任晓华的日志

有必要让孩子参加暑托班吗

已有 147 次阅读 2019-03-26 15:15

暑假让孩子做什么呢？能够为什么做哪些才可以使孩子度过一个舒服快乐有收获的假期呢？家长都希望假期内能够让孩子学到点知识或者爱好，补充一下业余生活，加强一下自身修养和素质，提升一下学习水平，增强一下知识储备；3-6岁幼儿园阶段，比较多的家长会选择让孩子参加一些培训班，夏令营，户外活动，增加交际能力，处世方法，多去浏览一些知识，看一些景区，提升一下见识，扩大视野，但是最终还是要让孩子回归到学习上来；所以给孩子选择一个合适的暑期安排计划，是非常重要的。一味得玩和执迷的学，都不会让孩子快乐起来。假如孩子在这个暑假玩的很嗨，但是作业和学习抛在脑后，忘的差不多了，开学之后更跟不上节奏了；学而时习之，学习要按时间，按计划去完成，并时常得去复习，以养成良好的习惯。

孩子3-12岁的时候，处于幼儿园和小学的水平，要学习的东西有很多，不仅仅是学科上的知识扩展和能力提升，更重要的是生活处世方面的完善，人格的完善，性格的锻炼，比如口语表达，思维习惯，处世态度，做事方法，待人接物，独立生活，独立学习等，通过带孩子到各种儿童乐园，模拟场景，快乐的同时还可以见识到更多的社会现象，暑期虽然是放松的，但是不能过于松懈；就像爬山，有了偷懒的机会就会抓住不放；过于紧张，休息就成为奢侈；休闲会让孩子麻痹；过于放松，则沉迷于游戏，玩耍，会将暑期作业当成一种任务去做，而不能真正进入内心，提升自己的学习水平；不要以为让孩子学习了，比如增加了少儿英语培训，提升了口语表达能力，减少了孩子休息时间，是愧对孩子，其实如果让孩子在暑期放松而拉下了学业，才是真正愧对孩子呢？

家长在暑期为孩子选择了各种活动安排，学习安排，生活安排；都是为了孩子，让孩子去做，不管孩子能不能接受，孩子都要去做；当然；被动的去推荐给孩子，还不如让孩子主动去选择，喜欢做什么，能做什么，想做什么，培养孩子的独立精神，更主要的是有奉献和爱心，回馈之心；很少有孩子去给父母做些什么，就像父母一直在给小树苗浇水施肥，而没见小树苗给父母遮风挡雨；培养爱心，要从正确的世界观，人生观，价值观开始，想让孩子成为什么样的人，就要从小培养起来，家长的眼界看的有多远，孩子的平台就有多高。暑期是一个可控性比较高的假期，能够自主的安排孩子的时间，可以去享受快乐时光，通过学习，玩耍，旅游和参加夏令营。不管做什么，都在是学习，只是学的东西不同而已；增加有用的能力，摈弃无用的时间消耗，增加孩子的竞争力，摒弃不好的习惯。家长言传身教，不是家长一厢情愿的去影响孩子，孩子也会同时影响到家长。

幼儿园孩子过暑假都希望能够自由活动，要么就待在空调房间里面，或者参加户外的边学边玩的培训；当然在暑假，不同年龄段的孩子，所需要的是不同的；虽然是放假的空闲时间，但是才是真正的比拼的开始，课堂上是学习的时候，放假了大家一起玩，是放松心情，恢复天然，过于放松也会让孩子感到疲惫和累；需要适当的运动或者参加活动，让体力和精力得到锻炼和恢复，不要等快开学了再去找回自己的作业，不要等该冲刺的时候再去打基础，不要等到跟不上节奏了才会有心有余而力不足。往往很多时候，越是空闲，安静，越是要认真的去对待；注意把握分寸，好的习惯和心态就会养成，精神充沛；过度放松，就会心散意慢，坏的习惯就悄然而生。平时基础比较薄弱的，可以利用暑期赶回来，弥补的大好时机；比如少儿英语的学习，平时学习跟不上，学习不透彻，因为平时复习时间不多，基础不牢，而且实践不多，容易忘记，如果暑期不加强训练，那就更容易拉开差距。

暑期，更适合孩子寓学于乐，不仅过一个清爽的假期，更收获满满，家长也会放心；让家长放心，不是一个很好的假期吗？不管是幼儿园阶段，幼小衔接，还是小学阶段，都可以通过在少儿英语的能力培养，持续的英语思维训练过程中，不断提升孩子的表达能力，行为习惯，口语和词汇，学习方法和技巧，夯实基础，补平不足，培养动手能力，发明创造思维；通过短期的训练，可以明辨日常的是非，对平时没系统培训的知识比如文明礼仪，阅读，朗读，逻辑思维训练，手工都可以查漏补缺；少儿英语学起来容易，对于3-12岁的孩子语言开发的关键时期，但是要养成良好的学习习惯，复习也要有时间和规则，不能因为放假了，就荒废了计划和之前累积的基础；英语的拼读，拼写，口语对话，劳逸结合的游戏，英语故事会以及情景剧活动，让孩子有大胆表达能力；培养孩子的交际能力，在注意力训练方面也要加强，注意力集中的孩子，学习效率就高，复习起来就轻松，进度就能够很快，而且清晰明了，再多的知识累加也不会错乱。同时也要培养孩子的受挫能力，日常生活中的困难和不平，都会遇到，孩子自身也要有跌倒了，会爬起来，在没家长的帮助的情况下，也要学会自救，或者通过向可靠的人求助；掌握原则，而不失自我。安全意识也要加强，特别是在没有家长参与的情况下，孩子要在老师的带领下，或者独自活动的情况下，让孩子有安全保护的意识和概念。

和谐的家庭是孩子学习成功关键，和睦甜美的家庭环境，让孩子更有心去专注于学习，复习，更想让自己的学习成果分享给家长。懂得分享很重要，孩子是真诚的，家长不要去为了哄孩子开心而做违背原则的事情。少儿英语学习也是一样，需要一个循序渐进的过程；就像走一条路，中间空了就会摔跤；那学习过程中间也不应该有知识的断层和能力的衰减。通过暑托班的学习，可以让孩子从启蒙开始爱上学英语；查漏补缺，弥补学习方法上的缺陷，纠正不良的学习习惯，稳定并提升孩子的学习水平和能力。有了扎实的学习功底，再去玩，心里也会踏实不少，更觉得暑期会有意义。

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幼儿2.5-5岁，幼小衔接5-6岁，少儿班7-11岁

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