多少岁的孩子学习英语是关键的时期呢？两岁开始孩子就开始进行语言爆发阶段，有的时候发现没有，孩子在没人的时候也会自言自语，更愿意模仿父母的讲话，所以这个时候一定要在孩子面前注意言辞得当。2.5岁以后孩子就开始熟悉并和家长沟通了；这个时候孩子学什么语言都比较快；模仿能力也非常强。3-6岁是英语口语学习训练以及听说读写的关键时期，这个时期幼儿英语学习心理障碍比较小，学习英语印象比较深刻，而且效果也好很多，能起到事半功倍的作用。7-12岁就晚了吗，这个也不算晚的，7-12岁是语言思维习惯定型的时期，在英语学习过程中，可以模仿和训练纯正美语的听说读写的习惯，进行思考并转换成要表达的口语。相比更大年龄的孩子来说，在英语学习方面有比较大的优势。

3-6岁确实是孩子大脑发育和智力开发的关键时期，在这个年龄段学习知识和技能，相对其他年龄段比较容易而且深刻，印随效应和模仿能力超强的，所以很多家长会在这个幼儿园时期选择给孩子报名各种培训班，让孩子能够多才多艺，学习基础打扎实了，将来升学考试压力会小一点。但是不能随意和盲目的去让孩子学，有些是专长或者特长班，家长希望孩子将来向哪个方面努力，就侧重性的去培养和斧正就可以了，不应该跟风去学；否则会出现孩子累的够呛，学习的内容将来也用不上耽误不少时间。

很多家长提到了少儿英语，英语要从小开始培养和熏陶，将来能够说一口流利纯正美语，对孩子学习成绩以及升学工作都有很多帮助；那么在3-6岁的时候应该注意什么问题呢？

1.培养孩子的学习兴趣

每个小朋友不是天生的演说家，都需要不断的锻炼，从小家长都给孩子灌输的是汉语的思维和讲话习惯，道德礼仪和文明用语；那么如果想在英语方面，特别是听说读写方面有明显的进步，要用类似的方法来给孩子培训和熏陶。学习方法首先要让孩子学会正确的字母发音，单词拼写，口语训练；从简单到复杂慢慢的渗透培训，浸入式熏陶孩子的英语口语氛围；激发大胆大声说英语的兴趣和习惯；注意的问题是：要及时纠正发音错误或者不准确，家长在选择试听的时候，听一下老师的发音是不是标准，学习氛围是不是活跃；环境条件是不是适合等；关键是有效的时间内能不能学到标准的英语。

2.怎么样的学习方法，才能让小朋友学的开心呢？在教小朋友玩的时候，能够有效的掌握单词和语法以及句子的阅读，短文以及朗读技巧；口语表达的方式和语调；在潜移默化的学习中能够有比较明显的进步，当然是好的方法了，死记硬背单词和语法，不仅枯燥，效果也不明显，找不到正确的方法时间长了学习成绩落后是必然的。如果学几次课就不去了，或者学了一段时间没什么效果，家长也会比较发愁；

3-6岁的孩子都新鲜的事物都会比较感兴趣，要不断的激发孩子学习的欲望；要对孩子成长过程中的进步要有激励；遇到问题和困难应该及时合理的解决；要教会孩子独立生活和自主处理问题的能力；学会独立思考和应急处理能力。所以很多家长认为让小朋友学英语，主要是学英语的听说读写能力，这四个方面的能力都增强了，就可以了；其实这只是学到了英语的皮毛；更重要的是要赋予英语以灵魂-思考能力；这样就能把语言学活了；能够像写语文作文一样，随笔而作英文短文；像说汉语普通话一样，简单而随性的口语发挥。掌握了英语学习过程中的思考能力，后面再增加单词量，就只是简单的累积词汇，不管什么时候都能够很好的运用；不会是英文学了一个新单词，又要去学一个新语法去用这个新单词。

培养语感的方法是多接触英语，多听多看英文动画片，故事戏剧或者参加户外大型活动，多和外教老师沟通交流，不管是否听得懂，尽量创造机会让孩子说英语。同时将自然科学，音乐律动，数学，绘画，文明礼仪，生活常识等多方面的知识融合到英语口语中，让孩子逐渐形成说英语的习惯。多带孩子去参加各种凯顿亲子活动；让孩子接触更多新鲜事物的同时，更能够边玩边学，边画画边学英语，同时也可以根据形状和颜色记住单词，让孩子模仿老师的一言一行，扮演故事戏剧的角色，融入到英语故事戏剧的角色中，让孩子对英语感有兴趣。

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