为社会主义现代化的目标而奋斗，这是我国十九大给未来国家栋梁所设定的一个基础。孩子作为未来的建设者，要在小学以及中学阶段就提供启蒙和奠定科学素养，让步入社会之后的他们更加有担当和作为。目前，我国很多中小学校园都在致力于发展人文素养和科学素养，从核心出发，让学生的未来能够储存更多的能量。

　　这就是“智慧校园”的建设，也是未来所长期发展的一个目标。智慧校园的一个核心理念就是创新，激发孩子从小的创造性思维模式，点燃对科学的热情和渴望。在麦岛小学四年级的一节课堂上，孩子们第一次体验了“智能造物”。那么什么是智能造物呢？其实就是从孩子们平时的生活经验入手，将人工智能与科技实验相结合，采用项目教学的方式在课堂上体现出来，让学生们积极参与其中，并且感受到动手所带来的乐趣，添加各种奇思妙想的同时，也能增强孩子们团队合作的能力。这种课堂的呈现，其实就是智慧校园的一部分。

　　近年来，很多二三线的城市都在整体架构学校“情趣·绽放”课程体系，着力打造彰显特质的科创教育进阶课程：初阶体验——中阶探究——高阶创造，为学生核心素养的真正落地搭建起人人参与、拾阶而上的平台。除了必修课、选修课、社团等日常教学活动，很多学校每年都会举办科学嘉年华，开展各种精彩的科学活动，让孩子们在动手实践中体会科学的趣味性，在丰富的课程体验中产生探索科学的兴趣。

　　对于未来，我们拥有无穷无尽的想象，也曾在脑海中描绘出绚丽多姿的明天。但未来是需要依靠我们去创造的，只有学校加强科学素养的提升，培养学生们的综合素质，才能为未来的想象添砖加瓦，让未来成为一种可能。对于智慧校园来说，科技的运用还远远不止如此。如今的很多学校都会选择用网上阅卷系统来减轻教师的负担，尤其是对于高中老师来说，每次考试后都需要批阅大量的试卷，不仅在人力上会出现不足，教师精力也较为有限，容易导致错误率的上升。而网上阅卷系统可以通过扫描仪来对试卷进行扫描，在互联网上轻松完成阅卷，大大提高了质量和效率，几千人的试卷也可以轻轻松松完成批阅。除此之外，电子图书馆软件也是校园智慧化的一种体现，可以为学校缩减人力成本，让学生自助进行借书和还书，为校园生活提供了极大的便捷。

　　智慧校园是建立在人工智能的基础之上的，然而人工智能所给我们带来的挑战也有很多。学校不应当故步自封，而是适当做出改变，顺应时代的发展，将人工智能与校园教育相结合，全面提高学生们的科学素养，让学生们从小就可以培养出潜力，提供高水准的优质教育，让孩子们为强国之路添砖加瓦。