网络游戏是一把双刃剑，既有许多优点，比如可以拓宽孩子的知识面，训练孩子的观察力、想象力、提高孩子的反应速度，改善孩子的手眼协调性，对培养孩子的好奇心、竞争心等，都有很大的帮助。但是一旦上瘾失去控制，后果就会很严重。那么家长如何帮助孩子戒掉网络游戏呢？晨枫教育的老师认为，家长可以从“游戏”本身人手，参与游戏，做孩子游戏的指导者，摆脱“网瘾”，化不利因素为有利因素。具体如下：

    （一）注意不同游戏种类的指导

    角色游戏主要是扩大孩子的眼界，加深孩子的生活印象，帮助孩子认识周围生活，为孩子提供玩角色游戏的生活基础；结构游戏主要是培养孩子结构概念，掌握各物体的结构特征，熟悉结构材料和性能，教给孩子结构游戏的方法；智力游戏主要是丰富孩子的科学知识。

    （二）为孩子提供玩多种游戏活动的机会

    因为不同的游戏对孩子身心各方面的发展有着不同的作用，例如角色游戏主要培养孩子个性品德；结构游戏着重培养孩子的感知、思维及动手操作能力；智力游戏偏重训练孩子智力的敏捷性、创造性等。所以，家长应创造条件为孩子提供玩多种游戏的机会。

    （三）注意孩子自身的特点

    在选择和指导游戏时，家长不仅要考虑孩子的年龄特点，还应针对孩子自身发展的特点和需要，选择和组织能促进孩子某种能力发展的游戏。例如孩子总是粗心，家长可选择一些相应的智力游戏，比如“找出它们的不同之处”，即在A、B两幅相似的图中寻找不同点；对好胜心强、处处以自我为中心的孩子则可让他在角色游戏中当配角，比如在医院游戏中当“病人”，以游戏规则来限制他的行为。

    （四）尊重孩子对游戏的自由选择

    孩子自己选择的游戏，家长千万不可横加干涉，游戏如何进行也可以让孩子自己决定。家长应对这种行为给予肯定、鼓励和适当的指导，以培养孩子的主动性、积极性、独立性和创造性。

    （五）为孩子提供玩各种游戏的条件

    这里的条件主要是指游戏的场地、玩具和材料。在现有的居住条件下，家长宁可减少一些非必需的家具用地，也应给孩子留出一席之地。玩具的材料是游戏的物质基础。各类游戏又是以特定的玩具和材料为前提的，没有或缺少玩具则游戏难以开展。

其实，孩子沉迷网络游戏，预防工作要做在前面，不露痕迹的防范于未然。预防的目的是为了让孩子尽早养成好习惯，而不必等着坏习惯养成了才去纠正。