3-6岁的小朋友都在幼儿园上学，家长们送孩子到幼儿园，孩子在里面开始了人生第一次集体学习和活动，也是人生的起点，开始了人生第一步。很多家长都想让孩子赢在起跑线上，周末孩子在家里也没什么事情，就考虑让小朋友去学更多的知识，比如绘画，国学，钢琴，小提琴，英语，唱歌，跳舞等等，确实家长也比较忙，来回的选择报班和接送；确实忙的比较充实，那么孩子在3-6岁的时候真的需要这么多培训吗？

3-6岁确实是孩子大脑发育和智力开发的关键时期，在这个年龄段学习知识和技能，相对其他年龄段比较容易而且也比较深刻，印随效应和模仿能力超强的，所以很多家长会在这个幼儿园时期选择给孩子报名各种培训班，让孩子能够多才多艺，学习基础打扎实了，将来升学考试压力会小一点。但是不能随意和盲目的去让孩子学，有些是专长或者特长班，家长希望孩子将来向哪个方面努力，就侧重性的去培养和斧正就可以了，不应该跟风去学；否则会出现孩子累的够呛，学习的内容将来也用不上耽误不少时间。

很多家长提到了少儿英语，因为英语学习从小开始培养和熏陶，将来能够培养出流利口语语感，对孩子学习成绩以及升学工作都有很多帮助；那么在3-6岁的时候应该注意什么问题呢？

1.培养孩子的学习兴趣

每个小朋友不是天生的演讲家，都需要不断的锻炼，从小家长都给孩子灌输的是汉语的思维和讲话习惯，道德礼仪和文明用语；那么如果想在英语方面，特别是听说读写方面有大的进步，要用同样的方法来给孩子培训和熏陶。学习方法首先要让孩子学会正确的字母发音，单词拼写，口语训练；从简单到复杂慢慢的渗透培训，浸入式熏陶孩子的英语口语氛围；激发大胆大声说英语的兴趣和习惯；注意的问题是：要及时纠正发音错误或者不准确，家长在选择试听的时候，听一下老师的发音是不是标准，学习氛围是不是活跃；环境条件是不是适合等；关键是有效的时间内能学到标准的英语。

2.怎么样的学习方法，才能让小朋友学的开心呢？在教小朋友玩的时候，能够有效的掌握单词和语法以及句子的阅读，短文以及朗读技巧；口语表达的方式和语调；在潜移默化的学习中能够有比较明显的进步，当然是好的方法了。如果学几次课就不去了，或者学了一段时间没什么效果，家长也会比较发愁；3-6岁的孩子都新鲜的事物都会比较感兴趣，要不断的激发孩子学习的欲望；要对孩子成长过程中的进步要有激励；遇到问题和困难应该及时合理的解决；要教会孩子独立生活和自主处理问题的能力；学会独立思考和应急处理能力。所以很多家长认为让小朋友学英语，主要是学英语的听说读写能力，这四个方面的能力都增强了，就可以了；其实这只是学到了英语的皮毛；更重要的是要赋予英语以灵魂-思考能力；这样就能把语言学活了；能够像写语文作文一样，随笔而作英文短文；像说汉语普通话一样，简单而随性的口语发挥。掌握了英语学习过程中的思考能力，后面再增加单词量，就只是简单的累积词汇，不管什么时候都能够很好的运用；不会是英文学了一个新单词，又要去学一个新语法去用这个新单词。

凯顿儿童美语采用五对一教学法

一年144个课时，每个课时45分钟，一个星期来上两次课，一次2个课时，中间有休息时间；一节中教一节外教。

3-6岁学 ABC bekery的英语培训教材

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