孩子在家里玩的时候或者看动画片的时候，发现了吗？聚精会神，两眼一直盯着玩耍的东西或者屏幕；或者平时我们看到孩子在街上看到比较新鲜的东西哭着闹着去要，就是为了新鲜感吗？是孩子对这个东西或者这件事情感兴趣了。当孩子看动画片的时候，注意力是很集中的，这个时候是孩子全身心都在专注于眼前的画面，会忘记周边的所有事情，甚至爸爸妈妈叫她也听不见。那注意力能够集中到如此专注的程度，肯定是对新鲜的东西感兴趣很纯很真。如果注意力没办法集中的时候，会左顾右盼，思想和心神也不定，总是想看点什么或者想做点什么事情，别人在外面一点动静就能够感觉出来。所以当孩子对眼前的事情或者东西不感兴趣的时候，往往会分散自己的注意力，来寻找和选择其他的更能够让他感兴趣的东西。

那么不管是让孩子学什么？如果想要学的快，就要达到专注如一，注意力集中才能记忆深刻，模仿的更精准，领会的更彻底；平时家长发现了吗，当家长去学什么东西的时候，往往注意力没办法集中，就是因为心里，脑子里都装着其他的事情，不能及时的忘却，是不是跳出来影响眼前的注意力，当把注意力当成100%来计算，当孩子的注意力集中到一件事情的时候，可以达到80%-100%；甚至当危险到来的时候也不知道。而成年人就不同了，当要注意力集中在一件事情的时候，往往脑子中会想着其他的事情，或者周边环境或者其他事情，而心里也时不时的惦记着家庭，工作，或者可能影响自己情绪的事情；这样就会将眼前注意力分散的只剩下50%不到，这就是学习效率不如小学生学习快的原因之一。

孩子毕竟处于启蒙阶段，幼儿的自我心理比较重，往往看到的，总想去拿，拿到手里就想成为自己的，被人抢就会哭，当孩子玩腻了，就会丢弃不管了，再去给他，他也不感兴趣了。根据孩子这个心理，在学习少儿英语的时候，应该及时的变化教学方法，让孩子的注意力，也就是学习兴趣不断，始终能够保持在新鲜感，并愿意去接触，模仿和学习；当孩子刚刚接触并渐入状态的时候，不要去打击孩子的积极性，也不要批评孩子，更不能让家长的坏习惯传给孩子，特别是处理事情的方式；如果孩子说，香蕉吃完了剩下皮了，父母就直接说，随便扔了就行了；那孩子就觉得这个是正确的，以后也会这么做。当孩子在学习过程中，如果很集中就不要打扰它的兴趣；如果不集中就要找出来原因，是什么因素导致孩子没办法进入学习状态呢？是不感兴趣，还是方法不对呢？

孩子在上课的时候，注意力往往会集中前面十几分钟，后面就开始躁动了；怎么办呢？如何才能将孩子注意力集中的时间段内，让孩子学到更多的知识呢？有的家长说让孩子坐在中间的位置，可以让老师更注意，孩子也能看到的更多，听的更认真。其实在课堂上一般孩子都是8-15个人的小班，不是固定不动让孩子一直从开始听到最后，是通过不同类型的教学道具或者游戏情节来和小朋友互动，这样会让小朋友的兴趣重新激发，更乐意在这样轻松的环境下去跟着老师模仿。座位的远近对孩子的影响不大，注意力才是关键。

平时如何锻炼孩子的注意力呢？家长如何做呢？建议家长多和孩子多交流沟通，了解孩子的性格和脾气，陪伴孩子，和孩子一起完成一件或者更多的事情，锻炼孩子自主生活和学习能力；如果在陪孩子完成一件事情的时候，多采用奖励或者激励的方式，这样可以锻炼孩子的注意力，让兴趣转移到需要做的事情上，其实陪伴孩子也是让心灵的陪伴，幼儿园阶段孩子正是需要多关怀和陪伴，多鼓励的阶段，孩子更需要有人能够理解。这样增加了孩子自信心。增加孩子的自信心不容易，但是如果不小心也会很快消退孩子的积极性；比如孩子在尽力的展示今天的学习成果，或者有一件孩子比较感兴趣的东西要给家长共享，而家长因为工作或者其他事情没心情去陪伴或者和孩子共享，那就会让孩子的积极性降低，注意力分散，心灵开始孤立起来了。因为孩子的热情就像一团火，家长需要做的是让这团火正确的利用，不断增加，而不是用冰冷的水去熄灭；当火一旦被水熄灭了就不好再点燃了。所以要珍惜孩子的兴趣，更要呵护孩子心灵感受。

幼少儿英语学习的时候，可以让孩子在复习的时候多跟着点读或者视频学，重复，巩固复习的时候家长和孩子一起去学习，注意力不集中的时候不要强制让孩子再学，用引导和兴趣让孩子再次回到学习过程中，学习时间不要太长，太长孩子注意力也会下降。凯顿美语提示：复习的时候就抓住孩子注意力比较集中的时间，去巩固之前学过的知识点，拼读拼写，口语和听力训练。注意力是幼少儿学习过程中的一个重要因素。

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