1.注意力障碍。

注意障碍主要表现在注意的集中性，稳定性和选择性等特征上的异常。患儿专注时间短于正常范围，因此，他们很难维持较长时间去从事或关注某一活动， 做事往往有始无终。

2.冲动、控制能力差。

主要表现为耐心差，对挫折的耐受能力低。所以，在与别人交流时常常不把别人的话听完就插嘴，在集体游戏或比赛中不能等待着按顺序轮流进行。经常与同伴发生冲突，不受人欢迎。当他们有要求时，必须立即得到满足，不能等待;遇到挫折时不能忍受，会出现激烈的情绪波动和冲动行为，甚至常常会动手打人。

3.活动过度。

惠儿躯体活动明显比别的儿童多，精力旺盛，不能安静下来。小动作、语言明显增多。

4.学习困难。

惠儿的学业一般都会受到影响， 主要表现为学习成绩的下降。但是，不同患儿学习成绩下降的程度不同。

5.感知觉功能异常。

部分患儿会出现感知觉功能以及中枢神经生理功能的异常，翻掌等活动不灵活，动作笨拙，手、眼协调性差，空间位置障碍，左右分辨困难等。

6.部分患儿伴有违抗性、攻击性和反社会性行为，如在家故意与父母对着干，在学校不听老师的话，违反学校纪律。或者是出现说谎、打架、逃学、旷课、外出不归等不良行为。

7.社交问题。

大约一半以上患儿有社会问题，他们常常在学校很孤独，感到没有朋友。发生这些问题的原因是他们在与小伙伴的交往中常常以自我为中心，不能与小伙伴合作，在游戏时不守规则，不能依次轮流等待，对人有敌意，和同学产生矛盾时常采用语言和躯体攻击的方式解决。

8.情绪问题。

如烦躁不安、发脾气，甚至出现攻击他人的行为。还常常伴有自我评价降低，自信心差，把自己看成是不快乐、不幸福、不成功和无能的人。