3-6岁的孩子学英语，一般是兴趣启蒙，零基础，或者基础薄弱，看培训机构能不能因人而异，就是要看他们能不能根据的基础来进行区分，能不能根据年龄段和每个班级小朋友的整体水平来分配；在教学过程中，老师应该认真的对待每个孩子的学习，视如己出。比如学英语字母发音，用卡片式教学，让每个孩子都去认真重复的发音，确保准确。课堂上老师在上面重

读书有读书的方法，学习有学习的方法，做什么事情都要有方法，什么是方法，能够解决问题的思路和操作步骤；方法从哪里来，从经验中来，经验从哪里来，从实践中总结；那直接学经验好不好呢？就像拿来别人的工具，要懂得使用，在使用过程中有自己独有的感受和体会；学才是学，但总不能一直学，要有复习，练习，能够通过复习来巩固学的东西。少儿英语的学习也是

3-12岁的孩子喜欢做什么呢？看动画片，玩游戏，玩玩具，如果家长不告诉孩子怎么玩，孩子就不会玩；那玩什么游戏对孩子将来的学习，智力和语言开发效果好呢？首先做一般的小游戏，几个小朋友，或者小朋友和老师之间互动，有一定的规则，有一定的方法，在游戏中让小朋友学会互动，增加交流，活跃气氛，认识老师和朋友比较和谐的方式；同时在做游戏中加入英语元

晚上下班路上，看到一个妈妈领着3-4岁的孩子一遍走一遍学英语；妈妈说一句“one，two，three，four，five”，孩子在旁边也准确的重复着，当妈妈发音“six，seven，eight”速度加快了，孩子有点跟不上，然后妈妈放慢了节奏，孩子一般走一般愉快的模仿着，可能孩子不知道说的什么，妈妈有节奏韵律的发音，孩子更有心思跟着学发音；其实孩子不知道什么是学，什么是

少儿英语发音怎么练呢？自然拼读学习起来要靠方法，家长都希望孩子通过自然拼读去学英语单词，方法使用起来比较简单，而且不容易错误；首先要先掌握自然拼读这个方法。就像一个杠杆一样，确定了支点之后，你想敲起更多的东西，就要有足够的杠杆；轻松的学英语词汇，首先要掌握能够让孩子学习轻松的方法；自然拼读。 我们再来谈一下自然拼

少儿英语怎么学好呢?有家长打电话来咨询，孩子在家里零星学点英语，能记忆26个英文字母，会读，能写，下面应该怎么学，如何参加培训班，应该从什么地方入手呢？相信很多家长都有类似的疑惑，不知道如何继续教孩子学英语了，其实也不是不知道如何教，而且不敢轻易教，怕误人子弟；怕教了孩子学的不准确，家长心里也不踏实。总觉得怕有失误的地方或自己

暑假来临，家长有没有考虑过一个什么样的暑假呢？想过如何给孩子过一个美好的假期呢？最近有一些家长已经开始给孩子找暑期托班或者补习班了。为什么家长会这么热衷如何让孩子度过一个有意义的暑假呢？有的家长是想早做计划，怕暑假来的时候还没做好准备，好的资源总是有限的，担心不能很好的安排暑假生活；有的家长是觉得孩子暑假没地方去

选择少儿英语培训机构，会让很多家长感到迷茫；有的家长会综合对比，反复比较，选择性价比好的培训班；从教材，培训体系，师资，外教的培训方式，水平，校区的人数，上课时间，上课地点，价格，周边环境，正式课和体验课试听比较，这里单说线下少儿英语培训怎么选择；要有先搜集资料；很多家长都会在选择上下功夫，实践反复证明：选择比努力更重要。就像选择对象一

少儿英语的培训，在于“培”和“训”；培，是培养，栽培；相信很多家长都明白，栽树的时候是先挖坑，然后加入树苗，扶直了，然后逐渐的加入松软的湿土，最后要加水施肥，然后还要用制作三角木架支撑着，防止东倒西歪。培，也就是帮助孩子去适应，然后树立学习目标，然后养成良好的习惯，需要老师的关爱，家长的耐心辅导，辅助。训，就是训练，言传身教；如果孩子有不

很多家长希望孩子能够在纯外教的环境中，就像让孩子送到国外去，不出半年肯定说的流畅；那环境的影响真的很重要，因为孩子在3-6岁的时候，记忆思维还没定型，教孩子学什么就学什么；除非孩子很讨厌，有心理阴影。老师培养孩子学英语的时候，并不是直接培训词汇，语法，口语，阅读等书面上的干货。而是在语言学习过程中，互动交流中去教会孩子学会更