少儿英语学习一定要外教老师教吗
已有 426 次阅读 2019-06-18 15:49母语为英语的老师不一定是能教好孩子，要标准纯正的英语口语，有的时候可以说我们都会说汉语口语，但是我们并不都是汉语老师。教英语，除了自身具有英语优势外，要懂得如何将英语教会给孩子，教的过程尤为重要。不能顾此失彼。不仅要有教师资质，更要懂得如何教会国内的孩子，根据孩子的性格和爱好去因材施教，而不是只顾彰显自己的个性，让孩子学外教的只是语言；就像一棵树，不止是枝干，更有带着根系的土壤，也就是语境和文化背景，孩子也会自然模仿到。
家长希望外教老师教英语，是因为其语言自带语境，就像我们平时说汉语口语，自己会营造一种氛围，语言的气场；让孩子浸泡在英语的环境中就一定能学好英语吗？就像你平时天天听英语广播，看英语动画片，就能学会吗？只是听到熟悉的音节而已，这些音节就像被打包的东西，不知道说的是什么，只看到外包装挺熟悉的。就像让孩子天天泡在游泳池里面就能学好游泳吗，可能时间了会扑腾几下，对于专业的标准的游泳来说，还是相差甚远。浸入式环境不是目的，是不可或缺的辅助手段，教学的核心要把握到，也就是让孩子上完一节课有所收获。不需要收获满满，但是也有能让孩子理清楚所学的知识点。
很多家长都会带孩子去试听体验，体验什么，体验中外教老师的教学水平，风格，机构的特色，教学效果，孩子学习热情度，以及成果如何；在心里已经模拟了自己孩子在这里上课之后可能收获的结果。外教虽好，但是不能过度的依赖；孩子还是要回归到汉语的家庭环境中来生活，培养好语感，锻炼学习能力，其实语感就是为英语听说读写能力保驾护航来着。
外教对孩子语音语调，以及语言上的错误有容忍度。就像我们交外国人学汉语一样，我们容忍他们用同一个音调去说，只要能听得出来就行了，也就是可以接受他们用平声一直说下去。同样外教老师也会对孩子学习过程中英语的发音，有一定的容忍；外教老师重在于对话交流，在怎么对答，就是教小朋友如何去说，说什么，然后怎么回答；重视教育，就从发音开始吧。所以家长还是要去体验中外教老师的发音和教学水平，而不是一味的相信。就像我们平时说汉语一样，我们已经很熟悉汉语了，在教别人说话的时候，只是重视说话的内容；那中教老师有什么用呢？就是在和小朋友沟通的过程中无障碍交流，就像一个过渡的桥梁，让孩子能够顺利地适应英语教学环境。从而进一步促进孩子和老师交流，消除陌生感和紧张情绪，回归到美妙的学习环节中。
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