如何给孩子启蒙儿童英语呢？首先要认清楚问题的所在，为什么要给孩子启蒙英语呢？当孩子开始进入3-6岁幼儿园阶段的时候，就要让孩子开始学习，认识世界，学习应该要学习的知识，培养独立生活和生活的能力，养成良好的习惯。能够到达目标的路线有很多条，学习的过程是找到比较适合的方法，让孩子更快的掌握，减少探索和研究的过程；现在很多少儿英语培训机构，往往都是采用之前比较成功的经验和教学模式，支撑这些教学方法是背后默默为儿童英语教育培训经过多次失败之后，总结出来能够符合大部分儿童学习成长需要的路线；其中更包含了如何引导孩子自我学习和努力，找出适合自己孩子的学习方法，养成良好的少儿英语听说读写的习惯；千篇一律的效仿会影响孩子对英语知识的吸收和消化，以及思考，英语口语的灵活应用，写作的思路发挥等。

有的家长可能会觉得让孩子过早的接触英语，会不会对汉语的学习有影响呢？会不会忘记母语呢？所以这个时候就要强调，如何才能分清主次，学英语学不到位就会加不到很好的成果，而英语学习过度就是刚刚家长所说的，只去认真的学英语，让英语思维占据了主要；对汉语的学习忽略。那学习英语过程中，让孩子启蒙，培养兴趣，然后增加知识量积累，口语训练，听音辨音，拼读拼写的技能加强和提升。过早的让孩子培养英语思维，会不会影响孩子对汉语思维的建立和形成呢？其实这个问题就看家长是如何给孩子合理的搭配学习时间和精力投入程度；在孩子还没上幼儿园的时候已经让孩子开始说汉语了，这就慢慢的开始形成了汉语思维，看到什么说什么话，父母让孩子模仿发音，从认字认人开始，宝宝学习在不断的增加，除了语言，孩子只要不睡觉都在用眼睛去看，看到的就像去模仿；那在生活中父母多陪孩子沟通交流，这对孩子汉语的成长与日俱增；而缺乏亲子交流沟通的家庭，孩子会更会将精力放在家庭之外的课堂教学，思维会停留在感兴趣的少儿英语学习方面。

灌输孩子知识，应循序渐进，犹如吃米饭，饿了的时候会感觉饭菜很好吃，如果吃饱了继续再吃会感觉是受罪。启蒙孩子英语学习就是开启英语思维；培养孩子英语兴趣，和汉语表达一样都是要同时兼顾而不断学习精进的。要让孩子启蒙英语，那就确定孩子需要英语吗？现在开始学英语适合吗？开始了英语应该如何让孩子坚持下去呢？是学英式英语，还是美式英语呢？是侧重于口语，还是为将来小学或者初中学习做准备呢？达到目标之后还会怎么让孩子学习呢？通过什么方式让孩子启蒙英语呢？家长在家里通过幼儿英语教材，动画片，正版的音视频来给孩子灌输英语呢，还是通过外教一对一培训呢，还是在线下小班课堂培养兴趣。方式有很多种，方法也是不尽相同，目的都是为了开启孩子的英语学习兴趣，锻炼英语口语发音，认识字母，词汇，自然拼读，朗读；这个时候要让孩子有分辨能力，不会将学过的知识和思维混淆。

确定了少儿启蒙英语的目标，就要去详细的确定如何启蒙少儿英语的方案，并付诸实施。如果父母在家里教孩子学英语，应该怎么学呢？家长要帮孩子选择适合的教材，网上搜索一下数不胜数；每个教材都是在对应教学方法系统下产生的可读性产物；在孩子没有自学能力的情况下，家长要教孩子如何使用教材，每天或者定期学多少字母和词汇；当家长没有足够时间和系统培养孩子英语学习方法的时候，很多家长都会选择专门的少儿英语培训。之前听一些家长说，在家里就在给孩子看一些英语动画片，英语的音频和儿歌，也买了不少教材；让孩子自己去看动画片或者跟着儿歌唱，教材也是陪着孩子一起读，但是心里还是没谱；怕孩子学的不标准，不系统，而且效果也不明显，只记得几个单词发音，全部字母也只是死记硬背。后面继续再学的话，家长也没好的办法。请教于专业的培训老师或者少儿英语辅导机构，也是不错的方式，可以咨询一下如何启蒙和让孩子学习；一定要问他们的中教或者外教授课老师，因为他们每天都在给孩子教学，每天都在让孩子学英语，怎么样才能更快的进入状态，怎么样让词汇记忆更轻松。在家里如何复习，也可以根据老师或者培训之后，如何复习才更科学系统，依靠专业的辅导家长会更放心。

凯顿美语提示：少儿英语启蒙；是在孩子语言发展的关键期，以兴趣为主，辅助小游戏环节，让孩子一边玩一边学；在启蒙英语的阶段，是认知和熟悉的过程，兴趣为主；不是增加知识量的时候。所以能够学习多少不重要，怎么学习才是关键的。