少儿英语的学习都是由不知到知，不懂到懂，不熟到熟，不会到会的过程；3-12岁幼少儿英语重在培养孩子的英语兴趣启蒙，听说读写能力的培养，良好的少儿英语学习习惯。少儿英语要经过学这个阶段，学，不仅是要模仿重复，更要学习语言表达的方法，拼读拼写的方法；刚刚开始通过英语兴趣启蒙，简单易练。朗朗上口，看到图像就能只能发音，看到字形就能够知道是什么字母，看到情景对话就可以知道要说什么，这个过程是重复模仿训练过程；不断加强识别能力，认知和记忆能力。孩子在学习过程有兴趣的话，专注力会非常高，能够清晰的记忆；但也会有贪玩的天性，时间长了也会有遗漏和忘记，那就行要通过练习复习来巩固。习和学不是独立存在的，学了就适当的练习，然后找适当的时间和机会去复习，制定巩固消化的计划，确定复习练习有效果。练习是加强学习的过程，加强学习内容的记忆和理解，加强学习习惯和英语思维能力。复习练习之后就要辨明，因为从老师那边模仿来的，自己加强训练，记忆理解了，但是要进入实践中去检验。比如让孩子在家长面前背诵，模拟练习，默写，拼读，阅读，朗读，听音辨音，口语对话交流等，在交流沟通，使用过程中才能发现问题所在，才能检验出学习的成效。口语语感也是在大胆大声说英语的过程中，不断的加强思考能力，英语表达水平也会提升。

当孩子已经上幼儿园或者小学的时候，家长如果要给孩子选择少儿英语启蒙培训的时候，应该持有什么样的心态呢？让孩子能够尽早的开发英语语言表达能力，增强语感，塑造流畅的英语思维；从小让孩子开始培训学习训练。家长心情都可以理解，为了能够更顺利的进入英语领域。语言是易学不易精，不能因为学习有了兴趣就全神贯注，有了困难就心猿意马。贵在持之以恒，才能见到效果；浅尝辄止，只能学到一点，不系统不稳定，经不起时间和实践检验。

少儿英语学有所选，选择往往会比努力更重要；方向正确的了努力了就是进步，方向错了努力了就是倒退。比如少儿英语有英式英语和美式英语，发音和书写有所区别。孩子性格不同，选择适应的教学模式增加兴趣，提升自信心。线上和线下培训方式和特色也有不同，根据家庭实际情况和孩子的年龄段进行有区别的选择。盲目的选择就像很早起床去上学，匆匆忙忙穿衣，衣服鞋子穿反了都不知道，为了能够早点起步，开始是成功的一半，也要谨慎细心。根据孩子的年龄段，性格，对什么感兴趣，认知能力，培训方式，学习模式，教学特色，时间，距离，师资，环境，成果等多个方面进行有所选，然后再选择出适合孩子学习的少儿英语培训和学习方式。家长也要定期的去关心孩子的学习情况，辅助孩子完成复习功课，并让孩子逐渐养成独立自主的习惯。不管是中外教的辅助培训，家长的辅助陪读，都是辅助作用，不能让孩子把辅助当成学习的习惯，可以成为学习生涯中的一部分。

选择对了就要按部就班的去学，少儿英语的教学特色是各不相同，但是最终目的很明确就是为了让孩子学到纯正的英语，养成良好的听说读写学习习惯，说一口流利的英语，逐步提升自我学习能力。孩子有兴趣就会更努力，效果是看得见的，有了进步可以赞美，表扬，认可，但是不能骄傲；不管取的多大的成果，都要虚心；每天都是一个新的开始，每天都是从零开始，不要一直捧着荣誉。每次学习都要有所收获，有所进步；过程中可能会有难点，疑问，困难，要逐个的及时的解除完成。孩子在少儿英语学习过程中取得了成绩，很高兴；但是也要为可能出现厌学情绪做好准备，及时的沟通引导，重新燃起英语的兴趣，增加自信心；如果家长放弃了，孩子放弃也是顺理成章的了。让孩子爱上学英语，孩子更愿意去分享自己的成果，更能够增加亲子沟通感情。

学习过程大多数不是一帆风顺的，因为破折才会更有印象，有进退才知道少儿英语不是很容易学好，有厌倦和逃避才知道孩子遇到了困难，那如果在少儿英语学习过程中遇到了问题应该如何处理呢？首先要弄明白是什么原因，导致孩子学习兴趣锐减。可能是孩子的情绪，同班关系，或者学习跟不上，上课进度太快，听不懂也不好意思问，这个时候不要置之不理，不要放任孩子自暴自弃，也不要讲责任都退掉培训老师身上。应该反躬自省，人生不如意十有八九，何况学习过程呢，及时的从家长自身找原因，然后纠正自己的日常习惯对孩子的影响，然后找到学习过程中存在的困难，发现的越早，改正的越容易，对正确习惯的养成越好。就像人平时对饮食不规律不重视，就算有小毛病也不去在意，觉得自然就会好，当诸多的小毛病日积月累，不堪重负的时候，处理大毛病的精力时间更多，效果也往往更弱。少儿英语记忆规律也是有一个抛物线形式，慢慢的衰减，加强记忆是为了能够让记忆持续有效长久。

少儿英语学习过程中应该激励孩子，不要总去拿孩子不喜欢的去问，要委婉曲折的去旁敲侧击。口语说的好的孩子会更有自信在众人面前表达，学习过程也会更有趣味，更愿意去引导其他孩子去表演。头脑中对英语没有概念，找不到入门的方法，肯定是蹉跎时间。时间是最能检验品质的，老师教的好不好，同班的整体水平可以体现；家长辅导的好不好，孩子的整个学习时期可以做前后对比。学不到门路的不要打击，也不要嘲笑和批评，因为越是批评，孩子会越自卑，最后会变的麻木不听话了。少儿英语听说读写每次学习都要有逆水行舟的准备，持之以恒的决心，谦虚细心的学习态度。当然更离不开老师和家长的通力配合。

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