英语学习一样，起初可能会遇到多种问题，启蒙阶段的孩子对图像图形空间感比较强，对数字不太敏感，可以接触于形状和图画的形式，教孩子辨别和认识单词和音标；看图说话，看图识单词；多次重复增加熟知感；每天不断更新新的知识点，温故而知新；

3-6岁确实是智力开发，语言训练的关键时期，也是性格塑造和各方面心理素质成形的关键时期；这个时期应该多鼓励孩子在学习成长的路上不怕辛苦，不骄不躁；脚踏实地地做完每件事情；思维清晰，条理明确，性格开朗，沟通无障碍，面对问题和解决问题的方法得当；当然孩子在成长的过程中遇到问题，家长和老师应该正面的去引导和培训；3-6岁的美语外教在英语口语学习过程中是比较重要的，因为它能够给孩子塑造一个说英语的氛围；让孩子敢于善于开口说英语；鼓励孩子不要怕错误。凯顿美语提醒：如果给孩子选择了英语学习，就要有计划的，系统科学的制定学习目标；循序渐进的去多和孩子沟通语言学习成果。

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