任晓华的日志

杨浦少儿英语幼儿美语用什么方法和教材呢

已有 127 次阅读 2018-11-01 14:24

英语什么时候开始学比较好呢，用什么方法才有效呢，怎么样维持英语口语的效果呢。首先英语学习从少儿就可以开始了，一些有远见的家长在孩子3-6岁幼儿园阶段就让孩子开始接触启蒙英语了。作为一个语言沟通交流的工具，孩子3岁左右的时候是智力和语言表达开发起始阶段，也是比较关键阶段；孩子的性格特点也是这个阶段开始形成的，有的家长忙于工作应酬和生活琐事，而忽略了孩子的培养，孩子说话的时间不多，或者孩子问题比较多家长老是打断交流，孩子就不太善于说话；环境让孩子表达为内向的性格，也不太想和其他小朋友或者老师交流。而表现比较乖巧的孩子经常会说话，如果孩子不懂的问题，家长总是耐心的解答；孩子会随着问题增加而更有智慧，家长和孩子的沟通让孩子更有亲情感，日常的生活常识和知识都是通过孩子的问题来获取的，孩子思维扩展了聪明了，也善于说话了，因为孩子说的话父母会及时发现错误纠正，每天都在进步。孩子就更爱动脑学什么都比较快。而性格内向不爱说话的孩子，经常有问题不说，或者不敢说；这样的话进步的脚步就被束缚了。所以3-6岁的时候父母积极去培养孩子的性格。包括说话，做事，做人，修养，品德，人生观，世界观，价值观，安全意识，独立生活能力，学习能力等很多方面，家长不要以为把孩子托管给幼儿园或者学校培训班就完事了，其实家长应该做的会更多。

用什么方法学英语口语才是比较好的呢？英语学习有没有捷径呢，也就是速成班；但是不建议上速成班，因为语言学习是一个长期积累和沉淀并不断进步的过程，语言本身渗透着文化内涵和背景；和汉语一样，不管什么时候都不会有尽头的；要有长期学习，长期练习巩固，并不断使用的打算。3-6岁刚接触英语的时候，可以从听力，单词拼读，拼写开始，孩子比较喜欢玩，对新鲜的知识也是比较感兴趣的，这个时候要趁着学习的热情，让孩子对英语学习特别是口语感兴趣，不要打击孩子的积极性，有问题和困难应该及时的疏导；在说口语之前肯定要能听懂了，一般外教老师教的时候，通过口形发音来启蒙。英语学习过程中可以用动画，英文儿歌，点读，故事戏剧表演，音乐剧，或者演讲，户外科学实验等方式容易让小朋友感兴趣的方法来接触英语。晚上父母应该及时的去了解学习情况，并引导孩子自己去巩固和复习，消化掉学习中的新的知识。

那么说口语的环境应该怎么营造呢？一般进双语幼儿园的孩子比较善于用英语口语去表达，因为日常生活的中的事情或者看到什么物体都会用英语来表达出来，习惯了就会脱口而出，经常说的语言，孩子并不知道其中语法的真正怎么用的，只是按照老师叫的说出来，觉得是正确的就可以了。那么真正接触语法的时候是小学阶段；为什么说一定要先口语呢，英语口语和汉语表达一样，使用多了，脑子中对英语就有足够深的基础，口语塑造的是孩子善于表达的性格。父母在课后也可以跟孩子互动交流，而不一定丢给动画片，儿歌，或者线上课程等。只有走出来第一步，才能更快地向第二第三步迈进。其实每个人都应该是这么走来的，如果走捷径了，后面还是要花费更多时间和精力去弥补曾经拉下的努力。凯顿美语提示：只有适合孩子的英语学习方法才是好的，父母给孩子的支持包括亲情沟通，精神交流，语言互动等。孩子真正需要的是成长。

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