任晓华的日志

为什么要引导孩子学好少儿英语呢

已有 298 次阅读 2019-05-30 15:29

孩子在妈妈的带领下上学，路上，孩子说“我的脚好痛哦，走不了了”，如果你是家长如何去做呢？家长应该很了解孩子的性格和脾气，知道孩子说这句话的言外之意，是不想走还是真的疼痛难忍呢？有的家长不会听孩子的埋怨，照常领着走路；有的会停下来仔细查看具体什么问题；面对孩子的询问和抱怨，家长都认真去面对过吗？对孩子教育的问题的重视是不是只重在形式呢？就像孩子学少儿英语，学不会只埋怨说不想去，那家长还是因为心疼学费而非得让孩子去学吗？还是仔细的询问什么原因，从根本上去解决呢，如果家长不去解决，可能问题一直存在而且还会积重难返；如果家长重视了，问题就变轻了，日积月累，问题就不再是问题了；你重它就轻，你轻它就重；对待孩子的学习，不能马虎了事；既然家长很重视结果，为什么不能认真的面对开始和过程呢。

很多家长让孩子参加少儿英语培训班，就是为了有用，而不是为了用；什么时候有用，幼小衔接阶段突击一个暑假，上了小学让孩子跟着学校老师学就行了，如果真的有学不会，效率低，厌学的情绪才会求助于外面的培训班，为了能够解决孩子学习中的问题，进而重新燃起学习英语的兴趣和热情；很多时候，家长都会在事情表现出来的时候才会弥补，不会去花费心思防患于未然，未雨绸缪；因为那是没必要的，做了如果用不上，还不如不做；学了如果没有用，那还不如不学，很多时候在激烈的竞争中，就在和时间赛跑；比别人花费更少的时间能学会就是成功。那有必要从小启蒙孩子的少儿英语吗？

站得高才能看得远，学的多才能见识广，不能只为了有用才去学，也就是不要去追求表面上的认同感，就像别人长得漂亮，你非得要打扮起来吗；就像一朵花开的鲜艳，是因为根深叶茂，要在根本在去寻找；不要等成绩拉开了再去弥补，特别是英语，不是一朝一夕就能弥补上去的，何况花费大量的时间和精力去弥补，反而会耽误其他学科的学习时间，精力和时间每天都是有限的，只有合理的安排时间才能发挥更大价值；很多人都知道合理安排，而是指看到眼前的一片光，忽略了长久的时间安排；英语学习和汉语学习一样，要想有突飞猛进是不现实的，靠的是循序渐进；学的越扎实，水平就越高，能力就越强，就具有不可比拟的优势；时光如梭，能在有限的时间让孩子学到更多，是为了将来孩子能够走的更顺利一些；岁月不居，能够让孩子在语言塑造和智力开发关键时期去培养孩子的能力，对英语以及其他学科的学习有很大帮助；认识事物的思维广度和深度会有所不同，学了少儿英语，认识事物就会多一个角度；表现的更活泼聪明，善于沟通和交流。

家长如何去引导孩子学英语呢？如果你和孩子讲道理，估计很难；家庭内部成员之间不是讲道理的，当有人给你讲道理，那就和你不是一家人；教孩子学英语，你给孩子说学英语有多好，孩子不会对你说的感兴趣；他只对他所看到，听到，感受到的自己体验过的，来判断是不是感兴趣；有的妈妈对孩子说话总是商量着来的，而不是命令的；引导学习，就是在学习方面比较有趣的环节来吸引孩子，让孩子参与其中，感受其中的乐趣，如果有需要帮助，家长积极去指导；就像妈妈拉着小车，孩子坐在上面，家长走到哪里，孩子也跟着到哪里，孩子感受的是坐车的享受和乐趣，至于去什么地方，孩子关注的并不是重点。

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