我们教孩子说话，一般都是怎么教的呢？家长教一句，多次重复，让孩子跟着学；学对了，家长会给孩子一个会心的微笑或者让孩子快乐。孩子不舒服的时候会哭会闹，孩子舒服了就会笑或者安静；所以孩子就会一直跟着家长学，家长教会孩子学的方式，没告诉孩子什么时候学，什么时候不学，什么地方该学，什么地方不该学；一旦学习大门打开了，所见所闻都会看在眼

让孩子养成良好的学习习惯，难不难呢？其实家长在帮助孩子训练行为礼仪，文明礼貌，人际交往，为人处世方面，起着非常重要的地位。早上坐地铁，家长带着一个小朋友刚上地铁，有人起来让座位了，小朋友一下就坐上去了，理所应当；家长教小朋友说，对叔叔说“谢谢，叔叔”，小朋友比较害羞，低着头没说话，就玩自己的玩具了。所以，养成良好的习惯，要从内心开始

虽然少儿英语学习过程需要乐趣，开心，热情和游戏，但是学也不能只停留在学上面；因为学的目的不是为了只为学，而是为了掌握；课后的复习和消化就是收获的时候，培训效果怎么样，孩子掌握程度多少；培养孩子的英语，不是一朝一夕就能学会的；就像教孩子说话，不是一天两天就会说的；要靠不断的输入，重复模仿，来让孩子产生足够的基础，然后才能通过自身的

小朋友为什么要学英语，用什么方法去引导孩子呢？直接带孩子去试听，迫使孩子去学习；孩子通过旁敲侧击，来引起孩子的注意力，并激发兴趣，让孩子能够主动去学，3-6岁的孩子与其说是学习，还不如说是模仿和重复，装模作样，书读百遍其义自见，模仿的多了自然也能够慢慢的理会到其中的内涵，重复多了也就渐渐熟悉并琢磨出其中的道道来了。孩子喜欢玩，

如何去提升孩子的口语水平呢？先学会口语，学会口语之前要先会发音，发音之前要会听音，辨音，认音；然后拼音。所以五音俱全是基础，发音的时候不仅仅是出声就行了，看图识字，看图发音，看词发音，让发音的规则重复模仿，在脑海中有印象，打下基础之后，离开了看图，就能够通过听音就知道是什么内容，什么事物，也就是形成共鸣；也就是脑海中先有发音和词

凯顿儿童美语www.kaidun180.com咨询试听4006117668 如何才能将学好少儿英语呢？少儿英语学习中枯燥无味怎么办呢？如何在少儿英语学习中让孩子感到有兴趣呢？通过什么环节可以让孩子更快的掌握听说读写能力，少儿英语基本能力之外，为什么思考会更为重要。 少儿英语的听说读写是基本能力，要学会英语，就要学会并充分掌

如何去培养少儿英语语感呢？多练；如何多练习呢？首先学的英语发音要标准，拼读要准确，这些是看得见的；看不见的是听力，每个孩子听力习惯不同；听到之后反应和思考过程是看不见的，可以通过多次练习，加强发音和实物之间的对照关系，就像看到爸爸，直接喊“爸爸”，不需要去想，发音对不对，意思对不对；英文的单词，和汉字不同，单词是直接对应的一种或者几

3-5岁的孩子应该学点什么好呢？一般家长都是去咨询幼儿园或者其他家长，问其他小朋友都学了什么；学什么比较好，在孩子心灵成长和智力开发关键时期，暑假应该让宝贝玩好，学好，身心健康成长；很多家长都想让孩子全面发展，通过阅读，增加智慧；通过训练，增加能力；通过表演，增加自信心；通过培训，增加技能；有的时候，如果家长整个暑假都让孩子待在家里，反

很多家长会问，让孩子学英语，是为了启蒙教育，让孩子更多的接触语言，开发智力，增强表达，性格塑造以及为将来的学科打基础；但是孩子不喜欢学，怎么办呢？那就要找出来原因，为什么孩子不需要学呢？大概可以归结为下面几点： 孩子对英语学习比较陌生，字母发音和单词记忆，掌握不到位，学了容易忘，学的时候根本不知道自己在跟着学什么，为什么而

幼儿园阶段的孩子，首先要学品德教育，社会认知，安全常识，独立能力，在课外可以学很多，绘画，音乐，英语等，学习生活也是丰富多彩；合理有效的安排，切忌盲目而随波逐流，累了孩子还效果也不好。故事戏剧和游戏，更容易引起孩子的注意，特别是动画片，小孩子更喜欢看，乐此不疲。这就是兴趣所在，不要沉溺，沉溺于游戏，家长如果正面的去驳斥，会遭到阻尼，会产生