温故而知新，温习之前学过的知识，并熟悉掌握之后，再去了解和学习新的知识；而不能贪多而生学硬套，之前学习的时候遇到的困难不能得到解决，又会累积新的困难，最终会积重难返；之前学习过的知识得不到消化和巩固，最终会越学越糊涂。在学习过程中遇到了难处，停下来认真的思考，求助于老师和家长，以正确的思路和方法去解决，并养成良好的求学求问的习惯，这也是在学习，比表面的知识更有层次。

少儿英语学习培训方法有很多，每个培训机构都有其自己的特色所在，就像古代的武功都不尽相同，殊途同归；比如自然拼读，五对一教学法，神奇发音，自然科学环节，浸入式美语教学，多角度多感官熏陶等。在给孩子选择少儿英语培训的时候，不要犹豫不决，徘徊不定；总是苛求这去追求完美最好的培训方式和教学质量，往往最后不太容易获得满意的结果。在少儿英语培训过程中，启蒙英语教育，基础很重要，基础牢固了后期学习就会稳中有升，基础学习过程中，老师要做到言传身教，以身作则；孩子要聚精会神，全神贯注；如果做到呢？老师要总教学水平，品德素质方面进行考核；孩子要从兴趣开始培养，让孩子乐在其中；如果在学习过程中心猿意马，心思不能稳定在学习过程中，要找出来原因并解决；不要忽视孩子表情情绪的细节表现，时间长了会形成不良的心理情绪累积。

少儿英语的教学方法，是通过丰富多彩的形式来展示英语的魅力，让孩子在童话的王国中找到自己快乐的源泉，让学英语不再是枯燥的；进步和成功一定要给予奖励和赞美；失败和挫折一定要给予鼓励和支持。改掉不良的学习习惯，不仅要从外在的表现方式上去发现并改正，还要由表及里，看到孩子对待学习的态度和情绪，要及时用正确的方式和孩子心灵沟通，不要只去表面寒暄几句，让孩子和家长无话不说，心里就不会存在隔阂，不会存在情绪波动。工欲善其事必先利其器，启蒙少儿英语的时候，有的家长一般是从3-6岁就让孩子开始接触英语了。少儿英语学习，要教会孩子吐故纳新，不断进步，不要抱着过去学习成果的喜悦一直沾沾自喜，要经常的自我检查，向着更好的要求和目标去。

给孩子培训学习少儿英语，在家里如何给孩子辅导呢？家长是榜样，在家孩子就会跟家长学；那家长不会英语怎么办呢？家长和孩子一起成长，陪伴学习，现在音视频和教辅资料都很多，老师课后复习所用的工具和方式都会比较容易掌握，由简到繁，由易到难；让孩子学就要踏踏实实的，不要在孩子正在学的时候，用其他好玩好吃的去干扰注意力，让兴趣和心思中断，这样会使得孩子学习过程不能连贯，思维习惯会受到影响。家长陪伴孩子学习，家长心思也要在孩子学习上；如果家长表面是陪着孩子学，实际上是忙着其他事情，心里想的其他事情，孩子问几句家长才回答；那孩子的注意力可能就会在家长身上。就像春天带孩子去植树一样，家长要亲自示范，并手把手教孩子做，及时的鼓励，有问题及时的提醒并让孩子学会总结和思考。

孩子在学习少儿英语的过程中，有了收获和成果，肯定会更愿意和家长分享；如果遇到了不开心的事情或者学不好，孩子没说，那家长也要及时的去沟通交流；一般培训机构的小班授课，会有几个孩子在一起跟着中外教老师学，学的过程会通过互动方式，字母，词汇，通过形象的画面和动作，并配合标准的发音来一起记忆。有的家长在家里陪伴孩子学习的时候，对孩子要求很严厉，每个要点都要熟练才可以，这样的辅导方式和态度，无可厚非，做错了就要让孩子知道错，为什么错，错在哪里，怎么改，以后如何做才不会犯错；但是要讲究一个度，孩子可以接受的度，过犹不及，如果出现了逆反情绪，学习还不如不学；孩子身心健康才是最重要的。家长对孩子要求严格，有成功也要给孩子分享成功，有张有弛，有进有退。不必去羡慕其他家孩子学的如何流利，每个孩子学习的过程和环境都不相同，思考过程也有差别，所以有的走得快，有的走的慢，都是在进步。取长补短，善于学习别人的优点，改进自己不足之处。

栋梁之才靠的是树干的笔直和坚挺刚健，靠的是看不见的根源不断的努力；少儿英语学习过程中，首先要会听音辨音，只有听到，听清楚，才能够将发音模仿到位；听力是基础，也是关键，在培训机构少儿英语培训老师的发音更重要，往往决定了孩子的发音标准不标准，发音纯正与否；教孩子怎么发音，通过口形，每个字母发音的认真模仿，及时的纠正。家长给孩子辅导，教材要确保正确，合理，有效，太容易和太难都不适用；英语有英式英语和美式英语，家长给孩子的音视频教材也要和培训的教材一致。如果在培训机构学的不错，但是在家里消化复习巩固没跟上，进度就会拉下。就算培训机构质量和服务，老师的水平有多高，孩子不努力，家长不帮孩子学会努力，那也是没有动力。适当的调教和兴趣促进是能够帮助孩子成长。有的时候孩子长大了，会有后悔说：家长如果在我小的时候能够多管教管教，多敦促我努力一点，也许现在会更成功。

选择少儿英语培训机构，家长往往看中的是特色教学和效果，孩子能够喜欢，有兴趣；选择了就要认真的去做好计划，准备；用人不疑，疑人不用。期望是美好的，计划的周期的，考虑是周到的，教材的全面的，发音是纯正的，师资也是好的；如果在学习过程中，执行不到位，家长辅导孩子敷衍，往往会忽视了计划，行为习惯影响了孩子的行为习惯；对待事情的方式也会影响孩子对待学习的方式；在执行学习和复习计划的时候，出现了问题，先总结家庭环境的影响，孩子自身的兴趣，学习和理解能力，然后再去了解老师的培训互动方式方法是不是合乎孩子的学习过程。兴趣是靠培养出来的，能力是通过不断训练巩固和提升出来的。有学就要有习，习的过程也是思考巩固，发散和提升的过程。

基础要打牢固了，怎么打基础呢?少儿英语培训学习期间，学习量不重要，词汇量也不重要，重要的是要发音标准，英语听说读写能力掌握，英语思维习惯要形成。教孩子学少儿英语，过犹不及，时间和精力不要一直让孩子放在学习上，寓学于乐；会玩的孩子才会知道学，会学的也要懂得适当的让大脑休息和放松。有的家长过于注重孩子的基础培养，到处学，到处都学不精；建筑基础不牢固，向上建的越高，越不稳定。