少儿英语培训学习效果，怎么样才能判断出来好还是不好呢？首先要知道培训的效果好不好，然后再去培训学习效果，培训和学习之间的衔接怎么样；两者不可分割，学习过程离不开培训，培训好不好不能直接决定学习的效果如何。就像一颗种子埋在土壤中，经过灌溉施肥，等待春泥滋润发芽；如果家长一时间没办法确定培训效果好还是不好，一看到没效果就立马换培训方式；这样往往会容易被其他人的主见所影响；对孩子的学习有一定程度的影响。

少儿英语培训过程就相当于承载树苗的土壤；土壤好的地方生长环境好，容易成活而且成长也比较快；所以很多家长就像挑选商品一下选择合适的培训方式，因为给孩子选择好的环境，就像孟母三迁一样，能够影响孩子以后的成长以及学习效果。那么如何才能判断培训的好不好呢？培训效果通过什么方式来检验呢？

有的家长希望给孩子找一个合适的英语培训和启蒙的地方，但是自己也没有判断一个机构还是培训模式效果好不好的标准；试听体验就像买一个手机，让你初步了解了基本的功能和外观展示，只有在实际应用中才可以看到性能的好坏。培训，两个字，第一个是就是培，培就是要给孩子以适应的过程，让孩子能够适应英语听说读写的训练环境，熏陶孩子的语感，让孩子知道什么是学习，也是启蒙教育的初始阶段，引导和激励孩子去接受并适应新的环境和新的知识。训，就是要在孩子接受培养的时候，用语言进行指导，让孩子掌握语言表达能力，语言的听说读写能力，培育是从软性方面去影响孩子，训练是从技术和方法方面去教育孩子，让孩子能够了解和充分理解，牢牢记住。

少儿英语的培训方式各不相同，所以判断标准也不能固定，有的培训是通过游戏，故事戏剧或者情景模拟的方式，浸入式美语教学，通过多种环节的搭配让孩子寓学于乐；不仅熏陶孩子的英语思维，还可以在玩的同时激发英语学习兴趣，记住更多的词汇和增强了英语口语训练。有的培训是通过课堂的中外教结合多媒体教学，还有点读或者课后网络课件复习和消化巩固为主，需要家长配合孩子的学习，这种培训方式，主要是增加孩子的自学能力，主动去掌握和挖掘知识，如果有问题可以去咨询老师和家长，这样的教学方式适合喜欢独立思考的孩子，喜欢安静的孩子。有的培训是通过网络在线教学，通过一对一的外教老师在线辅导，这种远程视频培训，做到了纯正的美语老师培训，在家里就可以在线学习，纯粹的是为了孩子的英语水平提升，教多少就学多少，课后的复习和指导需要家长的配合等。所以现在孩子的少儿英语培训过程，被分了三个部分；第一部分是培训老师，培训环境，培训方式，教学方法对孩子的言传身教，以及英语环境的影响程度；第二部分是孩子本身对英语教学的接受能力，记忆和掌握能力，孩子性格是不是能够适应这样的英语环境等；第三部分是家长在课后对孩子的辅导，指导，激励，兴趣培养以及能力训练，消化和巩固等。所以，培训和学习效果要从这三个方面去评判。

凯顿美语提示：幼少儿英语培训和学习，家长应该多去让孩子尝试用英语口语表达，熟能生巧。

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