居住小区幼儿园设计

　　一、 教学目的和要求：

　　1、 熟悉幼儿园建筑类型、规模、额定标准;

　　2、 了解幼儿园建筑使用者的活动特点、心理特征、教育特点以及对建筑布局及造型的要求;

　　3、 熟悉幼儿园建筑使用者的活动尺度、家具尺寸、幼儿生活规律对建筑设计的要求;

　　4、 理解幼儿生活对卫生的需求，如建筑日照、通风及户外活动场地等在建筑设计中的必要性;

　　5、 熟悉中等规模建筑营造中建筑平面单元和结构布置标准化的要求;

　　6、 要求掌握中低层建筑楼梯设计的基本要求;

　　7、 要求建筑内部功能分区合理，朝向、尺度适宜，室外活动场所日照充足;

　　8、 要求全面周到的对建筑及其外部环境进行总体设计;

　　9、 鼓励和激发以幼儿为设计对象的创造性空间变化或概念性的创意。

　　设计说明(例)：

　　院落式空间围合出安静、祥和、亲切的小空间，既贴合幼儿需要安全感的特殊心理，有丰富了建筑的整体空间，达到了形态与内容的统一。活动单元以盒子叠落的形式排列组合，形成了丰富的空间，使空间既富有变化又简单易寻。

　　设计刚开始的时候想到的是俄罗斯方块这个经典游戏，想运用他的色彩和体块，但是又觉得那样太复杂，不适合幼儿在里面生活。幼儿的记性差，对事物形态的概念也很差，若空间组织太复杂对幼儿不好，但是太简单又使幼儿感到乏味，没意思。幼儿园并不是要在墙上画上小娃娃就能吸引儿童，现在的孩子都比我们当年成熟的多，要让他们觉得有趣是很难的。我的这个设计是以盒子错落形成的空间变化为主题，庭院上空有桥架过，又设有楼梯，使庭院在纵向上也产生一定变化。

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