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雕塑教育依然还存在3大问题

已有 777 次阅读  2011-10-28 13:19   标签雕塑  教育 

浮雕方面,把西方雕塑的大致轨迹。真正就当代性而言,还是存在很多问题的。这些问题主要在于:

1.雕塑与其他的门类艺术相比,它的问题意识本体意识始终显得不突出。

其他艺术门类都在面对自己的学科问题,都在积极进行各种各样的探讨和试验,不少门类提出的问题往往还超越了自身而在艺术界具有普遍的意义。

雕塑似乎始终做不到这一点,它始终没有提出一个有普遍性的问题,更无法做出具有前瞻性的举动。

2.雕塑对自身学科所存在的深层次问题,没有来得及进行全面的清理。

雕塑如何面对当代社会,面对世俗化了的当cineis4sd代中国,它的知识的、技术的准备真的是不足。

3.应该说,在相当长的时间里,由于以上几个问题,雕塑实际上与中国的文化,与中国人的生存状态和内心世界没有发生深层次的联系,它还没有能特别有力地成为中国人表达自身问题,表达思想和情感的一种有力的手段;它造成的结果是,雕塑是雕塑,社会是社会。也就是说,雕塑始终没有和文化,和中国人的生存经验挂钩,和他们的现实生存问题挂钩。

这种状态表现出双重性:一方面他们有变革的要求,这表现为形式上的探索;另一方面,在内容和表现对象上以及关于雕塑的基本观念上,他们并没有实质性的进展,做出更有革命性和颠覆性的反应,只是把过去的革命的题材温和化了,把浮雕的表现空间拓宽了。

 


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