儿童英语学习是大环境下的一种语言需要，为什么要让幼儿园以及小学的孩子开始学英语呢？小朋友在3-6岁的时候是智力和语言训练的好时期，脑海中比较空白，能全身心的投入到所学习的内容中，而且能够在很短的时间内达到惊人的效果；所以越是简单的思维越是学得扎实；越是纯白的印象越记忆清晰，重复和模仿往往会比较容易掌握。这就是为什么成

不管在人生的什么阶段，都离不开学习；有的是在工作和生活中学习，有的是在课堂上学习。不管学什么都应该专心致志；如果学习不专心，不仅浪费了时间，精力，更浪费了耐心和态度。很多人在使用到了英语的时候才去学习，因为时代在变化更新，规则也在变化，所以市场需求也在跟着变化；只有跟着变化才会不会被落后。落后并不会对你生活带来太大的影

前几天有一个朋友咨询说她的孩子今年6岁了，有一点英语基础，想着马上要上小学了，想给孩子提升一下英语水平；就怕孩子在小学英语学习跟不上，怕拖后腿影响孩子的学习积极性。问有什么好的办法没有，英语字母已经认全了，就是说不出来，拼写老是记不住，只有熟悉的几个词听得懂，孩子也不太喜欢阅读，总数敷衍一下就过去了。当家长的如果遇到这样

少儿英语学习的之前，家长一定要弄清楚让孩子学习的是美式英语还是英式英语，如果学错了，后面纠正的时候有点麻烦；家长担心如果让孩子在很小的时候就开始学英语，会不会让英文单词和汉语拼音混淆起来呢？因为这两种语言的根是不同的，内涵和应用环境都有所不同；家长不必将自己的担忧放在孩子身上，也不要过多的将自己的意愿加载到孩子身上，

给孩子培训辅导英语学习，首先要弄清楚几件事情：1.培训对象：是3-6岁幼儿园阶段孩子，还是7-12岁小学生，还是初中阶段的学生呢？2.少儿英语培训方式：是通过课堂教学课后复习，还是培训机构定期上课课后复习呢；还是外教家教方式，线上还是线下培训呢？3.学习目的：是为了开发孩子英语表达能力，还是为了学习成绩补充，还是为了增加英语学习兴趣和提升

路，是人们走出来的；别人走过的路，是探索目标所经过的历程；大部分人都走的路，不一定适合每个人；有根源也有目标，学习英语也是一样的，我们要从小让孩子有一个目标；学要有兴趣和信心，学习过程中可以参考别人的方法，但是不能完全依靠和依赖别人的方法；就像做饭一样，如果生搬硬套别人的菜谱，结果只能小于等于预期的结果。少儿英语学习，家长应该

当宝宝开始学英语了，家长会想办法给孩子满足各种需求，比如教材，读物，外教，儿歌视频等只要能够让孩子学会英语的外在物质条件都提供了；就是希望孩子能够学会少儿英语，如果要系统的科学的学习，可以适当的给孩子选择外部的培训机构，外在的培训和辅导是辅助作用，老师培训的方法和发音，刚刚开始学的时候很重要，因为第一印象很重要，如果孩子觉

每个孩子接受教育的方式不一样，因为孩子生长的家庭环境不同，家长对孩子的教育往往会表现为自己所依赖的方式，比如家长的喜欢往往也会传递给孩子，家长的说话方式或者行为习惯也会给孩子以榜样，所以说话和接受新的事物的方式也会表现的不同。如果陌生人给孩子一个礼物或者玩具，孩子会不自觉的去拿，因为只要是给他的，只要拿到他的手里

目前很多家长都会给孩子选择少儿英语培训，每个家长给孩子报培训机构，在一些大中小城市已经变的普遍现象了，家长以为如果在孩子3-6岁的时候不给孩子培训点课外的技能和知识，总觉得孩子的童年是不完整的，也是浪费学习的黄金时光。未来少儿教育和持续教育已经成为发展趋势，少儿教育将来会放在重点，在孩子小的时候多培养德智体美劳，以及

很多父母都会在孩子幼儿园的时候想给孩子报几个培训班，而不是窝在家里看动画片或者玩游戏。家长希望孩子能够早点有认知和独立自主的学习能力，家长往往都有对比心理，比如小区其他孩子都学英语口语，说的很流畅还获奖了，也想给家长孩子报一个班早学比晚学好。其实英语学习要根据孩子的喜好，3-6岁目的是开发孩子的智力和语言表达能力