如果在幼儿园阶段送孩子到少儿英语培训班学习英语的话，家长应该首先确定让孩子学的是英式英语，还是美式英语，这两个从发音和书写都有不同；另外让还在学英语的目的应该明确，不能为了同事朋友家的孩子都学了跟风去学，有目的才有动力，有目标的计划才能更清晰。3-6岁是孩子学习英语语感和增进语言表达能力的关键起点，也是培养孩子心智的黄金时间。所以家长应该特别地给孩子以良好的教育环境和习惯的培养。让孩子学的端正，基础扎实，掌握正确的学习方法和处世能力。那么幼少儿英语怎么学效果好呢？

少儿英语学习从方式上来说可以有多种，比如五对一教学法：故事戏剧，音乐律动，绘画美术手工，生活常识，自然科学等五种不同场景来融入纯正英语元素，让孩子在学习过程中不断的增加智慧，同时也更清楚和便捷的记忆词汇和模拟发音，并能够在生活情境中直接去体验说英语带来的乐趣，激发孩子的学习热情和信心，让孩子在开心快乐的环境中学到更多的知识和英语。当然英语学习过程中不能特别去强调外在的环境因素，否则孩子会在学习过程中有本末倒置。

少儿英语学习从方法上来说可以分为听，说，读，写四项基本技能；如果有效地让孩子掌握四个基本技能呢？学习过程中会由中外教老师来培训，传授每天学习的内容，比如单词发音，口语模仿表达，单词拼读拼写，句型朗读和短文阅读。学的过程中，不要死记硬背，可以用联想记忆，比如一个小松鼠的故事，根据故事情节然后来联想到单词，然后根据故事情节来想到相关的口语表达，然后通过模仿发音，训练口语。比如每天学3-5个常用的口语，然后通过环境图像，情景等来记忆声音和单词；将发音和词汇和含义联系在一起，就能够比较快的记住了；那么学到了，怎么样才能变成自己的知识呢；学是获取的过程，而习则是要不断重复练，定一个比较学习计划比如本周学习多少，复习多少，巩固多少，然后在学过的内容方面花费多少时间，消化新学的知识并按正确的拼读拼写方法去重复巩固。目的是能够记忆牢固。记住牢固了要学会思考和融入口语表达的环境中，想一下在什么样的情景或者环境条件下才能用这句口语，口语表达的时候应该配合什么样的表情；如何听音，辨音，这两个基本功要学，而且要扎实，这是口语的基础，学习过程可以由点读或者外教老师来矫正，不能将说英语变成背诵句子，那样不是学习英语而是货物中转站。

经常说英语口语会让孩子更有自信，有自信的孩子通常情况下性格会比较晴朗，说的多自然就想学更多，有问题就会喜欢问；有的时候家长会在公众场合下让孩子去说，可能会感到比较拘束或者不知道怎么说，英语什么时候都可以说，所以不能完全依赖于语言环境，学到位了就可以脱离教学环境而成为自己的表达沟通工具了。

那么英语听说读写，怎么练习才能做到全面进步呢？有一些孩子会比较侧重在拼读拼写，口语表达能力比较弱；有的会侧重阅读和拼写，在听力方面就比较弱；所以让孩子在学习的过程中不应该只去记忆和重复，而是学过之后再复习中慢慢去体会，揣摩和思考；消化掉，并逐渐掌握住学习的方法也就是窍门。凯顿美语提示：少儿英语学习，需要外在环境的熏陶，同时更需要内在的吸收和消化，并不断的巩固记忆，思考和努力；父母也应该给孩子更多的鼓励和支持，学习过程中有困难，不要打击孩子的积极性；和孩子一起去努力，并让孩子养成主动发现问题，解决问题的习惯。

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