要想孩子在充满英语氛围的环境中学习英语，就不能区分家庭还是课堂学校，在任何环境下都应该给孩子提供英语学习氛围，其中家庭的英语训练不能像课堂教学那样进行正式的集中的语言教学，家庭英语学习更多是碎片化零散的语言学习，加上家庭生活更贴近语言的实际使用环境，因此在家庭环境下教给孩子一些简单的日常英语口语会话非常实用而且方便。

　　1、在一定的环境下教儿童日常英语口语

　　家长和孩子有很多共同的生活环境，家长可以有意地在某一场景下，教给孩子匹配的日常会话，并在今后一样的场景下，重复和孩子操练，加深印象，让孩子不断深入理解句子在这一场景下的意义;然后切换环境，教给孩子另一场景下的日常会话，这样通过结合场景的英语会话学习，能使孩子觉得更有意思，而且也印象更深。

　　2、教的会话要一步一步来，循序渐进

　　教孩子日常英语会话要一句一句地来，一个场景一个场景的教，很多家长看到孩子一开始的学习兴致很高，就再找来其他的会话教孩子，恨不得一次学得越多越好，但这样往往会适得其反，一方面作为成年人的家长会很容易失去兴趣，孩子因为太多的会话内容感到枯燥，从而也失去兴致。

　　3、对孩子的表现不能着急

　　语言学习是一个漫长的输入过程，家长不能期望孩子在一开始就能有非常好的表现，要知道，孩子学习中文可是在家长反复和孩子说了一年后，才能蹦出来一些词的，所以孩子学习英语，家长也要报着这样的耐心，要给孩子时间，这样也才能使英文交流更自然更容易坚持。

　　4、不要试图将所有的句子都用英语翻译过来

　　中英文化的差异表现在语言上，中文和英语在表达方式、思维习惯等方面也会有差别，所以不要为了让孩子学更多的英语，尝试把所有中文的词和句子都翻译成英语，这种生硬的学习方法也不适应英语学习的规律。

　　儿童日常英语口语的学习要求家长要具备一定的英语基础，尤其是在发音上，否则的话孩子学到的英语也不地道，乐宁教育3-6岁爱朗文幼儿英语课程、7-12岁爱朗文儿童英语课程和13-16岁爱朗文少年英语课程均重视英语在自然交流过程中的运用和练习，是孩子系统学习英语，获得英语听说读写综合能力的不二之选，同时还能为家长在家中进行的亲子阅读、英语环境创设等给予一定的指导意见，让孩子在更合适的环境下学习英语。

　　更多信息请点击：3-6岁幼儿英语课程教材（http://m.longmanschools.com.cn/yeyykc3v6s.shtml）