周志梭老师分享整理爱好话题作文一：我在书中找到了乐趣

　　如果问我爱好什么，我会毫不犹豫地告诉你：我最爱读书。

每当我读到一本好书时，感觉就像驾着一叶轻舟在海上乘 风破浪。书上的妙词佳句、格言俗语像阳光一样洒满我的心 灵。我随着作者的心绪经历着情感、智慧的波动，和逝去数百 年的伟人进行着心灵的对话和交流。我的视野，在阅读中变得 空前的开阔……我不知道，世界上如果没有书，我的生活将会 变得如何贫乏与单调。


我总是如饥似渴地寻觅着好书，就像寻找从未谋面却渴望 相识的朋友。小时候，一本名叫《钢铁是怎样炼成的》的小人书深深吸引了我，我被书中的主人公保尔•柯察金的成长经历 和坚强意志所感动。十分可惜的是开头和结尾都被撕掉了，中 间还掉页。我渴望读到完整的《钢铁是怎样炼成的》，只要一 有空，我就去书店。可服务员说：“这种书现在根本找不到， 这样的书没人读了，不好卖，所以出版社就不出了。”但我不 死心，终于有一天，我在一个喜欢集邮的朋友家看到了一本20世纪50年代出的版本，顿时欣喜若狂，用两张我 最心爱的邮票将这本书换到手，如饥似渴得读了起来……

这两年，爸爸妈妈年轻时代读过的一些书，比如《苦菜 花》、《青春之歌》等，又出现在书店柜台上，《钢铁是怎样 炼成的》也被重印。当我用零花钱将散发着油墨清香的新书买 到手时，那种激动和喜悦是难以言表的。

我爱读好书，好书将我带进一个神奇的世界，我愿意终生 以书为友。
 
周志梭老师写作建议

1.热爱书吧，书是人类进步的阶梯，正如作者所说“书上的 妙词佳句、格言俗语像阳光一样洒满我的心灵’’，小作者的语言知 此优美，有赖于书的功劳。读这样的好文章、好句子，简直就先 在享受一种美味佳肴。

2.“我”在书中找到了什么乐趣呢？文中结尾做了交代， “我爱好书，好书将我带进一个神奇的世界”，这是画龙点睛之笔， 很好地回答了读者心中的疑问。妙！

3.小作者爱好读书，就会“如饥似渴地寻觅着好书，就像争找从未谋面却渴望相识的朋友”。花较大篇幅叙述了寻找《钢铁是怎样炼成的》的过程，充分体现了他的浓浓爱书之情。
 
周志梭老师点评

小作者驾驭语言的功夫了得，“书上的妙词佳句、格言俗语像阳光一样洒满我的心灵。我随着作者的心绪经历着情感、智慧的波动，和逝去数百年的伟人进行着心灵的对话和交流。我的视野，在阅读中变得空前的开阔……”这样的好句子如果不是热爱读书之人怎么能写出来呢？

从这里，我们可以得到一点启示：要使自己的语言变得生动，就必须博览群书，在书的海洋里使自己变强！
周志梭老师分享整理爱好话题作文二：我的爱好是喜欢剪报
 
　　我的爱好很多，但我最喜欢的是 “剪报”。我把剪下来的报纸进行分类，有 “家庭装饰”、“生活常识”、“幽默笑 话”等几十类，分别贴在纸上，做好 标记。别看剪报很费事，可它对我的生 活和学习都有很大的帮助。

有一次，我们家种了一盆月季花， 总也找不到合适的地方放，干脆就放 在电视机旁吧！可是过了一段时间， 花就渐渐地蔫了。这是怎么回事呢？ 我们更加细心地照料它，还是无效。 我査阅了剪报后，终于弄清了原因。 于是，我背过身去，故意咳嗽了几声， 摇头晃脑地说：“电视机在播放节目 时，显像管不断放射出一种肉眼看不 见的X射线。这种射线虽然大部分被管壁的重金属吸收.但也有一小部分会放射出来。放射出来的微量X射线，虽然对人体危害不大，但对其周围的植物却很有 害。X射线会影响花卉的新陈代谢，造成植物衰萎，甚至死 亡。”我说完了，妈妈问：“你怎么知道的？”

“看剪报呗!”

我自豪地说。爸爸信服地点点头：“剪报还真有用。”

可不是吗，剪报救了我家月季花一命，也使我学到了许多 课堂上学不到的知识。过去，我吃苹果从不削皮，即使有斑点 的，我也只洗洗就吃了，可看了剪报的“一点通”后，我便不 再这样吃苹果了。因为水果上的“斑点”，一般都是有毒物质 慢慢渗入果实的表皮而形成的，常吃这种有斑点的水果，会引发慢性中毒，因而，吃有斑点的水果必须削皮。你说，看了这篇文章，我吃苹果还能不削皮吗？

这下你知道我为什么喜欢剪报了吧！剪报丰富了我的课外 知识，越来越喜欢剪报了！

周志梭老师写作建议

1.既然是喜欢剪报，那原因当然很重要啦，别急，小作者在 文中就重点交代了原因，他可不是空洞地说教哦，有具体实例为
2.除了重点突出以外，有些细节也把握得不错，例如在写 “我”告诉妈妈月季花为什么会枯萎时，几个动作用得很好哦，什 么“背过身去”，“故意咳嗷了几声”，还要“摇头晃脑”，把 “我”得意的样子写得活灵活现。

周志梭老师点评

在写“爱好’’这类话题的文章时，小朋友们要注意把握好重 点，重点不是写爱好，而是写你为什么喜欢这个爱好，原因是什 么。就像《我喜欢剪报》一样，重点不在于你多么喜欢剪报，重 要的是你喜欢的原因，在写原因时，千万不要一味的讲大道理哦。 小朋友听报告时是不是对那些大道理很厌烦呢？不妨多用一些事 例进行说明，这样的作文才会生动起来。

周志梭老师分享整理爱好话题作文三：我的爱好——捡破烂儿
 
　　我们每个人都有自己的爱好，比如下棋、养鱼、养花等。 可我的爱好却与众不同，什么爱好呢？说出来会吓你一跳——捡破烂。

走在路上，如果我看到一个小铁钉或一块破胶皮儿什么的， 就会弯下腰把它拾起来，回家后扔到我的“百宝箱”里。“百 宝箱”是我捡来的一个破木匣子。妈妈并不支持我的这种爱 好，她说：“你现在就开始捡破烂，等长大了还不当个‘破烂 王’呀。”我想，当“破烂王”有什么不好，我们班里缺少小制 作用的材料，我用捡来的破烂充实，既节省又可以搞多种小制 作，一举两得。

一天回家，我发现我的“百宝箱”不见了。我问妈妈，她说 扔垃圾箱里了。这下我可不干了，哭着跑了出去，妈妈急忙把我 追了回来，从一个大木箱里拿出了我的“百宝箱”，还给了我。

我的爸爸并不反对我捡破烂。他还对妈妈说：“捡就捡吧， 说不定以后这些破烂会有用呢。”有爸爸撑腰，我的胆子更大 了，连那些沾有脏物的“宝贝”也敢往家里拿了。
不久，我用捡来的破烂做出了微型汽艇、电动火车、航空母 舰等模型。妈妈看见了，自然也就不好再说些什么了。

你别说，这个爱好真有用呢。一次去姥姥家，我用“宝贝— 给姥姥做了一个百年历，姥姥高兴极了，一个劲儿夸我。后来，姥姥把百年历推荐给了学校小制作评委会，学校还给了我一个小小的荣誉证书呢。

从此以后，妈妈也起劲儿地支持起我的这个爱好来了。
周志梭老师写作建议
         
1.文章选取的角度很独特，正如文中所说“什么爱好呢？浼 出来会吓你一跳——捡破烂。”很意外吧？

2.小作者的语言也是可圈可点的，“你现在就开始捡破烂， 等长大了还不当个‘破烂王’呀”，“捡就捡吧，说不定以后这些 破烂会有用呢。”这些都充满了生活的气息。
3.“妈妈”对小作者与众不同的爱好所持的态度，经历了一 个从反对到口服心服，再到支持的变化。

周志梭老师点评

这篇文章最突出的一点，便是选材独特。爱好不一定要随分 流，你爱好它，一定有你的原因，写下来就好啦。就像文中一样 爱好捡破烂，在捡破烂的过程中还有了不少小小的发明，说不异 以后会成为一个发明家呢。小朋友们应该向文中的主人公学习与 习，像他一样爱动脑筋，这样你们的学习成绩一定会有所提高 作文水平也会有很大的进步。