平时我们看电视剧主要是看故事情节，而孩子看动画片也是看里面的人物和有趣的事情，孩子阅读英文的故事和短文的时候，当然也是重视里面的情节，可能不会去专门记忆读物中的文字以及语法的使用，更重视里面的曲折情节；那阅读的过程中能给孩子带来哪些好处呢？为什么要坚持阅读的习惯呢，相信很多喜欢阅读的孩子，对英语词汇和语法识别能力

孩子学英语是为了能够掌握这门功课，语言沟通交流工具，传递信息，表达思想和情感。如果不能充分掌握语言，怎么能用语言来思考，来表达自己独特的见解和情感呢？如果只是死记硬背，那只是用别人的语言来表达别人的情感，徒做嫁衣裳。就像爸爸妈妈教孩子学汉语口语一样，刚开始学的都是重复表达爸爸妈妈的语言，只是重复，模仿，而并没有自己的思想

有的孩子学少儿英语很顺利，初期和老师的培训方法和教学特色有很大关系，跟着老师课程进度走，不会有太大的偏差；安排好学习时间，复习计划，自己能控制的部分尽量去掌握好。在教学过程中，孩子跟着老师拼读拼写，字母，词汇发音，阅读，听力训练，大部分时间都是由老师来主导，也就是输入的过程，别人给自己的过程，自己处于被动状态；当自己输出的过程，自

在少儿英语学习方法上，家长应该如何去教孩子复习呢，没有语境就是和母语学习方法不同的地方，语境在学习口语方面是一个瓶颈，练习的多，学的扎实，口语表达流畅，也不要骄傲，要持续保持这种学习状态，方法，更不能裹足不前。当孩子学习成绩好了，家长就会很高兴，孩子得意是可以的，但是不能骄傲。骄，是本身没本事反而表现出来不可一世的样子；傲，是本

为什么要让孩子学英语呢？为了将来的英语学习打下基础，为了培养孩子英语语感，建立英语思维，语言表达能力开发，训练孩子交际能力和情商，增加孩子口语表达，听说读写能力，可能将来为了孩子能够出国留学，或者为小学课程做准备，或者是为了增加知识和技能，丰富孩子的日常生活，让孩子能学的更多，看得更宽，思考方式更广泛。现在学都是为了能用，虽然

家长陪伴学习是为了让孩子更有效的复习功课，3-6岁的孩子在幼儿园阶段学习，老师教的孩子去学，但是孩子能接受培训是有限的，复习的时候如果孩子不能有效复习，那基本上能记住的就是只言片语了。这也是家长担心的，学习过程家长参与不了，只能在复习阶段让孩子消化巩固到位。这个年龄段的孩子没有成熟的学习观念，也就是家长让孩子学，孩子

在选择少儿英语培训的时候，家长希望孩子能开心快乐，希望孩子能在愉快的环境中快乐的学英语；当孩子感到了快乐，自然会更愿意待在这样的环境中，更乐意去接受这样的培训；如果孩子不喜欢，家长估计也不能勉为其难。当然老师也不能为了让孩子快乐学习，反而一直哄孩子开心，这种教学方式会脱离教学的宗旨。学习过程不能只停留在口号上，要在学

家长在选择让孩子学少儿英语的时候，喜欢让外教老师多教一点，让孩子多交流和训练口语，从而更有效的学到英语，达到预期的效果；学英语的的关键是要跟对合格的老师，不管是中教还是外教；就像现在很多人迷恋国外的品牌质量好，国内的品牌服务个性化一样，各有优缺点，需要取长补短。少儿英语的学习过程，互动对话交流是必不可少的环境，英语口语必

孩子英语学习不好的时候，总是希望孩子能快速赶上，速成其是只是表面现象，拔苗助长，反而耽误了真实的学习成果。什么是英语速成，就是教孩子去背诵一些常用的句子，记忆一些常用的词汇，教孩子如何去使用和技巧，就像在遇到不会的完形填空，教孩子怎么在选择上用功，而不是句子和英语语境上去判断和分析。舍本逐末，岂不知，末是由本发出来的，只去

家长在选择一个少儿英语培训的时候，会注重什么呢？首先就是课程体系，教材；这些是基本的路线。教材就是基础，站在什么舞台上表演，就要看教材；使用教材的是老师和孩子，如果孩子给孩子教材，肯定学不会的，教材就是一个工具；老师教孩子使用教材，教孩子学习；就像学开车一样，同样是汽车，不同的教练教学效果是不一样的，理解和掌握熟练程度，特别心理因