根据孩子个体差异因材施教
已有 264 次阅读 2019-03-13 19:16 每个孩子是不同的
妈咪的苦恼
枚蓝正经历着煎熬。她在考虑女儿姗姗的培养方向。邻居家的豆豆刚过完4岁生日,就把“沉重”的钢琴搬回了家,随后请了钢琴老师。从此,豆豆家传出了单调的钢琴练习曲。在此之前,豆豆的妈妈还斥“巨资”让豆豆参加一个有名的英语学习班,好像两年下来要花掉8000块钱。还有,豆豆是一家早期教育机构的会员,每月都会寄来一些开发智力的玩具。此外,豆豆参加幼儿园的舞蹈班。听豆豆的妈妈讲,豆豆对所有的这些都感兴趣,效果还不错。
杂志、报纸、电视中铺天盖地的信息都在说,6岁前是儿童发展的关键期,对孩子的智力开发至关重要。枚蓝粗略算了一下,如果孩子要达到比较理想的发展状态,所占用的时间就是每天早上从7点到晚上7点,包括休息日。
朋友的影响也左右着妈妈们的决定。枚蓝的好友琪打来电话,说她自己正在犹豫要不要让蓓蓓学习古筝,琪自己非常喜欢民乐,但是她不知道蓓蓓是不是也喜欢,能否坚持下来。蓓蓓的性格一点都不像女孩,动作灵敏,身体灵活,跑、跳、爬高样样不惧,真不知道让她做这些女孩的事情成不成。过了几天,琪告诉枚蓝她放弃古筝了,为蓓蓓选择了男孩的功夫:象棋和武术。“以后就让蓓蓓拿这当特长了。”
除了对孩子自身发展的影响,枚蓝还考虑到特长的其他好处。不管上小学、中学还是大学,特长生都是有优待的。这是现状。记得自己上大学时,对有“一技之长”的同学佩服得五体投地。看着人家在舞台上引吭高歌、翩翩起舞,优美的音乐从手下缓缓流出,枚蓝可没少眼热过。那时只恨父母没有培养自己,深信凭自己的资质,如果也有机会从小学习,一定不比他们差。咳,自己没有实现的愿望,难道就靠下一代来完成了?
宝贝的道白 【郑州艺术启蒙机构】
我是姗姗,妈妈最近很苦恼,因为周围的小朋友都在学点什么,她不知道是不是也让我参加到现在的“潮流大军”中。好像学点什么已经成了一种风气,这也对,因为我们这些小朋友都很好奇,求知欲旺盛,可是就怕家长不考虑我的特点,看见别的小朋友学也让我学。我说话分量不大,用大人们的话来说是“没谱”,可是大人应该了解我们啊。人和人不一样,在大人身上表现得更明显,就说我妈妈吧,她的语言表达能力很强,说起话来头头是道,唱歌也好听,就不能画画,画什么不像什么,真难看。爸爸画画就比妈妈好,可是他从来说不过妈妈,妈妈几句话就能把他反驳得哑口无言。豆豆的妈妈跳舞跳得好,她从小就教豆豆跳舞,可我没看过妈妈跳舞,她也没教过我跳舞,可能她不会跳吧。
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