少儿英语听说读写能力培训方法
已有 54 次阅读 2018-11-29 13:35当孩子已经上了幼儿园，每天都在学习知识和生活常识，父母给孩子以生活和做人做事的方法，学校给孩子的是知识和交际。孩子在3-6岁是智力，语言开发的关键时期。每位父母都希望自己的孩子能够在该学习的年龄学到尽可能多的知识技能，希望自己的孩子能够更加聪明懂事，做人做事都是成功的。当然成功的为人处世，成功的学习方法，都不是一蹴而就，一出生就有现成的。需要孩子去不断的努力，去尝试，在尝试中总结成功经验和失败教训，一次失败经过总结延伸出新的思路和成功方法，胜过十次的顺利成功。幼少儿英语学习，是众多学科中的一门，但是不能忽视。没有合适的学习方法和坚持不懈的努力，不会轻松的学到真正的属于自己的东西。能够轻松获取的知识和技能往往也会在不经意之间丢失或者遗忘，而经过挫折和困难，并从中真正理解和领悟到的方法，并应用于知识获取，那才能真正的属于自己，并将这种方法延伸到生活，工作的方方面面。所以不要一味的去接受别人给的方法和见解，因为别人的是参考，如果不假思索的全盘接受，那么就走了一条别人走过的路，别人的方法，你不知道方法的根源，也不知道方法所产生的结果，所以要从老师或者其他人那边参考吸取正确的思考方法和学习思路，以提升自己的能力，让孩子在父母的陪伴下，学会站立，学会独立，学会关爱他人，不要做别人讨厌的孩子，要做乖孩子，但是不能完全的顺从，要教会孩子正确的辨明是非的能力。父母给孩子应该以身作则，做好榜样，并教会孩子提升能力，不断进步。
当孩子进入英语学习阶段初期，启蒙和兴趣是开启孩子接受新知识大门的钥匙，也是他们能够长时间接触英语的动力。一些少儿英语机构推出了音乐，舞蹈，自然科学以及游戏戏剧等形式，让孩子在玩的同时也会知道在玩什么单词，学到了平时接触的常用的词汇，慢慢柔性浸入美语学习的环境中，让孩子知道这个词汇使用方法，怎么去听音，辨音，发音，词汇如何正确的用口语表达，模仿外教或者培训老师的发音习惯。基本上从3岁开始慢慢的接触，并学着去了解和增加英语词汇量，认识了词汇不算学到了，只有会用了才是学到了；那学到了是第一步，怎么样才能长期持有呢，需要定期不断的巩固和复习，提前知识的学习方法和掌握知识的关键点，由点到面，比如想到这个单词，就能够想到这个单词的可能搭配的语法，然后想到可以使用在什么情况下，在交流或者对话语境中是如何发音，然后联想到对应的短文。初期学习应该多去练习听力，拼读，拼写，口语，多模仿，要让孩子接受正确的发音和表达习惯。基础打好了然后再延伸新的知识，提升难度；要教会孩子学会总结，要学会思考；不要完成了当天的作业之后就丢弃不管了，形式上完成了但思想和大脑并没完成，要自己真实的理解和领会了学习的知识点。
随着英语教育的培训方式不断升级和换代，少儿英语培训也出现了线上平台和线下传统体验教学相结合的方式，不仅让孩子能够在课后或者不方便到校区的情况下学到纯正英语，而且还增加了线下培训实地交流的机会，增加孩子交际能力，口语交流机会，还会孩子的英语学习方法不断提供参考，让孩子能够在学习中不断摸索适合自己的听说读写能力，老师培训是给孩子以知识和接受知识的方法，父母是给孩子以环境，空间，消化并吸收的能力。当小朋友学习比较累的时候应该给予一定的休息，当学习比较无聊的时候，应该换一种方式。凯顿美语提示：英语的听说读写能力的培养是基础，学会了少儿英语的学习方法，只是幼儿学会了站立，只是走出了第一步，要从实践中进步，不要担心和恐惧失败和挫折，父母应该给予更多的鼓励。家长的言传身教给孩子的成长有很重要和深远的影响。
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