上海少儿英语培训试听体验是什么样的
已有 70 次阅读 2019-02-12 13:53家长带孩子去少儿英语培训试听是什么样的体验呢？有的家长是带着批判的眼光去对待，也有怀着急于让孩子及时学好英语的心情，有的是若有若无，可有可无的态度，有的是带着新鲜感去体验，有的是想了解少儿英语的特色以选择适合孩子性格的教学方式，也有的是想通过对比来的。游戏可以暂停，可以重来，可人生不能暂停不能重来；所以人生是一条单行道不能停也不能重来，所以家长在给孩子选择少儿英语培训的时候，往往是比较慎重的；生怕孩子学不到标准的口语，掌握不到科学的少儿英语学习方法，听说读写能力培训缺一不可，初期学习对孩子对英语的印象还是比较重要的，好的开始是成功的一半，虽然万事开头难，但进入状态了也是别有一番天地；乐在其中，让学习成为习惯，不是沉重的负担。
有的家长觉得还可以，那这个可以是以什么为评判标准呢？是中外教老师的热情接待，细心贴心问候，还是体验过程让孩子很愉快，能够激发学习兴趣呢？还是教材，音视频辅助复习工具比较方便，还是交通条件优越，能够让孩子有更多时间接受培训呢？还是课程体系比较连贯，方法能够更贴合孩子的心理和认知。刚开始接触少儿英语的时候，有的孩子能够很快进入状态，犹如无人之地；不会哭闹让家长陪伴；有的一进入课堂就闷闷的，眼睛一直搜寻家长，生怕家长离开自己的视线；也有孩子会跟着老师唱跳，但是不知道为什么这么做，就是比划着。对于新鲜的事物，特别是不容易学习的语言，早学多练是基本的，一串串词汇就像石头子，不断的记忆和联想，才铺成宽敞平坦的大道。企者不立，跨者不行，刚开始不要去羡慕别人家的孩子口语有多流畅，别人家的孩子辅导班有多满，别人家孩子有多优秀；看到了别人家的花，就不要忘记培根的艰辛。
孩子学英语，重点看什么呢？兴趣，确实很重要；没有兴趣孩子根本不想去，闭着嘴巴怎么能够喂饭呢？无心思在认知和学习上，去也是为了玩或者消耗时间。男女之间有一见钟情，也有日久生情；孩子学英语也是如此；当学习英语的兴趣越浓厚，根就扎得越深，不用家长催就主动要求去；不用家长问能够主动去复习。刚开始学难免很多问题，比如发音不标准，记忆不确定，认知理解有歧义，孩子蒙昧无知，要耐心的不厌其烦的引导。有的家长会给孩子买一些教材，音视频资料，游戏道具，字母记忆练习工具，按老师给定的方法和指定的内容去复习。正确的学习习惯，正确的复习方法，正确的教材和发音，日积月累，多多益善；而如果模棱两可或者不确定的，有可能和老师教学方法有冲突的音视频资料或者习惯，可能会事倍功半，往往让孩子更迷茫；因为正确的科学的方法，会让孩子的英语思维更清晰，单纯而有效果；各种方法各种培训混在在一起，会让孩子在英语学习方面不知所措，不知道用什么方法好，用来用去消耗了时间还不知道哪种好。
如何让孩子对英语感兴趣呢？每个孩子对事物感兴趣的点都有不同，找出孩子的共同的兴趣点，并加入英语元素，不断丰富教学内容，就像玩游戏一样开开心心，全神贯注。那在培养孩子兴趣的过程中什么是重要的呢？就是互动，孩子一个人怎么玩，玩累了倦了就不会再玩了，当和孩子在互动中配合道具，情景，游戏环节，用标准的英语模式来表达，让孩子对看到的，听到的，感觉到的，都能记忆深刻，词汇也要从游戏环节中提炼出来。音标，字母，词汇，语法，句型，拼读拼写，听力等要能够融进去，也要能够提炼出来；要不然孩子离开了感兴趣的环境，就不知道学了什么。
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