《中国科教创新导刊》总第451期发表文章目录引起的思考

大庆广播电视大学 商江 收集整理

最近，我收到一本《中国科教创新导刊》，大概是2007年4月11日出版，但是我不知道《中国科教创新导刊》是月刊或者半月刊、旬刊、周刊乃至日刊。

以下是《中国科教创新导刊》总第451期发表文章的标题：

1、论国际视角下高校外文原版教材引进的适切性  （作者：南京航空航天大学 关雯文 江爱华 孔垂谦）
2、化学教学中酸碱中和滴定操作误差的类型与分析  （作者：遵义市第十八中学 陈淑霞）
3、谈公共基础课改革与高职升职业能力培养的关系  （作者：岳阳职业技术学院 张友惠）
4、高职公共英语教学的困惑与出路  （作者：湖北职业技术学院  闵建杰）
5、从激励员工到激励顾客  （作者：浙江长征职业技术学院 苏若葵）
6、构建和谐师生关系------确保教学质量  （作者：西安理工大学高等技术学院计算机系 张爱玲）
7、综合性实训课程开发初探  （作者：黄冈职业技术学院 吴祝平）
8、化学新课改中的科学探究与实践 （作者：辽宁省海城市腾鳌二中 吴亚兰）
9、“计算机效果图技法”课程教学的探索与思考 （作者：惠州学院建筑与土木工程系 娄永忠 董璞）
10、适应法律职业的法学教育改革  （作者：蚌埠学院 杨晓秋）
11、“名师工程”方案  （作者：湖南省隆回县教育局 龚红梅）
12、提高思想政治课理论课实效性的探索 （作者：郑州电力高等专科学校 乔晓辉 孙金梅）
13、在《组合数学》课程教学中培养研究生素质初探 （作者：桂林工学院数理系 王远清 林亮）
14、注重实践教学，探索高职校企合作新思路 （作者：大连职业技术学院 张敏 龚玲玲）
15、“订单式”人才培养模式的研究与实践  （作者：抚顺职业技术学院 王永红）
16、论技校模具专业实践性教学环节的研究 （作者：湖南省邵阳市高级技工技校教务科 李清香）
17、高校教学方法改革探究 （作者：洛阳理工学院 罗先斌）
18、教师教学效能感的研究进展 （作者：西南大学教育科学研究所 杨楠）
19、浅谈如何将康乐体育融入体育课堂教学中 （作者：四川省绵阳市梓潼县第一中学校 宋映平）
20、英汉人名结构的对比研究  （作者：沈阳理工大学外国语学院 郭惠斌）
21、关于生物课程改革中转变教学观的若干思考 （作者：张家口教育学院生化系 王春杰）
22、浅谈新时期高校学生思想政治教育的创新 （作者：唐山师范学院初等教育学院 李伶利 李宏勇）
23、社会支持理论对初中英语教学的启示 （作者：河南省新县中小学教研室 王晓涛）
24、试论初中教育中的衔接功能 （作者：广东省东莞市东莞中学初中部 程玉明）
25、大学教学方法的改革势在必行 （作者：黑龙江东方学院机电工程学部 林爱琴）
26、关于创新教学与教学创新的几点思考 （作者：长沙理工大学数学与计算科学学院 龚红仿；长沙理工大学许波）
27、泛读教学：培养学生阅读能力的一个重要途径 （作者：河南交通职业技术学院 魏荣华）
28、浅谈对中小学英语早读的重新认识 （作者：江苏省徐州市第三十三中学 赵志冉）
29、再论本科艺术设计教育创新型人才培养 （作者：东北大学大连艺术学院 于洋 孙一文）
30、翻译教学方法新论 （作者：渤海大学外国语学院 焦月奎）
31、如何构建农村社区教育 （作者：河北大学教育学院 崔玉良）
32、提升教师爱的能力 （作者：江苏省丹阳市职教中心 蒋伟凤）
33、运用赋值法讨论函数方程的性质 （作者：岳阳职业技术学院 刘念）
34、现代信息技术与化学能力的培养整合 （作者：广西灵山县三海中学 邹霄翔）
35、小学低年级指导小组合作学习的方法 （作者：黑龙江哈尔滨市阿城市实验小学 张秋月）
36、教师要像花儿一样等待 （作者：慈溪市白河初级中学 苗巧维）
37、初中新课标教学感受点滴 （作者：西安科技大学子弟中学 金毅）
38、职业学校开展科技创新活动的实践与探索 （作者：东莞市职业技术学校 戴景林）
39、注重科际联系培养地理能力 （作者：甘肃省定西市安定区巉口中学 郭惠斌；甘肃省定西市安定区巉口学区文艳霞）
40、数学来源于生活、生活中处处有数学 （作者：江苏省溧阳市上黄中心小学 张维）
41、历史教学要贴近学生生活 （作者：山东省昌邑市北孟镇第二中学 刘敬顺）
42、BLOG技术在开放式实验课程中的应用 （作者：南华大学数理学院 王丹林 郭萍 朱惠延 向东 胡解生）
43、合理利用电教资源高效实施素质教育 （作者：山东省微山县欢城镇中心小学 朱广安）
44、浅论多媒体技术在教学中的合理利用 （作者：蚌埠学院外语系 陈焱燚）
45、《数字信号处理》电子习题库的设计与开发 （北京信息工程学院通信系 李红莲 焦瑞莉 范京）
46、浅谈电子书籍版面空白的虚实空间美 （作者：黄冈师范学院艺术学院 袁勋）
47、关于打造边远高校贫困大学生就业竞争力的思考 （作者：吉首大学招生就业处 李洪雄）
48、关于就业教育与终身教育相结合的思考 （作者：岳阳职业技术学院 王玉霞）
49、论教育的复合化与专业化 （作者：长春税务学院信息经济学院法学系 张飞）
50、校园文化在德育教育中的作用 （作者：广东白云学院艺术系 洪晓萍）
51、加强技校学生管理 培养专业技术人才 （重庆科能高级技工学校 姚梅）

读了以上文章，我纳闷：为什么有的高等学校教师不在本校办的学报上发表学术论文，偏要在没有资格发表学术论文的杂志期刊上发表“学术论文”？
如果在学校级学报的增刊上都发表不了的学术论文，却发表在“国家级杂志”上，那么，“国家级杂志”的“学术论文”有多少“学术”含量？滑稽得很啊！幽默得很啊！鬼迷心窍啊！
读了以上文章，有几点疑问，请予解答。如不解答，我将上述内容贴在论坛博客上，请网友辩论。

1、《科技资讯》、《中国科教创新导刊》、《化工之友》三者是什么关系，是一人（或一法人）办三刊吗？如果三个不同名称的杂志办成“一副面孔”，那么，还有什么学术风格？把几个刊物捆在一起，就没有独立核算性，也就没有权威性了。
2、据说《中国科教创新导刊》被数据库收录，哪篇文章入库了？如何查到？如果查不到，就有虚张声势之嫌。
3、据说《中国科教创新导刊》是中国科学技术研究所主办，应当发表科研院所的文章。《中国科教创新导刊》的文章似乎只有“教”没有“科”，除了西南大学教育科学研究所杨楠的《教师教学效能感的研究进了不展》以外，几乎没有一篇科研院所的论文。如何解释？
4、据说《中国科教创新导刊》是中国科学技术研究所主办，应当发表研究型高等学府的论文，可是，《中国科教创新导刊》发表的文章多是职业技术学院、技工学校和中小学校的文章，几乎要发展到幼儿园和托儿所了。有的文章标题就不象学术论文。从论文内容档次上看，有的水平也不高，谈不上国家级水平。不要说社会上不承认，恐怕连作者本人汗颜，连杂志编辑自己也哑言。
《中国科教创新导刊》的编辑发表过学术论文吗?在哪里可以看到?
5、《中国科教创新导刊》的出版周期不明确，是月刊、半月刊还是周刊、旬刊或者日刊？在期刊封面没有显示某年第几期。经查，曾用刊名：《国外科技动态》，旬刊。
6、《中国科教创新导刊》的所谓论文都没落实“责任编辑”。
7、《中国科教创新导刊》的详细地址？
电话：010-59679391  010-59679392  010-59679396   传真: 010-59679390   地址：北京市朝阳区通惠家园-惠润园（壹线国际）5号楼3单元603室 邮编：100025？为什么在廊坊汇出样刊？
8、《中国科教创新导刊》的开户银行帐号？收版面费的卡号？
9、在《更改刊名通知》中称，因发展需要，本刊于2007年更名为《中国科教创新导刊》。但是，没说明是从哪个刊物更改的，也没说经哪个部门批准改名的。批准文件号码？经查，曾用刊名：《国外科技动态》。1996年7月24日，《新闻出版署关于控制期刊更名改刊的通知》（新出期(1996)528号）指出：期刊名称是反映期刊专业分工和内容的窗口。对有关期刊主办、主管单位提出的期刊更名、改刊申请，要从严审核。期刊更名、改刊，每年集中两次研究，时间为上半年的４月和下半年的１０月。其它时间不研究期刊更名、改刊等事项。
《国外科技动态》改成《中国科教创新导刊》是否符合“按办刊宗旨和分工范围出刊”的精神？
10、地址：北京市朝阳区通惠家园-惠润园（壹线国际）5号楼3单元603室 邮编：100025
但是，投稿信箱不唯一。怎么回事？
联系人：欧阳  投稿信箱: kejiaochuangxin@163.com       电话：010-59679385   13693017238    传真:59679390     工作QQ:763954848
联系人：王老师  投稿信箱: china.kjcx@163.com  电话：010-59679392 59679396   传真:59679390  工作QQ:349426782
投稿邮箱：jindi1983@hotmai.com  联系QQ：１３８１０４９８５
投稿邮箱：daxuefeifei@163.com，联系电话：13458552803或15928045694
，QQ:37277952
外联部主任：杨大伟投稿信箱：kjcxdk@163.com     工作QQ：770742853
电话：0451-82613427（办）13936679354，0451-55985715（小灵通）
传真0451-82614854
地址：黑龙江省哈尔滨市南岗区宣信街15号省政府综合办公楼522室
邮编：150008
联系人：春涛   QQ：421803256 邮    箱：kszi123@163.com 电    话：13659463049
曹编辑电话：010-59679363-8205 传真:59679390投稿信箱: cxysky2005@tom.com 工作QQ:392345615
  究竟有多少人靠《中国科教创新导刊》吃饭?
  应当有资料介绍《中国科教创新导刊》编辑基本情况，防止乱糟糟。
一般说来，凡是使用vip邮箱的编辑部比较有信誉度。即使个别虚假编辑部使用vip邮箱，打假时也便于查处。对不使用vip邮箱的编辑部还是多点防范意识为好。
要查《中国科教创新导刊》的真伪，请咨询以下单位：
中国科学技术信息研究所是中华人民共和国科学技术部直属事业单位。
地址：北京复兴路15号 邮编：100038电话:(010)58882582 传真：（010）58882577
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地址：北京市海淀区西郊板井农林科学院农科大厦A座8层 邮编：100089
bsweb@istic.ac.cn

北京市新闻出版局地址：北京市东城区朝内大街55号 邮政编码：100010
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北京市新闻出版局报刊出版管理处电话：010—64081719处长：喻萍
北京市新闻出版局分管报刊管理处的党组成员、副局长孙瑛电话：010-64081100
北京市新闻出版局纪检监察处联系电话：010-64081804 处长：马惠琴

欢迎媒体采访报道!!


收集整理：大庆广播电视大学 商江
E-mail：dqddsj@vip.163.com


俗话说，满街贴告示，也有不识字的，还有不看告示的，还有看不到告示的，还有看了告示理解不了的。也有对告示“熟视无睹”或者“不屑一顾”的，还有专门和告示“对着干”的。此外，有人可能“饥不择食”“慌不择路” “迫不及待”，可能有“画饼充饥”“无可奈何”“身不由己”的，也许有“铤而走险”“孤注一掷”“饮鸩止渴”的。明知道高等学校学报论文学术浓度高，但是，如果在高等学校学报发表不上，你说怎么办？“心里明白腿打摽”啊！！姜太公钓鱼---愿者上钩嘛。哈哈。。。所以，杂志不必担心此文影响收入。



商江在人民网强国论坛的博客
http://blog.people.com.cn/blog/showblog.jspe?site_id=3652&static=1
价值中国网商江的网站
http://www.chinavalue.net/AuthorIndex.aspx?id=159797

我看“商江”及商江的文章

今天偶尔上网，看到博客里有一高人，欣欣然拜读了高人的大作。特写此文以志感想。
    文章的作者叫商江。
    商江何许人也？我不知道。看介绍知道他是大庆广播电视大学的老师。
    商江人怎么样？我也不知道，只知道他在中华心理教育网里有一个博客。
    但是，文如其人，文章写的这么好，人，估计不会差到哪里去。心理学上有所谓“产品分析法”，就是通过作品去分析人的性格。这里，我没有分析性格的意思，只是想说，人大概是不会错的。商江是一个性情中人，这是我的感觉。
    商江关于教育的论文我看了。他对国家的教育制度有许多的感想，许多的感悟，许多的感慨，让我这个凡夫俗子非常的感动。
    俗话说，文以载道，历来文章的目的，都有负载“道”的责任。“道”是第一性的，而“文”仅仅被视为一种负载大道的工具。
    “道”有大小之分。关乎“江山社稷”，谓之“大道”；关于“百姓民生”，则为“小道”。
    唐宋以降，许多后世文人对 “务虚” 的“大道”津津有味，一来国家提倡，二来文人高兴。所以各种“策论”漫天飞舞，承转启合，乐此不疲，文人之于此类文章情有独钟，也游刃有余。文人对于“大道”的兴趣，已经远远超过了“小道”、“旁门左道”或“歪门邪道”。只可惜，国家在1905年取消了科举，且又经过了五四运动的洗涤，按说这文人的“假”、文人的“大”，文人的“空”应当是有所收敛，毕竟是事过境迁；但事实却完全相反，时代变了，文人的固执，却没有任何的改变。
文章要议论“小道”。关注时政、议论民生，抨击丑恶，做道德的脊梁，可惜中国有自命不凡的文人对此没有兴趣。提起“小道”，便有一种“阉割恐惧”，让现今中国的一些文章，脱离了社会，成为花拳秀腿的点缀。
好文章应当是“大道”与“小道”连通的。为人民谋福祉，看似“小道”，实乃大道。
    商江的文章，好就好在“尚实”！旁征博引，说出了教育的真实，给当局参考的同时，也让我们这些后学者看到了教育的良心。
我感慨，商江从教育现象入手，却也能做成宏篇巨帜，纵横捭阖，出手不凡，无论是各地大学竟相建楼是否合适的立论；还是农村教育成本增加，给农民子女受教育带来的问题；以及普通高校招生规模的问题。字字珠玑，关乎中国教育的未来，大哉斯言，真的是善之善哉，道莫大焉。
    商江是一个新博客。我是知道商江的“第一人”（笑）。“江山代有才人出，各领风骚数百年”。
商江的学术之树常青，我愿做你永远的读者。
                               一个喜欢看商江文章的老师
(中华心理教育网论坛博客的公共管理员海之恋)
2006年12月9日

中华心理博客 海之恋的个人空间
http://space.xinli110.com/981/viewspace-430


此文或可作商江教育论文集的序(前言)

人民网强国博客 商江  教育研究
http://blog.people.com.cn/blog/showblog.jspe?site_id=3652

网友一定喜欢发贴没有时间限制的迷你博客

收集整理：大庆广播电视大学 商江

任何人都想利用别人实现自己的最高价值。
任何人都在被别人利用，帮助别人实现最高价值。
不想利用别人的人，生命似乎没有意义。
不想被别人利用的人，生命没有存在的价值。
办网站应当被网友充分利用。

有的论坛没有时间限制，很受大家欢迎。
例如：漫居58http://www.manju58.com/home/space.php?uid=139&do=blog&id=778
例如：db189娱乐网 -粤ICP备09064999号
http://www.db189.com/space.php?uid=1765&do=blog&id=14736

一些迷你博客发贴有时间限制，网友可能会感到不方便。有的迷你博客发贴时间限制过长，网友可能会感到很不方便，由此产生反感甚至抵触情绪。
搞过长时间限制的迷你博客，反应了博客所有者、设计者、管理者的愚昧无知、心胸狭窄和人格偏差。

有的博客提示：“您目前处于见习期间，需要等待 72 小时后才能进行本操作”
例如：半朵文学博客http://www.banduo.net/home/cp.php?ac=upload

有的博客提示：“您目前处于见习期间，需要等待 24 小时后才能进行本操作”
例如：宜章梅田论坛http://www.424211.cn/home/cp.php?ac=upload
例如：豫友家园http://woaihn.com/cp.php?ac=upload
例如：扶绥交友网http://www.532100.net/cp.php?ac=upload
例如：御花娱乐交友网http://www.528bbs.com/cp.php?ac=upload
例如：五四大学生网http://www.54daxuesheng.cn/Home/cp.php?ac=upload
例如：福传社区个人空间http://ccbbs.org/home/cp.php?ac=upload
例如：我的空间 - [京ICP备09029837号] http://www.bjllc.com.cn/home/cp.php?ac=upload
例如：黄岩社区 沪ICP备06046096号http://www.hy968.com/home/space.html
例如：快乐99 - 独乐乐，众乐乐，孰乐？http://www.kuaile99.com/space.html

有的博客提示：“您目前处于见习期间，需要等待 12 小时后才能进行本操作”

例如：东台交友圈http://home.dongtaibbs.com/cp.php?ac=upload
例如：wanok     http://home.wanok.com/cp.php?ac=upload
例如：甘肃人家园http://www.gansucom.com/home/space.php
例如：幸福论坛 - 幸福家园 - - 鄂ICP备09012647号
http://xfxgr.com/myspace/cp.php?ac=upload

有的博客提示：“您目前处于见习期间，需要等待 10 小时后才能进行本操作”
例如：工作减压网http://www.jianya100.com/space.php
例如：三峡情社区http://sxqing.com/space.php
例如：心乐网赣ICP备09013325号http://www.51xinle.cn/space.php
例如：悦诚家园- 苏ICP备06010217http://iloveyc.com/home/space.html

有的博客提示：“您目前处于见习期间，需要等待 4小时后才能进行本操作”
例如：野百合个人空间http://uhome.16571.net/space.php


除了限制时间以外，个别论坛还有使网友不愉快的表现：


有的博客挂着门帘，把网友拒之门外：
信息提示：非常抱歉，本站目前暂时不开放注册

有的博客提出条件，表明自己高不可攀：
信息提示：非常抱歉，本站目前暂时不允许用户直接注册，需要有好友邀请链接才能注册

有的博客挂着警示语，表明自己高高在上：
告诫网友远离禁区：您目前没有权限进行此操作

有的博客挂着慰问信，让网友存在幻想：
信息提示:严查期间，暂时关闭，开放时间敬请期待！
家园http://www.sstu.com.cn/uchome/space.php?uid=70419&do=blog&view=me

有的博客挂着报警器，让网友改换门庭：
信息提示：出问题了，您要查看的信息不存在或者已经被删除

有的博客挂着绝情牌：
信息提示:您已被禁止访问。
例如：心乐网 - 赣ICP备09013325号

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E-mail: dqddsj@yahoo.com.cn

《眺望中国教育 –商江教育论文汇集》 2007年9月出版发行

《眺望中国教育 –商江教育论文汇集》全书收录大庆广播电视大学经济师商江的教育论文34篇，全书约30万字，由吉林大学出版社出版2007年9月出版发行。这本书由大庆广播电视大学资助出版发行，比较适合各级教育行政机关的工作人员阅读，比较适合各级教育研究机构的工作人员阅读，比较适合各级各类学校的负责人阅读，比较适合师范类高等学校或者高等学校师范类专业学生阅读，比较适合社会各界热心教育事业的有识之士阅读，比较适合学生家长阅读，也比较适合教育类图书馆收藏。也可以作为教育行政管理干部培训的辅助资料。

图书馆书目检索系统查到，收藏《眺望中国教育 –商江教育论文汇集》的图书馆有：
河北师范大学图书馆；
南京人口管理干部学院图书馆；
大连医科大学图书馆；
南京工业职业技术学院图书馆；
绍兴文理学院图书馆；
厦门大学图书馆；
北京理工大学图书馆；
大连理工大学图书馆；
中国科学技术大学图书馆；


ISBN 978-7-5601-3687-5  中国版本图书馆CIP数据核字（2007）第141171号。责任编辑刘子贵(博士、副编审、全国首届百佳出版工作者奖获得者)  。长春市华艺印刷有限公司印刷。32开，印张10.5，287千字，定价22元。

有购买和批发零售者，请与吉林大学出版社发行部联系。
0431-88499826  0431-88499827(传真)

网上书店(中国图书网 http://www.bookschina.com/2533741.htm
中国书网http://www.sinoshu.com/authors/%C9%CC%BD%AD


吉林大学是教育部直属的一所全国重点综合性大学， 1995年首批通过国家教委“211工程”审批，2001年被列入“985工程”国家重点建设的大学之一。
网址：http://www.jlup.com.cn/lxwm.php
网址：http://jlup.jlu.edu.cn/index1.html

吉林大学出版社地址：吉林省长春市明德路421号
邮编：130023
开户行:长春市市工行人民广场支行
帐号:4200220309000123882
税号:220104824011079

联系人：刘子贵(博士、副编审、全国首届百佳出版工作者奖获得者)  
电话号码：0431---88499825    0431—88498208   
吉林大学出版社编辑部主任 刘子贵
13500821458     0431-88499831   qq:156729243

联系出版： E-mail: jlup@jlu.edu.cn
联系购书E-mail:jlupfxk@jlu.edu.cn

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《眺望中国教育 –商江教育论文汇集》目录

2005年全国各省区市预算内教育经费占国内生产总值比例排座次   第1页—第9页
2005年全国各省市自治区人均各级政府预算内教育拨款排座次     第10页—第17页
浅谈中国教育现代化与财政性教育经费                         第18页—第30页
浅谈中国征收教育费附加问题                                 第31页—第37页
浅谈中国教育捐赠的立法和实施                              第38页—第45页
闲谈中国幼儿教育收费的现状和发展趋势                      第46页—第54页
浅谈全国小学招生数是教育发展规划的依据之一                第55页—第61页
浅谈中国义务教育阶段教师聘任制度的改革                    第62页—第68页

浅谈中国农村中小学的代课教师问题                          第69页—第79页
浅谈中国农村义务教育阶段学校建设                         第80页—第87页
浅谈中国普通高中教师学历标准问题                         第88页—第95页
浅谈中国普通高中高考升学率的评价                         第96页—第104页
浅谈中国普通高等教育成本的重要意义                       第105页—第115页
浅谈中国产业、职业、专业与大学生就业                     第116页—第123页
浅谈中国普通高校法律本科毕业生就业问题                   第124页—第134页
浅谈中国普通高校毕业生到西部就业问题                     第135页—第141页
浅谈中国大学毕业生工资水平的参照系                      第142页—第152页
浅谈中国教育经费落后于普通高校扩招                      第153页—第166页
浅谈2006年至2020年全国普通高等教育招生计划宏观调控    第167页—第175页
浅谈中国控制普通高等学校招生规模的三个主要指标          第176页—第187页
浅谈中国公办普通高等学校的管理不等同于经营              第188页—第197页
浅谈中国与美国比较大学生的奖学金问题                    第198页—第208页
浅谈中国解决贫困大学生问题的思路                       第209页—第220页
浅谈大学生应当了解育人成本和法律责任                   第221页—第227页
大学生要正确对待恋爱婚姻问题                           第228页—第235页
浅谈中国大学生自杀问题                                 第236页—第244页
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试与南方科技大学(筹)创校校长朱清时商榷中国高校的“去行政化”

大庆广播电视大学商江

提要：《现代汉语小词典》第617页解释“行政”：①行使国家权力的：行政机构。②指机关、企业、团体等的内部管理工作：行政人员。第226页解释“化”：⑧后缀，加在名词或形容词之后构成动词，表示转变成某种性质或状态。第445页解释“去”：③除去，除掉。
行政化是指行使国家权力的或指机关、企业、团体等的内部管理工作的性质或状态。
去行政化是指去掉或清除行使国家权力的或指机关、企业、团体等的内部管理工作的性质或状态。
关键词：南方科技大学；校长；行政化趋势；

2009年11月20日，人民日报（作者：中国科学院院士、南方科技大学校长朱清时）《培养创新人才根本在于“去行政化”》：我原来在中国科技大学做了十年校长，一直在探索创新人才的培养问题。我们想了很多办法，如课程改革、招生模式改革、强调课外实践等等，但效果仍然不尽如人意。我思来想去，觉得症结还是出在高校管理体制上。我今年9月受聘南方科技大学校长，上任后做的第一件事，就是学校去掉官帽子，让学术水平高的教授挺直腰杆子，说话有分量。
2009年11月24日，中国周刊（记者 王一波）《中科大前校长朱清时屡受争议曾与教育部唱反调》：63岁的朱清时，曾是中国少见的敢于公开和教育部唱反调的教员。不过，这位盛名之下的校长在中科大校内却争议不断，有人称其为“称职的学者、不称职的校长”。他一贯的高调言论，使媒体再次向其聚焦。这些让公众振奋的言论中，最闪耀的是：要给南科大“去行政化”，实现“教授治校”。总而言之，大学校长应该是站在学校发展、人才培养等角度全局考虑的教育家。他们的办学经验和理念，可能是比学术论文更有价值的财富。
要大学“去行政化”，应当首先弄明白什么叫行政，什么叫行政化。为什么要“去行政化”？
不要“使人昏昏，使己昭昭”。
“去行政化”需要前提。在没弄清楚什么是“行政”的情况下“去行政化”是愚昧的。
“去行政化”需要基础。在没弄清楚什么是“行政化”的情况下“去行政化”是荒唐的。
“去行政化”需要理由。在没弄清楚为什么要“行政化”的情况下“去行政化”是滑稽的。

2009年10月26日，光明日报（记者丰捷）《对话教育专家：高校职务犯罪为何集中爆发》：中央教育科学研究所研究员储朝晖说：所谓“去行政化”,就是要在管理上实现“彼且为大学,与之为大学”,让大学回归大学,让探求真理和培养人才成为大学始终如一的追求,以管理大学的方式管理大学,建立各方责权皆得其用、皆得其宜而不相悖的高校内部管理运行机制。
2007年3月21日，中国青年报（记者蒋韡薇）《教授向院长叫的什么板》：中国人民大学政治学系主任张鸣，在博客上撰文，痛陈“大学的行政化、衙门化，已经到了让人无法容忍的地步”。他认为，诸多问题的根子，都出自教育体制的行政化上。
这里谈的是“教育体制的行政化”不是其他方面的行政化。
2009年10月30日,中国青年报（张鸣）《校长反大学行政化，不能只在论坛上》：在今年的高等教育国际论坛上，人大校长纪宝成发言反对大学行政化。他说，学术权力现在有行政化的倾向，高校普遍存在学术评价偏离甚至脱离学术发展方向；学校资源配置行政化；相关行政管理者不懂学术规律，用行政手法对待学术问题，方式简单粗暴。
http://www.mipang.com/spaces/51127@/blog/
注意，这里所说的大学行政化，是有内涵和外延的。不象某些人说的那么漫无边际。
2009年11月2日，广州日报(作者：王石川)《教育部长易人为何广受关注》：应该承认，在周济任内，教育成就可圈可点之处甚多，但不容回避的是，教育方面的病灶也不少。比如说教育评估引来怨声载道，教育过度行政化依然赫然，践踏教育公平的现象时有发生，学术造假、论文抄袭、师德不端等，都让人不满。
请注意，这里说的“让人不满”是“教育过度行政化”，他承认教育行政化的“适度”的合理性。
2010年1月28日，人民网《天津大学尝试“去行政化”7位新聘院长淡化级别》：天津大学校长龚克龚克认为，社会上诟病的“行政化”可以有几种理解，一是行政主管部门过多干涉学校的运行，高校缺乏办学自主权；再有学校内部资源分配上行政主导太强，教授们学术权利落实不够，很多事情是由行政序列代替教授的学术民主；此外，就是行政级别问题。（大学的）真正难度还在和校外打交道上。
2009年5月6日，中国新闻网《世界日报：教育改革可由大学去行政官僚化入手》：美国《世界日报》当地时间5日发表社论说，以目前而论，中国大学教育最大的问题，当是机构行政化和人员官僚化。中国教改可由大学“去行政化”入手。大学教育体制改革若在一定层面取得成功，对蹒跚起步的整体教育体制改革将有实质性的推动作用。
2009年9月17日，央视《新闻1+1》《朱清时谈高校去行政化：高校校长，官样？啥样？》：南方科技大学(筹)创校校长朱清时说，中国高校最大的受制因素是行政化趋势，或者是上级的行政干预，学校管理体制的行政化趋势，以至于学校这样一个学术机构不能按照教育的规律来办，而是以行政化的行政命令的方式来办。
2009年9月18日，荆楚网（文志飒）《对去官化的南方科大充满期待》：据报道，朱清时是国内大学首位按照国际惯例，由猎头公司全球遴选出的校长。在接受聘任后，朱清时表示，南方科大将实现去官化和去行政化，按照教育规律办事，实现教授治校。朱校长的这番“去官化”、“去行政化”言论的发表，立刻吸引了许多关心高等教育的人士的目光。此次南方科大进行的教育体制改革方面的探索，也将遇到难以想象的阻力，在“去官僚化”、“去行政化”的原则下，可能难以与国内教育体系相接轨，不要教育行政部门的任何资源，学校的发展也可能会举步维艰。
2009年9月19日，新华每日电讯5版《朱清时：南方科大就是要去行政化》。
2009年9月23日，红网《朱清时校长大学去行政化的螃蟹不好吃》：去官化、去行政化，不是朱清时一人的理想和抱负。在我们的教育圈里一直不乏这样的人才，而社会公众寄予目前国民教育，尤其是高等教育最大的希望也不过仍是去官化、去行政化。因为事实不容回避，高校行政化，教授官僚化，一直是困扰国内高等教育发展的一个现实瓶颈问题。对朱清时尝试吃第一只螃蟹魄力，我们没有理由不佩服。但这个螃蟹究竟好吃不好吃，究竟能走多远，甚至期望它能起到蝴蝶效应，达到改变国内高等教育目前窘境和困局的现实，我们还是不敢过于盲目和乐观。
2009年10月22日，光明日报（记者易运文）《高校要去行政化专访南方科技大学(筹)校长》：朱清时一向以敢于创新闻名于国内高教界。近日，在回答新闻界人士关于“要将南方科大办成一所什么样的大学”的问题时，朱清时说：“要将南方科技大学办成一所全新的大学。南方科大必须去官化、去行政化。”
借此机会，我想与南方科技大学(筹)创校校长朱清时商榷中国高校的“去行政化”
一、朱清时是否在行政化趋势下当上中国科技大学的校长
朱清时，男，汉族，1946年2月出生，四川省彭州市人，化学家，中国科学院院士、第三世界科学院院士。原中国科学技术大学校长。
　　1963年9月，进入中国科学技术大学近代物理系学习，
　　1968年12月，毕业分配到青海西宁山川机床铸造厂工作，先后当过工人和计划员。
　　1974年12月，调入中国科学院青海盐湖研究所，从此开始研究工作。
　　1984年8月，调到中国科学院大连化学物理研究所，先后担任课题组长、研究室主任、副研究员、研究员。
　　1987年至1993年任中国科学院大连化学物理研究所研究员,
　　1991年当选为中国科学院院士。
　　1994年，开始在中国科学技术大学从事教学科研工作，主持创建中国科学院选键化学重点实验室。
　　1996年8月，任中国科学技术大学副校长。
　　1999年5月，任国务院学位委员会委员。
1998年6月，任中国科学技术大学校长。
朱清时不是教授们选举产生的校长。
也许人们会说，朱清时当中国科学技术大学校长是行政化的产物。

二、朱清时是否在行政化趋势下当上南方科技大学(筹)创校校长

2009年9月14日，深圳特区报（李晓蕾）《南方科大全球遴选校长结果公布朱清时获任》：
经过历时一年多、在全球范围的严格遴选，中国科技大学前校长朱清时院士最终成为南方科技大学（筹）创校校长的最佳人选。9月10日，广东省委常委、深圳代市长王荣会见朱清时，并代表市委市政府向他颁发了聘书。这标志着南方科技大学的筹建工作取得了里程碑式的进展。　
梁北汉昨晚接受晶报记者采访时介绍：9月10日教师节这一天，深圳市委市政府派副市长唐杰前往中国科技大学，正式向中国科技大学通报聘请中国科技大学前任校长、中国科学院院士朱清时为南方科技大学创校校长，并迎接朱清时院士来到深圳。南方科技大学终于迎来了创校校长。中国科技大学党委书记许武、校长侯建国随后向中国科学院院长路甬祥院士进行汇报。路甬祥院士表示，中国科学院支持朱清时院士出任南方科技大学创校校长；中国科技大学也表示，支持朱清时院士出任南方科技大学创校校长，中科大将是南方科技大学的“坚强后盾”，将以其雄厚的师资、教学和科研资源，大力支持南方科技大学的起步办学。
人们也许会说，如果没有担任中国科技大学校长的经历，朱清时能否被列入南方科技大学校长候选人？
人们也许会说，深圳市政府聘任朱清时为南方科技大学校长，也是行政化行为。（如果教授选举产生校长，朱清时未必当选南方科技大学校长）
2009年9月15日,南方都市报：《200精英中选一人朱清时出任南方科技大学校长》：幕后与他差点失之交臂    如果不是在年龄等因素上放宽条件，南方科大差点与朱清时失之交臂了。在深圳方面提供给猎头公司去测评和分析的6人名单中，就有朱清时。今年初接到猎头公司的电话，朱清时才知道南方科大选聘校长一事，当时他并没有足够的思想准备和意愿。得到猎头公司反馈后，深圳市一主要领导找他洽谈，朱清时最终改变主意。“校长遴选委员会几个委员都私下给我电话，说这可能是我一生中最重要的事业。”朱清时说，他就被这句话打动了。不过，朱清时去年已62岁，而深圳最初让猎头公司寻找的目标须在55岁以下，后来放宽到60岁。最后确定交给校长遴选委员会的5人名单中，可有2人超过60岁，但须是两院院士。朱清时恰好符合。5人名单中，朱清时排名并非太靠前。但校长遴选委员会一致认为他是最佳人选，全票16票通过。
三、朱清时是否在去行政化趋势下当好南方科技大学(筹)创校校长
1、南方科技大学是社会主义的教育事业的组成部分
《中华人民共和国宪法》（1982年12月4日第五届全国人民代表大会第五次会议通过　1982年12月4日全国人民代表大会公告公布施行根据1988年4月12日第七届全国人民代表大会第一次会议通过的《中华人民共和国宪法修正案》、1993年3月29日第八届全国人民代表大会第一次会议通过的《中华人民共和国宪法修正案》、1999年3月15日第九届全国人民代表大会第二次会议通过的《中华人民共和国宪法修正案》和2004年3月14日第十届全国人民代表大会第二次会议通过的《中华人民共和国宪法修正案》修正。）“序言”明确指出：我国将长期处于社会主义初级阶段。国家的根本任务是，沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。中国各族人民将继续在中国共产党领导下，在马克思列宁主义、***思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想指引下，坚持人民民主专政，坚持社会主义道路，坚持改革开放，不断完善社会主义的各项制度，发展社会主义市场经济，发展社会主义民主，健全社会主义法制，自力更生，艰苦奋斗，逐步实现工业、农业、国防和科学技术的现代化，推动物质文明、政治文明和精神文明协调发展，把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义国家。第一章“总纲”第十九条规定：国家发展社会主义的教育事业，提高全国人民的科学文化水平。
南方科技大学不是也不应该是资本主义教育事业的组成部分。不允许南方科技大学的校长用资产阶级自由化的思潮办学。
2、南方科技大学党委要发挥领导核心作用
《中华人民共和国高等教育法》（中华人民共和国第九届全国人民代表大会常务委员会第四次会议于1998年8月29日通过，中华人民共和国主席令第7号公布，自1999年1月1日起施行）第三十九条规定：国家举办的高等学校实行中国共产党高等学校基层委员会领导下的校长负责制。中国共产党高等学校基层委员会按照中国共产党章程和有关规定，统一领导学校工作，支持校长独立负责地行使职权，其领导职责主要是：执行中国共产党的路线、方针、政策，坚持社会主义办学方向，领导学校的思想政治工作和德育工作，讨论决定学校内部组织机构的设置和内部组织机构负责人的人选，讨论决定学校的改革、发展和基本管理制度等重大事项，保证以培养人才为中心的各项任务的完成。
《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》（２００９年９月１８日中国共产党第十七届中央委员会第四次全体会议通过）：把全面贯彻党的教育方针、培养社会主义建设者和接班人贯穿高等学校党组织活动始终，发挥党组织在推进教育改革、搞好教书育人、加强教师队伍建设中的领导核心作用。
南方科技大学是国家举办的高等学校，应当实行中国共产党高等学校基层委员会领导下的校长负责制。南方科技大学的校长应当而且必须接受南方科技大学党委的领导。南方科技大学的校长如果摆脱或抵制南方科技大学党委的领导就是违法。
3、南方科技大学党委要管理干部
《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》（２００９年９月１８日中国共产党第十七届中央委员会第四次全体会议通过）：党的各级委员会按照集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则决定重大事项。完善集体领导与个人分工负责相结合的制度，提高运用民主方法形成共识、开展工作本领，注意听取不同意见，防止个人或少数人说了算。党员对党的决议和政策如有不同意见，在坚决执行的前提下可以向上级组织直至中央提出，但不得公开发表和散布同中央决定相反的意见。对违反党的政治纪律的行为，必须严肃处理。必须坚持党管干部原则，全面贯彻干部队伍革命化、年轻化、知识化、专业化方针，坚持五湖四海，拓宽视野选拔干部，广辟途径培养干部，满腔热情爱护干部，严格要求管理干部，把各方面优秀人才集聚到党和国家事业中来。
南方科技大学的主要领导干部管理由深圳市委负责，其他干部管理主要依靠南方科技大学党委。
4、大学校长的工作就是依法行政
大学是基层单位。党和国家的政策法令（行政）要通过校长贯彻落实。学校的一切管理工作都属于行政范畴。即使是校长安排后勤人员给教授搬凳子椅子也是行政工作。
《中华人民共和国高等教育法》（中华人民共和国第九届全国人民代表大会常务委员会第四次会议于1998年8月29日通过，中华人民共和国主席令第7号公布，自1999年1月1日起施行。）第四十一条规定：高等学校的校长全面负责本学校的教学、科学研究和其他行政管理工作，行使下列职权：
　　（一）拟订发展规划，制定具体规章制度和年度工作计划并组织实施；
　　（二）组织教学活动、科学研究和思想品德教育；
　　（三）拟订内部组织机构的设置方案，推荐副校长人选，任免内部组织机构的负责人；
　　（四）聘任与解聘教师以及内部其他工作人员，对学生进行学籍管理并实施奖励或者处分；
　　（五）拟订和执行年度经费预算方案，保护和管理校产，维护学校的合法权益；
（六）章程规定的其他职权。
高等学校和校长办公会议或者校务会议，处理前款规定的有关事项。
大学校长是行政职务，不是学术职衔。大学校长依法行政。可以说，没有行政，校长根本无法行使职权。
5、大学校长的行政工作需要依法接受监督
2008年8月23日，荆楚网（记者杨丁特约记者付志林）《武汉理工大学原副校长贪污受贿被判无期》：昨日上午，武汉理工大学原副校长李海婴案，在咸宁市中级人民法院公开审理。法院认定，李海婴犯贪污、受贿、挪用公款三罪。其中，以收入不入账的手段侵占公款811.5万元；受贿214.5万元人民币，4万港币、2万美元；挪用公款440万元用于个人营利活动。法院一审判决，李海婴犯贪污罪，判处无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收财产人民币50万元；犯受贿罪判处其有期徒刑十二年，并处没收财产人民币50万元；犯挪用公款罪判处其有期徒刑四年。决定执行无期徒刑，剥夺政治权利终身，没收财产人民币100万元。宣判后，李海婴未当庭提出上诉。
2009年10月26日，光明日报（记者丰捷）《对话教育专家：高校职务犯罪为何集中爆发》：北京师范大学教育学部高等教育研究所教授洪成文说：大学行政部门不能全部行政化,但是行政却要专业化,没有行政的专业化不仅提高不了效率,而且容易导致失范或犯罪。
南方科技大学的校长如果在接受监督上“去行政化”，是危险的。
拿“培养创新人才”作幌子，要搞“去行政化”是没有道理的。
众所周知，培养创新人才是庞大的社会系统工程，至少有三大主要因素。
从受教育者角度来说，培养创新人才是连续不断的教育过程，从幼儿园、小学、初中、高中、大学、科研院所。至少需要20年以上的时间。不是大学本科四年所能胜任的。大学不要有摘桃子的成就感。创新人才不是孤家寡人。创新人才是团队，是不同专业的人才组成的团队，不是某个大学独立完成的。
从教育者的角度来说，培养创新人才是全面发展的教育过程，需要不同层次、不同学科的连续不断的共同培养训练。不是哪一所大学独自完成的，更不是某一位专家教授独立完成的。在大学里，离不开行政后勤等教学科研辅助人员的辛勤劳动。离不开“行政化”的坚强后盾。
从为教育提供条件的角度来说，培养创新人才是社会各行各业提供保障条件的巨大工程。不是教育系统内部独立完成的。更不是教育系统内部排斥甚至消灭“行政化”所能奏效的。
因此，在大学里提出“去行政化”，表现了某些“近视眼”高级知识分子的狭窄心胸和思维短见。
按照某些人的逻辑，“行政化”是妨碍人才培养的绊脚石，因而推论演绎出“行政干部”是妨碍人才培养的绊脚石。这样的论点是荒谬的，或者说是别有用心的。
提出大学“去行政化”的大学校长为什么不把自己的行政职务或行政权力去掉，只保留教授职能或院士荣誉？
任何一所大学都不是世外桃源；任何一个大学校长都不是玉皇大帝。
   由于以上原因，在南方科技大学搞“去行政化”是根本行不通的。
   一所大学的校长应当把主要精力放在办好自己管理的学校上。“去行政化”是大学校长不能承受之重。
2009年11月25日，人民网教育频道（记者姜颖）《熊丙奇:大学应由懂行的人管理摆脱行政因素》：今日14时，人民网特别邀请到教育学者、21世纪教育研究院副院长熊丙奇，以北大校长推荐制与教育改革为主题与网友进行在线交流。在网友问到目前我国教育需要从哪些方面进行改革时，熊丙奇提出，国家中长期教育改革和发展纲要的制定，是希望能够解决困惑教育发展的一些实质性问题。对于教育而言，推出教育改革关键在于三个方面内容，其中，要改革高等教育管理制度，就是要努力推进现代大学制度的构建，现代大学制度基本的特征是制度办学，学术支持。有了管理体制改革，才能在整个大学的办学过程中做到由懂教育的人来办大学，才能摆脱行政因素对大学教育的影响，真正做到尊重教育。
在现代化社会，各行各业相互依存，相互制约。不能用孤立的、静止的、片面的思维看待教育事业。
应当说明，由懂教育的人来办大学，应当利用和依靠行政因素对大学教育的影响，真正做到尊重教育。懂教育的人未必都能把党的利益、国家利益、人民利益放在首位。所谓懂教育的人未必都能按教育规律办事。
必须说明，办教育，不仅要尊重教育规律，还要尊重自然规律，尊重经济规律，尊重社会规律，尊重政治规律，尊重执政规律等等规律。只尊重教育规律是远远不够的。有人口口声声说要尊重教育规律，但是，他们未必懂得教育规律。
世界上有许许多多的道理。大道理管着小道理。小道理应当服从大道理。
教育不能游离于政治之外，教育不能凌驾于经济之上，教育不能傲慢于社会之中。教育需要政党、政府和人民的大力支持。教育工作者（包括自称为教育家的人或被别人吹捧为教育家的人）不要妄尊自大。盛名之下，其实难副啊！！
众所周知，发展社会主义民主政治，要坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证，人民当家作主是社会主义民主政治的本质要求，依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。
在中国公办普通高等学校搞“去行政化”，主要目的有三，一是摆脱中国共产党的领导，二是逃避政府和政府职能部门的监管，三是甩开群众和社会的监督。三点汇成一点，就是要搞个人说了算，向执政党、政府和人民闹独立性。
在中国公办普通高等学校搞“去行政化”，或许是无政府主义思潮在作祟。或许是反政府倾向在鼓包。千万不要滑到资产阶级自由化的泥潭里去。
2009年11月27日,中国青年报（刘健）《北大挨骂成了好事》：我大胆预测，朱清时院士在南方科大搞的改革，目前基本已经注定将要失败。






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作者：商江1953年2月出生汉族男籍贯：黑龙江省大庆市1974年7月毕业于大庆师范学校数学专业1985年10月毕业于黑龙江大学党政干部基础科（自学考试）1998年12月毕业于中共中央党校函授学院经济管理专业1986年评为经济师后从事公务员、教育行政管理工作研究方向：教育科学/教育经济
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《三国演义》第一百十五回《武侯预伏锦囊计，魏主拆取承露盘》：
延大笑曰：“杨仪匹夫听着！若孔明在日，吾尚惧他三分；他今已亡，天下谁敢敌我？休道连叫三声，便叫三万声，亦有何难！”遂提刀按辔，于马上大叫曰：“谁敢杀我？”一声未毕，脑后一人厉声而应曰：“吾敢杀汝！”手起刀落，斩魏延于马下。众皆骇然。斩魏延者，乃马岱也。原来孔明临终之时，授马岱以密计，只待魏延喊叫时，便出其不意斩之；当日，杨仪读罢锦囊计策，已知伏下马岱在彼，故依计而行，果然杀了魏延。

深圳南方科技大学有没有行政级别？

大庆广播电视大学 商江

2009年9月28日，广州日报(广州) （作者：龙锟)《校长朱清时称南方科技大学没有行政级别》：前日上午，南方科技大学创校校长朱清时在深圳科学馆做了一场关于“我国创新人才培养的困境和出路”的讲座。朱清时表示，南科大是没有行政级别的，要用学术科研赢得尊重。他表示不方便透露南科大的更多细节，但是他颇有信心地表示：“让全国的高校、教育界、社会都看到，中国的大学还可以这样办。”
深圳南方科技大学有没有行政级别？
2009年9月14日，中国新闻网(北京) 《中科大前校长朱清时获聘深圳南科大创校校长》：2009年6月29日，省委副书记、市委书记刘玉浦主持市委常委会议，会议同意聘任朱清时同志为南方科技大学(筹)创校校长。
2009年9月19日，21世纪经济报道(广州)　 《南方科技大学校长全球遴选过程还原》：深圳市创立南方科技大学的想法由2004年时即已萌生，后于2007年2月确定由市政府全资投入，并于该年5月正式行文报广东省政府。9月，省政府发文提请教育部批准深圳市筹建南方科技大学。据知情人士透露，2008年7月23日，由深圳市委组织部牵头，深圳市人事局、南方科技大学筹备办相关人员组成的南方科技大学人才招聘工作小组成立，其中市委常委、组织部长王穗明任组长。其后，成立了由王穗明任、闫小培副市长任副主任的南方科技大学校长遴选委员会，该委员会由国内外知名大学校长、专家学者为主组成的南方科技大学校长遴选委员会。前述知情人士透露，考虑到党管干部的原则，招聘工作坚持由市委市政府主持，猎头公司则负责将一个建议名单给组织部，最后是市委组织部定夺，“是一个组织人事工作新旧结合的办法，没有这个方法，很难闯出一条新路，并得到今天的这个结果”。 6月29日，深圳市委书记刘玉浦主持市委常委会议，会议同意聘任朱清时同志为南方科技大学(筹)创校校长。
看了这条新闻，我认为南方科技大学是深圳市管理的公办高等学校。南方科技大学主要领导人是深圳市市管干部。深圳市管理的南方科技大学的级别不会高于深圳市的级别。也不会低于深圳市所属行政区的级别。
有资料介绍：深圳市，又称为“鹏城”，位于中国南方珠江三角洲东岸，隶属中华人民共和国广东省，是中国第一个经济特区，经国务院批准于1980年8月26日正式设立。全市土地总面积为1953平方公里，其中，经济特区面积为395.81平方公里。经过29年的建设和发展，深圳由一个昔日的边陲小镇发展成为具有一定国际影响力的新兴现代化城市，创造了举世瞩目的“深圳速度”。中国社会科学院发布的《2009年中国城市竞争力蓝皮书：中国城市竞争力报告》对全国294个地级以上城市综合竞争力2008年度排名显示，深圳位列第二。
深圳市的级别是地级以上。（可能是副省级）深圳市市委书记刘玉浦（兼任广东省委副书记），深圳市代市长王荣（兼任广东省委常委）。
我认为南方科技大学是地级以上（包括正副地级）。南方科技大学的主要负责人享受地级以上（包括正副地级）政治待遇。（可能是深圳市人大代表或深圳市政协委员，也有可能是广东省人大代表或广东省政协委员）
朱清时表示，南科大是没有行政级别的，要用学术科研赢得尊重。其目的不得而知。
2010年1月29日， 新华网（记者 裴闯）《香港特区政府欢迎诺贝尔奖得主高锟教授访港 》：应香港特区政府及香港中文大学邀请，２００９年诺贝尔物理学奖得主高锟教授及太太２９日起访港，未来２个月将在港出席一系列表彰其在光纤科技研究卓越成就的活动。 特区政府商务及经济发展局局长刘吴惠兰说：“我们十分荣幸可以邀请高锟教授及高太访港。高锟教授在光纤科技研究上作出巨大贡献，开拓了高速网络讯息传递的新纪元，为全人类的生活和通讯带来巨大的改变。我们殷切期待向高锟教授表达香港市民对他的崇高敬意。”
中国的院士有几人获得诺贝尔奖？中国的院士如何受尊重？靠什么受尊重？难道靠“去行政化”吗？？
2010年1月26日，中国青年报(记者林洁) 《办大学首先要去官化 南方科大成高教改革“试验田”》：广东省副省长宋海在近日举行的“广东2010年度教育工作会议”上透露，教育部批准筹办南方科技大学，把南方科技大学当做国家高教综合改革的“试验田”。尽管尚未“出生”，但南方科技大学早已因其全球海选校长以及包括“去行政化”等创新体制、观念的提出“红遍”全国。2009年9月，中国科技大学前校长朱清时当选南方科技大学校长。朱清时当选之后说的第一句话就是“办大学首先要去官化、去行政化”。
朱清时高谈阔论“办大学首先要去官化、去行政化”，首先是否把“校长”的称呼去掉，只保留“院士”称呼。大学教授是否不需要职称？（为什么不取掉职称？是否有“唯我独尊”的无政府主义和反政府思潮倾向？）大学里是否只有教授，没有其他人？
学术科研并非赢得尊重的充要条件。
教授仅靠学术科研不一定赢得尊重。
教授不是社会上唯一受尊重的职业。
教授不是社会所有的人都尊重的职业。
教授受尊重的程度未必超过其他职业。
受尊重不是教授的专利特权。（所有的人都需要尊重）
有的教授不尊重自己。（不尊重别人的人，怎能受到别人尊重？）
有的教授互相不尊重。（文人相轻，自命不凡，很难得到多人尊重）
大学里是否只设教学科研机构，不设行政后勤机构？大学里，所有的行政机构是否都没有名称？所有的行政人员是否都没有职务称呼，所有的行政人员是否都没有工资福利待遇标准？（名不正则言不顺，言不顺则事不成。）行政人员也是人才，工资待遇低了也可能跳槽。大学过日子“孤家寡人”？行政后勤人员不与外界交流？万一人员交流怎么办？
“院士”称号并非教授独占的桂冠。2010年1月28日，人民日报《香港大学授予82岁宿舍服务员荣誉院士引热议》：82岁的香港大学宿舍服务员“三嫂”袁苏妹，被香港大学授予“荣誉院士”。“三嫂”履历平平无奇，只会写5个字，港大却在颁奖词中赞她“以自己的生命影响大学堂仔的生命”，是“大学宿舍灵魂”。

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作者：商江1953年2月出生汉族男籍贯：黑龙江省大庆市1974年7月毕业于大庆师范学校数学专业1985年10月毕业于黑龙江大学党政干部基础科（自学考试）1998年12月毕业于中共中央党校函授学院经济管理专业1986年评为经济师后从事公务员、教育行政管理工作研究方向：教育科学/教育经济
工作单位：大庆广播电视大学
地址：黑龙江省大庆市萨尔图区东风新村纬二路8号
邮政编码：163311
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浅谈2010年大庆市应届普通高中毕业生参加普通高等学校招生考试填报志愿问题

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大庆广播电视大学  商江 收集整理

提要：2010年参加全国普通高校招生考试的应届高中毕业生一般为1992年出生的人口，1998年入小学一年级，绝大多数人是独生子女。家长对孩子的期望值普遍较高。2010年是全国普通高等教育招生总量最多的一年。由于年度普通高中毕业生减少和普通高校招生规模扩大，2010年全国同龄人口普通高等教育毛入学率约为25%。2010年全国普通高中毕业生高考升学率接近80%。高考竞争压力比2009年减轻。在高考命题难度系数基本稳定的前提下，一表录取分数线将比2009年降低。考生和家长应对高考的经验不足，需要教育届人士指导。而全国教育咨询人才严重匮乏。这就要求教育工作者为考生当参谋。
关键词：大庆市； 2009年； 普通高校； 招生； 志愿填报；

本人不是专职招生工作人员，手上没有官方统计报表，只是根据媒体披露的数据进行分析，难免有欠准确之嫌。如果朋友没有比我预测得更好的门路，用我的预测也将就凑合。好在误差不太大。
  一、全国普通高校招生总形势
我们考察2001年以来全国应届普通高中毕业生高考升学率：
《2001年全国教育事业发展统计公报》：2001年全国普通高中毕业生340.46万人，2001年全国普通高等教育招生268.28万人。
2001年全国普通高中毕业生高考升学率为：
268.28万人÷340.46万人=78.80%
《2002年全国教育事业发展统计公报》：
2002年全国普通高中毕业生383.76万人，2002年全国普通高等教育招生320.50万人。
2002年全国普通高中毕业生高考升学率为：
320.50万人÷383.76万人=83.52%
《2003年全国教育事业发展统计公报》：
2003年全国普通高中毕业生458.12万人，2003年全国普通高等教育招生382.17万人。
2003年全国普通高中毕业生高考升学率为：
382.17万人÷458.12万人=83.42%
《2004年全国教育事业发展统计公报》：
2004年全国普通高中毕业生546.94万人，2004年全国普通高等教育招生447.34万人。
2004年全国普通高中毕业生高考升学率为：
447.34万人÷546.94万人=81.79%
《2005年全国教育事业发展统计公报》：
2005年全国普通高中毕业生661.57万人，2005年全国普通高等教育招生504.46万人。
2005年全国普通高中毕业生高考升学率为：
504.46万人÷661.57万人=76.25%
《2006年全国教育事业发展统计公报》：
2006年全国普通高中毕业生727.07万人，2006年全国普通高等教育招生546.05万人。
2006年全国普通高中毕业生高考升学率为：
546.05万人÷727.07万人=75.10%
《2007年全国教育事业发展统计公报》：
2007年全国普通高中毕业生788.31万人，2007年全国普通高等教育招生565.92万人。
2007年全国普通高中毕业生高考升学率为：
565.92万人÷788.31万人=71.79%
2008年1月16日，新闻晨报（郭少峰）《今年高校计划招生599万扩招幅度10年最低》：教育部日前确定今年高等教育招生计划,今年全国普通高校本专科招生计划为599万(其中普通本科300万人，高等职业教育299万人)，比2007年增长5%。
2008年10月14日，北京考试报(记者：姜殿军)《2008年高考呈四大亮点全国录取600万人》：记者从教育部获悉，2008年全国普通高校通过高考录取新生约600万人。
《2005年全国教育事业发展统计公报》：2005年全国普通高中招生877.73万人。按2005年全国普通高中招生全部毕业考虑，
2008年全国普通高中毕业生高考升学率为：
600万人÷877.73万人=68.36%
2008年10月10日,南方日报《教育部:99年扩招太急促明年扩招幅度将不超过4%》：据悉，今后高校扩招步伐将放缓，明年（2009年）扩招幅度将不超过4%，后年（2010年）不超过3%。
2009年1月9日，（记者唐景莉）《全国高教招生计划工作会议举行　袁贵仁出席》：会议对2009年全国高等教育招生计划作出了部署，确定2009年全国普通高校本专科招生计划安排629万人，比2008年增长4%。
按2006年全国普通高中招生全部毕业考虑，
2009年全国普通高中毕业生高考升学率为：
629万人÷871.21万人=72.20%
可以看出，全国顺利度过2008年高考高峰期。
2009年全国普通高中毕业生高考升学率比2008年提高3个百分点还多。
2009年全国普通高中毕业生高考竞争压力明显减轻。
2009年6月3日， 人民日报(记者赵婀娜)《今年高考报名人数减少约40万人》：教育部今天公布，今年高考将于6月7日、8日如期举行。据统计，今年全国普通高校招生报名人数约为1020万，比上年减少了3.8%，约40万人。在1020万名报考者中，应届普通高中毕业生750万名，占73.5%。今年计划招生数为629万人，平均录取率预计接近62%，比2008年提高近5个百分点。根据国家统计局的年报，中国在现阶段的适龄升学人口正在不断下降。2008年、2009年和2010年，应届高中毕业生人数分别是849万、834万、803万。这种趋势将对高考产生近期影响。
《2007年全国教育事业发展统计公报》：2007年全国普通高中招生840.16万人。
2010年录取人数按比2009年增长3%考虑647.87万人。
2010年全国普通高中毕业生高考升学率为：
647.87万人÷840.16万人=77.11%
2010年全国普通高中毕业生高考升学率比2009年提高约5个百分点。

基本判断：总体上，在高考命题难度系数不变的情况下，对复读生忽略不计，2009年高考本科录取分数线可能比2008年略降。2010年高考本科录取分数线可能比2009年略降。（主要原因是应届普通高中毕业生减少3%以上和普通高等教育招生计划增加3%以上）但是，不同地区、不同学校、不同类型、不同专业的降分幅度不同。
由于高考分数现将连年下降，复读现象还会存在。

二、黑龙江省普通高校招生大趋势
黑龙江省普通高等教育事业发展可以按全国平均水平考虑。
2006年6月27日,新华网黑龙江频道(记者李清芬)《2006黑龙江高考最低录取分数线划定》：记者从黑龙江省招考办获悉，经黑龙江省高校招生委员会6月27日全体会议审定，黑龙江2006年普通高校招生最低录取分数线已划定。7月6日，黑龙江省将开始各批次录取工作。
一批录取分数线
1、理工类：578分
2、文史类：557分
二批录取分数线
1、理工类：516分
2、文史类：492分
体育、艺术类分数线
体育类：本科文化课290分，专业课76分
艺术类：本科文化课：文科250分，理科260分
其它录取分数线
1、省内艺术类专业课最低录取控制分数线在省外艺术专业单独考试院校录取结束后根据有生源人数按招生计划划定。
2、省内二批中外合作办学院校在本科二批院校录取结束时根据有志愿生源人数按计划的120%划定最低录取控制分数线。
3、本科三批和高职(专科)院校在第二次填报志愿后根据有志愿生源人数按计划的120%划定最低录取控制分数线。
2007年4月29日，新华网（记者曹霁阳）《黑龙江省对部分高考政策做出调整》：据了解，２００７年黑龙江省高考报名２２．４万人，招生计划预计１７．４万人，报名人数比去年增加５０００人，招生计划预计比去年增加１万多人。今年香港、澳门又有近２０所高校首次在这个省招生。今年黑龙江省高考报名人数、录取人数都将是历史上最多的一年。
2007年6月8日，哈尔滨日报（记者 初霞）《黑龙江省今年高考预计录取率84.7%左右》：今年，黑龙江省高考报名总人数为224790人，近千所省内外高校计划在黑龙江省招生190394人，均创历史新纪录。预计录取比例为84.7%左右，比去年高出近10个百分点。据统计，今年黑龙江省应、往届高中毕业生报考普通高校参加全国统考的人数较去年增加5000余人，其中理科考生140759人、文科考生84031人、体育类考生5766人、艺术类考生21325人。统计数字显示，今年高考应届考生人数为182814人，往届考生为41976人。
2007年6月26日，东北网--哈尔滨日报（作者：初霞）《2007年黑龙江省高考最低录取控制分数线划定》：25日下午，经省招生委员会审议，黑龙江省今年的普通高校招生全省最低录取控制分数线正式划定：本科一批院校理科为588分，文科为567分；本科二批院校(不含计划单列的“本科二批中外合作办学本科院校”)理科为526分，文科为499分。有关人士分析，由于今年高考成绩总体上高于去年，所以全省最低录取控制分数线也普遍比去年提高不少，其中本科一批文理科均比去年提高了10分，本科二批文理科分别比去年提高了7分和10分。据统计，今年全省理科600分以上考生为10941人，比去年多2485人；650分以上考生为1598人，比去年多366人。文科600分以上考生为916人，比去年多193人。据了解，今年本科体育院校文化课理科最低录取控制分数线为316分，文科为299分，术科(全省统考)为73分；本科艺术院校(含艺术本科一批、二批院校)文化课理科为271分，文科为258分。
2008年1月28日，《中国教育报》（作者：郭萍）《蓄势待发建设高教强省——访黑龙江省教育厅厅长张永洲》 ：该省高校整体实力全面提升的变化也可圈可点：从“十五”开局到结束，高校办学各项指标大幅增长，其中生均教学用房由2000年全国的第28位提升到第8位，生均仪器设备由全国的第23位提升到第7位，生均图书由第31位提升到第5位，师生比由第22位提升到第14位。黑龙江省教育厅厅长张永洲张永洲说，黑龙江省的高等教育正在蓄势待发。
2008年6月26日，黑龙江省招生考试委员会办公室《[黑龙江]2008普通高校招生最低录取分数线划定》：今天，经省高校招生委员会审议，我省今年的普通高校招生全省最低录取控制分数线已经划定，现予发布：
本科一批院校理科为577分，文科为569分；
本科二批院校（不含计划单列的“本科二批中外合作办学本科院校”）理科为508分，文科为504分；
本科体育院校文化课理科为305分，文科为302分，术科（全省统考）为74分；
本科艺术院校（含艺术本科一批、二批、三批院校）文化课文、理科均为271分。
其他批次（含本科艺术院校全省统考术科）的全省最低录取控制分数线将分别于批次录取前划定发布。
2008年9月4日，黑龙江日报（记者 赵宇清）《充分发挥人才培养黑龙江出台高教强省建设规划》：目前，我省建设高教强省已具备规模基础、实力基础、社会基础、经济基础。一是高校布局比较合理，截至2007年，全省共有普通高等学校68所，在校本科学生63.49万人。高等教育毛入学率达26.78%，高于全国平均值3.78个百分点。
  根据以上信息，黑龙江省普通高等教育发展水平略高于全国平均水平。
《2007年全国教育事业发展统计公报》：2007年全国普通高等教育招生565.92万人。
《2007年国民经济和社会发展统计公报》：2007年年末全国总人口为132129万人。
2007年全国普通高等教育平均每万人口招生数为：
565.92万人÷132129万人=42.83人/万人
《2007年黑龙江省国民经济和社会发展统计公报》：2007年黑龙江省普通高校68所，招生19.6万人，增长6.5%；在校生63.5万人，增长7.3%；毕业生14.9万人，增长13.7%。2007年年末黑龙江省全省常住总人口3824万人。
2007年黑龙江省普通高等教育平均每万人口招生数为：
19.6万人÷3824万人=51.26人/万人
以上可以看出，黑龙江省的考生竞争压力小于全国平均水平。
2009年6月15日，哈尔滨新闻网 （记者 刘治宇)《黑龙江省2009年高考分数线可能下降》：哈尔滨工业大学有关招生教师告诉记者，今年哈工大将在黑龙江省招生900人左右，该校已与哈市多所高中取得了联系，今年考生的分数较去年整体有下降，所以录取分数线可能会下调，甚至可能下调20分。中国科技大学招生人员也表示，绝大部分考生反映今年试题难度上升，所以学校录取分数线视情况可能下调，但下调多少尚不确定。北京大学也表示，录取分数线可能下调，但具体还要看考生实际得分的整体情况。
2009年6月25日，东北网(记者朱丹钰)《黑龙江09年高招最低录取分数线划定》：25日上午，黑龙江2009年普通高校招生最低录取控制分数线划定，本科一批院校理科为538分，文科为531分。本科二批院校(不含计划单列的“本科二批中外合作办学本科院校”)理科为464分，文科为467分；本科体育院校文化课理科为278分，文科为280分，术科(全省统考)为80分；本科艺术院校(含艺术本科一批、二批、三批院校)文化课理科为251分，文科为254分。其他批次(含本科二批中外合作办学本科院校、本科艺术院校全省统考专业课)的全省最低录取控制分数线，将分别于批次录取前划定发布。
三、大庆市2009年普通高校招生录取的形势
  在谈到大庆市高考时，人们所理解的“全市”有时包括四个县，有时不包括四个县。现在，我们所谈的“全市”包括四个县。在不包括四个县的时候称作“主城区”。
2006年4月15日，黑龙江大庆商务之窗《大庆市高考报名人数首次突破两万大关》：随着高考报名的截止，今年我市高考报名人数达到了20470人。2005年，我市高考报名人数为17370人，比上年增加3000人，今年，报考人数再增3100人，比去年增长了18.2％。
2007年1月8日，大庆晚报（记者　左艳香）《高考创佳绩 办学条件有改善 2006大庆教育盘点》：2006年的大庆教育，是硕果累累的一年。这一年，大庆高考再创佳绩，万人口升学比例连续4年位居全省之首。考入清华、北大共83人，接近全省考入清华、北大学生人数的一半。文理科二表以上进段(不含艺体)总人数达到6086人，占全省47768人的1/8多，比上年多1132人，其中，全省理科前10名，我市占4人，680分以上68人，占全省的44.7%，文科640分以上18人，比上年多2人；文理科一表进段（不含艺体）总人数达到2606人，占全省16051人的近1/6。其中，理科进入一表本科段（578分以上）人数达到2100人，占全省13128人的近1/6，比上年多231人；文科进入一表本科段（557分以上）人数达到506人，占全省2923人的1/6多，比上年多112人。理科二表以上进段（516分以上）人数达到4529人，比去年多731人；文科二表以上进段（492分以上）人数达到1557人，比上年多401人。再加上艺体、三表本科和高职专科，升入高等院校学生总数有大幅度突破。去年全市高中招生11442人，比上年增加5％。高中教育质量进一步提升。其中，省级示范高中招生7117人，市级重点高中招生1431人，优质教育资源覆盖率由上年的58.5％上升到62.36％。
可以说，大庆市经济发展水平高于全国全省平均水平（其中大庆市城镇居民可支配收入高于全国全省平均水平），大庆市普通高中发展水平高于全国全省平均水平，因此，大庆市应届高中毕业生高考录取比率也高于全国全省平均水平。大庆市应届高中毕业生高考期望值也高于全国全省平均水平。
2007年6月28日，大庆网记者张磊）《我市高考成绩连续四年全省领先今年文理科一表进段总数2470人，占全省六分之一》：全省2007年高考成绩于6月24日公布，我市高考成绩在连续四年保持全省领先水平，特别是去年取得历史性突破的较高基础上，今年又持续攀升，各项指标都有了新的提高。据统计，文理科一表进段总人数达到2470人，占全省招生计划近1/6。其中，理科（588分以上）1896人，占全省1/7以上；文科（567分以上）574人，占全省1/5以上。文理科二表以上进段总人数达到6361人，占全省招生计划的近1/8，比去年多275人。其中，理科（526分以上）4571人，占全省1/9多；文科（499分以上）1790人，占全省近1/7。一表二表进段人数及占全省的比例，高于全省的平均水平。艺体、三表本科和高职专科，升入高等院校学生总数有大幅度增加。今年，我市高分段考生人数也持续增加。全省理科前10名，我市占2人。理科680分以上73人，比去年多5人；600分以上达到1475人，占全省10941人的近1/7，比去年多68人。全省文科前10名（共11人），我市占7人；630分以上46人，比去年多9人；600分以上达到了217人，占全省916人的近1/4，比去年多72人。
2008年7月2日，黑龙江日报（作者：戚亮）《大庆高考成绩创历史新高一表进段人数达2938人》：大庆市今年高考成绩创历史新高。文理科一表进段总人数达到2938人，比去年增加468人，增长18.9%，接近全省一表招生计划的五分之一。这是该市教育系统努力建设教育名市，落实市委提出的实现大庆科学发展、和谐发展、跨越发展战略任务的又一重要成果。据了解，大庆市理科577分以上达到2282人，比去年增加386人；文科569分以上656人，比去年增加82人。文理科二表以上进段总人数突破7000人大关，达到7156人，比去年多795在今年高考中，大庆市高分段人数获历史突破。大庆一中符迪同学以715分的高分夺得全省理科状元，还有一名同学并列全省理科高考成绩第二名；文科全省前十名中，该市占2名。理科670分以上的达到105人，文科630分以上的59人。文理科600分以上有1766人，比去年增加74人。其中，理科600分以上的1513人，比去年多38人，占全省总数9690人的近1/6；文科600分以上的253人，比去年多36人，占全省总数970人的1/4强。教育局相关负责人说，大庆高考成绩已经连续六年在全省十三个地市中名列前茅。这一成绩的取得，得益于市委、市政府高度重视，大企的关心和全市各界的支持，也标志着大庆教育整体办学水平又实现了新的跨越。
2009年高考的考生可以参照自己2006年普通高中招生时考试名次填报自己相应的段位。
需要说明的是：所谓全市中考名次可能只是大庆五个行政区的排名次，未包括大庆市管辖的四个县。因此五个行政区的中考名次应当乘以2去对应全市录取总人数名次段位。
考生可以参照自己2008年模拟高考名次填报自己相应的段位。
确定段位之后，结合自己愿望选报相应的高校和专业。
需要说明的是：除了出类拔萃的尖子生冲击清华大学、北京大学等名牌大学以外，多数学生志愿应当就低不就高。如果考生志愿相对集中于名牌院校、知名学府，可能导致高考志愿“扎堆”，相当数量高分考生落选。在黑龙江省招生的一表院校出现了有的“门庭若市”，有的却“门可罗雀”的现象。同是一表院校，像清华、北大、上海复旦大学等高校依然以其“名牌”效应吸引着众多高分考生的眼球，而地处偏远或相对“无名”的高校则被许多考生“忽略”，出现了计划招不满的情况。即使有补报志愿的机会，也可能事与愿违。（可以参考最近几年黑龙江省录取最低分数线）大家可以根据这些资料，推断2009年大庆市普通高校招生考试基本趋势。
据2006年6月14日《大庆教育网》消息，《大庆市2006年高中招生计划和政策有很大变化》：本网记者从全市初中升高中工作会议上获悉: 2006年的招生名额与往年相比有很大幅度的提高。2006年初中毕业生普通高中人数11848人，下达计划是11442，招生计划升学率不低于97%，比去年高出很多。如果加上职业高中，招生计划数为14822，招生计划远远高出报考人数，从而充分保障了初中毕业生享受高中教育的权利。
2006年6月26日，大庆网（责任编辑：邱晨）《天公作美各方携手服务周到大庆两万余名考生迎中考》：今年，我市普通高中一类学校共11所（省级示范高中中含正在晋升省级示范高中的大庆十中），计划招收7117人，比去年多招收757人。普通高中二类学校（市重点）3所，计划招收1431人。普通高中三类学校8所，计划招收2894人。艺体特长生计划招收1245人，比去年少111人。市区职业高中计划招生3380人，比去年多1010人。其中，我市市区中考招生计划为14882人，预计有96.7％的考生能够升入普通高中，进入省级示范高中的考生也将达48％，都是历年来最高的。
  2006年，大庆市市区普通高中录取11442人。按80%考入普通高校计算，可录取9194人。按本专科各50%计算，本科录取4577人，专科录取4577人。在本科中，按一表、二表各50%考虑（三表忽略不计，350分以上都行），一表、二表各录取2288人。大庆市市区考生可以用大庆市市区普通高中考试名次（可以不考虑在那所学校读书）对应相应段位。
[在本科招生计划中，人们又习惯于分零表、本科一表、二表、三表。零表和本科一表、二表、三表的比例约为3：4：3。本科一表约占招生计划总数的13%左右，本科二表约占招生计划总数的19%左右，本科三表约占招生计划总数的15%左右。]
dxrdxr123有分析认为，一本和二本录取率不会低于35%。大概是说一表本科和二表本科合计录取率占招生计划总数的35%。
《大庆市2008年国民经济和社会发展统计公报》：2008年年末大庆市全市总人口277.23万人，净增人口3.87万人。其中，市区人口130.74万人，四县人口146.49万人。
按2007年黑龙江省普通高等教育平均每万人口招生数51.26人/万人计算，按2008年年末大庆市全市总人口277.23万人计算，大庆市2010年普通高等教育录取人数应当达到：
51.26人/万人×277.23万人=14210人
总体上讲，所有普通高中毕业生如果不挑剔，都可以圆大学梦。即使普通高等学校不录取，还可以读成人高校。也可以读中央广播电视大学的远程教育。当然还可以参加高等教育自学考试。
在志愿填报时“后退一步天地宽”。“拉满的弓可能会断”。您大概理解这个意思吧？？
2009年5月23日，大庆日报（记者戚高亮）《我市20903名考生参加今年高考》：5月22日，我市召开2009年全市普通高校招生考试工作会议。今年我市共有考生20903人，设立715个考场，各相关部门将各司其职，确保高考工作顺利进行。
我祝愿全体入围进段的考生旗开得胜，马到成功。
我不大赞同应届普通高中毕业生复读。因为付出的成本很难得到相应的回报。
2009年6月24日，北京日报(通讯员郝娜)《心理专家建议考生理智对待高考成绩》：考成绩发布后，有人欢喜有人愁。心理专家建议考生，理智对待成绩，学会自我调节。考生还要避免焦虑情绪，可适当安排一些活动，缓解情绪。此外，考生从现在开始就可提前为上大学做准备，例如锻炼独立生活能力，规划大学生活等。八一中学心理教师王培认为，如果分数不理想，考生应该接受事实，正确对待一时失利，高考只是人生的中转站，并不是通向成功的唯一途径。如果上本科没希望，考生应集中精力填报高职志愿，学习一技之长。
2009年6月12日，《黑龙江日报》第5版《绿色油化之都天然百湖之城北国温泉之乡中国大庆》“社会事业蒸蒸日上”：教育：普通高中32所，在校生5.4万人。即平均每年在校生1.8万人。初中在校生15.67万人，小学在校生15.99万人。即9年义务在校生31.66万人，平均每年9年义务在校生35178人。初中毕业生升普通高中的比例约为50%左右。
2009年6月23日，《大庆日报》B2版（记者戚高亮）《今年中考变化多》：今年全市共有考生20495名，其中市区考生12362名，市区下达（高中阶段）招生计划14868人，其中普通高中招生计划为11028人，包括省级示范高中招生计划7321人，职业高中计划招生3840人。近60%的市区考生能进入省级重点高中读书。
2009年7月14日，大庆日报B2版(记者戚高亮)《我市10637名学生升入普通高中》：大庆今年中考录取工作全部完成，共录取考生10637名，其中，零批次录取693人，第一批录取3246人，第二批录取3172人，第三批录取2030人，第四批录取1496人。
2009年7月17日，新京报（记者王佳琳）《北京逾两成高考生进一本扩招人数创五年最高》：今年，北京市全市超五分之一高考生升入一本。北京教育考试院昨天（7月16日，下同）公布一本录取情况，全市本科一批共录取20175人，重点率超22%。尽管今年考生人数创五年最低，但扩招人数创五年最高。
全国其他省市自治区考生一般达不到“超五分之一高考生升入一本。”
2009年6月5日，新华网（记者艾福梅）《宁夏将告知高考考生在同科类考生中的准确位次》：记者从宁夏回族自治区教育考试院获悉，鉴于宁夏今年首次实行平行志愿录取模式，为给考生填报志愿提供更为透明的信息，宁夏将在考生的成绩通知单上告知其在同科类考生中的准确位次，为考生合理定位。
2009年6月6日东北网(记者朱丹钰)《2009年黑龙江省高考人数225000人8122个考场已布置完毕》：据悉，今年黑龙江省报考普通高校参加全国统考的考生为225000人，比去年减少5000多人。报考“对口招生”参加省自命题考试的考生9400人也将在全国统考的同一时间参加考试。今年省内外近千所高校在我省计划招生18.8万人，其中本科10.6万人。
2009年7月11日，东北网讯(记者朱丹钰)《2009年黑龙江省本科一表录取计划招生18910人》：据悉，今年全国共有188所本科一批院校在我省共计划招生18910人，其中，理科13923人，文科2664人，共比去年的招生计划增加了223人。
根据以上信息，2009年黑龙江省本科10.6万人，占全省计划招生18.8万人的比例：
10.6万人÷18.8万人=56.38%
黑龙江省本科一批院校在黑龙江省共计划招生18910人，占全省计划招生18.8万人的比例：
18910人÷18.8万人=10%
黑龙江省本科一批院校在黑龙江省共计划招生18910人，占全省计划招生本科10.6万人的比例：
18910人÷10.6万人=17.84%
我以为，大庆市市区中考名次（扣除各项加分因素的纯文化课名次）已经预先告诉了三年后高中毕业生的基本位次。
高考是择优选拔，即在相同考题面前，按考试分数排出先后顺序，按规则依次录取。一般情况下，高中毕业生的名次在初中毕业升学考试时就已经基本排定（扣除各种政策性加分因素），看中考成绩单名次（择校和借读以及复读因素忽略不计），便可以估计预测考生高中毕业后的志愿填报。以大庆市区为例。2007年大庆市区高中招生总计划为15095人，其中：普通高中11515人，职业高中3580人。
《大庆市2007年初中升高中录取工作安排意见》：2007年市区普通高中计划招生11515人。其中，艺体特长生815人，一中外国语学校直读生80人，普通生10620人。
第一类招生学校招收普通生6454人，其中统招4517人，自费1937人；
第二类招生学校招收普通生1381人，其中统招967人，自费414人；
第三类招生学校招收普通生2785人，其中统招生1951人，自费生834人。
普通高校一般只招收普通高中毕业生。按高校每年录取1万人考虑，本专科各半。中考名次在5000名以前的，可以报考本科院校。中考名次在5000名以后的，高考成绩200分以上，一般报考专科（高职）；如果高考成绩350分以上，可以报考三表本科（独立学院获民办高校）。按（零表忽略不计）本科招生计划一、二、三表3：4：3的比例考虑，中考名次在1500名以前的，高中毕业时一般报考一表本科院校（高考分数约500分以上）。中考名次在1500名以后3000名以前的，高中毕业时一般报考二表本科院校（高考分数约450分以上）。中考名次在3000名后5000名以前的，高中毕业时一般报考三表本科院校（高考分数约350分以上）。大庆市区的2010年应届普通高中毕业生在填报高考志愿以前，可以看考生2007年中考的名次。作为填报志愿的参考。也可以参考模拟高考名次，还可以参考估分名次。
建议听取考生所在学校的意见，特别是听取考生所在班级班主任的意见。也可以听取招生部门业内人士的意见。
以上资料，仅供参考。
由于属于免费义务服务，所以，即使有不当之处，也请不要怪罪。
如果您想咨询，可以在工作日每天下午2时—4时到我的办公室（大庆广播电视大学办公楼310室），门上有名签。不必付费，不必送礼，不必客气，不必答谢。

如果情真意切，可以寄信一封。寥寥数语，弥足珍贵。


收集整理资料者：大庆广播电视大学  商江
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初稿2009年7月12日，待修改充实。

王哲  集贤宾 鸣鹤馀音卷一

仔细曾穷究。
想六地众生，强揽闲愁。
恰才得食饱，又思量、骏马轻裘。
有骏马，有轻裘。
又思量、建节封侯。
假若金银过北斗。
置下万顷良田，盖起百尺高楼。
儿孙自有儿孙福，莫与儿孙作马牛。
贪利禄。
竞虚名，惹机勾。
岂知身似、水上浮沤。
贪恋气财并酒色，不肯上、钓鱼舟。
荒尽丹田三顷，荆棘多稠。
宝藏库、偷了明珠，铁灯盏、渗漏了清油。
水银迸散难再收。
大丹砂甚日成就。
杀曾叮咛劝，劝著后，几曾偢。
苦海深，波浪流。
心闲无事却垂钩。
呜呼锦鳞终不省，摇头摆尾，姿纵来来，往戏波流。
愚迷子，省贪求。
只为针头上名利。
等闲白了少年头。

教师发表论文之前应当对刊物进行必要的调查

                            大庆广播电视大学 商江


2008年6月30日,海南日报(记者周元) 《海南1400多名教师为评职称被“克隆”期刊所骗》：近日，海南教育期刊社向我省各市县教育主管部门报送的一份名单在全省引起轩然大波。该社旗下杂志《新教育》2008年第2期被“克隆”，“克隆”期刊上的论文被认定为发表无效。这就意味着这份被认定发表论文有效的名单外，有1400多名受骗教师今年可能与称职评审无缘。据知情人士透露，《新教育》杂志一年有12期，其中有两期是专门发表论文的“厚刊”，而今年的第2期正是“厚刊”。“正版”第2期杂志共4本，发表1500多篇论文，而该杂志编辑部主任董某伙同他人“克隆”的4本假杂志，封皮与正版一模一样，但内容却截然不同，共收录论文1400多篇。“克隆”杂志每篇论文收取教师几百到一千多元不等，按此计算，涉案金额达100多万元。
2008年8月6日，三秦都市报（新华社记者 郑玮娜）《海南非法杂志诈骗上千名教师医生数百万元》：一份名为《中华实用临床杂志》的非法出版物，声称只要汇相应数额的款项，就能刊登学术论文，获取职称。3年来，上千名教师、医生为此上当受骗，在全国引起恶劣影响。据现场抓获的两名犯罪嫌疑人交代，发表一份论文收取470元至1000元的费用。
2008年9月17日，新华日报(邵生余 吕妍)《刚性需求成关隘 论文能否不再作为职称"硬杠杠"?》：日前，海南省出台规定，自2008年起，中专和中小学教师中、高级专业技术资格评审，不再将发表论文作为“硬杠杠”。新规既出，不仅海南反响强烈，在江苏同样激起了波澜。记者了解到，论文与职称的困惑与争议，已经引起国家和省有关方面高度重视。江苏省新闻出版局人士则透露，国家新闻出版署正着手研究学术期刊收费问题，江苏已形成专题调查报告，“相信出台管理措施已为时不远”。
2009年4月27日, 中国青年报（实习生田国磊本报记者 叶铁桥 )《新闻出版总署：“核心期刊”与政府无关》：新闻出版总署新闻报刊司副司长张泽青说，现在社会上各个部门、机构、行业，都要求发论文，用发论文的数量作为评职称甚至毕业的标准，最严重的是教育和医疗卫生部门。正因为有这么大的需求，学术期刊才有可能借助这个机会收版面费。假如教育、医疗、科研部门都取消了对教师、学生、从业人员发论文的要求，谁还非得掏几千元去发论文？那些质量低劣的杂志如果没有稿源了，不用治理，它们就会退出市场。
2010年2月4日，中国青年报（田栋栋）《武大一副教授称论文买卖产业规模2年膨胀5.5倍》：今年1月，武汉大学副教授沈阳披露，2007年我国买卖论文“产业”规模约为1.8亿元；到2009年，论文买卖销售额近10亿元，规模膨胀5.5倍。
   为了在不被欺骗的前提下发表论文，顺利实现晋升专业技术职称的目的，建议发表论文之前应当对刊物进行调查。 特别是对那些到处张贴征稿信息的杂志，千万多问几个为什么？不可轻易相信。
  务必牢记，在没调查清楚之前，千万别给刊物汇款！！
  查什么？ 可以查以下10项内容：
   1、查刊号。可以借助搜索查刊物全称及其刊号（国际标准刊号ISSN）和国内统一刊号CN）。查不到刊号的，坚决不发论文。几个刊物共用一个刊号的，坚决不发论文。一个编辑办几个刊物的，坚决不发论文。 一般不在国外、境外中文期刊发表“学术论文”。
  2、查主管部门和主办单位。主办单位不是国家机关和事业单位的（什么公司、基金会等等，有的甚至在境外或者国外），不轻易发论文。《教育论坛》征稿函称:《数学爱好者•教育论坛》是山西省新闻出版局主管、山西省期刊协会主办的数学类核心期刊。邮寄地址：北京邮政72-32信箱 《数学爱好者•教育论坛》编辑部雷婷 收。电话： 010-51280463 我搞不懂，山西省期刊协会主办的数学类核心期刊，怎么会在北京？一头雾水啊。
  3、查刊物。根据字典对杂志的解释得知，杂志不是学术期刊，一般没有资格发表学术论文。可以要求刊物赠寄样刊1期，也可以提供稿件采用通知书样本1张。不提供样刊的，不轻易发论文。
  4、查论文字数，根据国家对本科生毕业论文的规定，本科层次学术论文一般在5000字以上。对发表短文的刊物（有的刊物要求论文在3000字以下），没有或者缺少学术味道的刊物，不轻易发论文。 3000字以下的论文不能用评中级以上职称。
  5、查反应时间。适合教师发表论文的期刊通常是季刊、双月刊、月刊。正规学术期刊，审稿程序通常需要10天以上甚至一个月以上时间。刊物对作者论文反应速度太快的（由于稿件质量特别突出的例外），不轻易发论文。 教师一般不要在半月刊、旬刊、周刊上发表“学术”论文。
  6、查版面费发票。正规学术期刊一般有正规发票（有税务章，不是普通收据）供作者报销用。不能提供正规发票的刊物，有违反财经纪律的可能，不轻易发论文。
  7、查编辑部。正规学术期刊一般只有一个编辑部，不设分支机构，不委托任何人组稿，不设记者站。对设分支机构的刊物，不轻易发论文。有人同时为几个期刊招揽生意，其可信度不言而喻。有“征稿启事”称：《科技与企业》杂志是由中国科协主管、中国科普作家协会主办的期刊。《科学时代》由海南省科学技术协会主管、海南省科技咨询服务中心主办的期刊。这分别来自北京和海南的2个期刊，邮政地址：河北省石家庄市中山西路西里商贸街62号国超 。联系电话:13463983239。这是怎么回事？令人百思不得其解嘛。

  8、查论文编排处理。每篇论文应当有中图分类号、文献标识码、文章编号、参考文献等基本要素，每篇论文都落实责任编辑。论文编排处理缺项的刊物，不轻易发论文。没有责任编辑的文章可能有侵权盗版剽窃抄袭之嫌疑。
  9、查版面费汇款方式。正规学术期刊一般通过邮局汇版面费，汇给编辑部工作人员。汇到银行卡的不知道汇给谁了，不把握。不轻易发论文。如果能先发表论文后付版面费，那就更好了。
  10、查稿酬。正规学术期刊一般是收版面费和支付稿酬收支两条线。让作者直接从版面费里扣除稿酬的刊物有问题。不把握。刊物不给作者发稿酬的，不轻易发论文。
11、查称谓。有的杂志把编辑的称呼擅自改为某“老师”，这是不符合期刊规定的。“老师”是各级各类学校和教育机构专用名词。杂志编辑自称为“老师”，可以说是“不伦不类”，滑稽可笑！画蛇添足。风马牛不相及。
12、查邮箱。一般说来，凡是使用vip邮箱的编辑部比较有信誉度。即使个别虚假编辑部使用vip邮箱，打假时也便于查处。对不使用vip邮箱的编辑部还是多点防范意识为好。
13、查发行。一般说来，学术期刊是正规期刊，应当通过邮局发行。自办发行的期刊通常不属于学术期刊。
务必牢记，在没调查清楚之前，千万别给刊物汇款！！
  自己搞不准的，可以发到网络论坛上听听网友的意见。也可以请期刊给予书面解答。
有的杂志打着“论文大赛”的招牌招揽生意（相当于广告），其实质是向作者收版面费。杂志发表“论文大赛”获胜者的论文不仅应当不收费，而且应当发奖金（用稿代替奖金也行）
  

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俗话说，满街贴告示，也有不识字的，还有不看告示的，还有看不到告示的，还有看了告示理解不了的。也有对告示“熟视无睹”或者“不屑一顾”的，还有专门和告示“对着干”的。此外，有人可能“饥不择食”“慌不择路” “迫不及待”，可能有“画饼充饥”“无可奈何”“身不由己”的，也许有“铤而走险”“孤注一掷”“饮鸩止渴”的。明知道高等学校学报论文学术浓度高，但是，如果在高等学校学报发表不上，你说怎么办？“心里明白腿打摽”啊！！姜太公钓鱼---愿者上钩嘛。哈哈。。。所以，杂志不必担心此文影响收入。

《关注中国教育—商江教育论文合集》由东北林业大学出版社2007年12月出版发行

《关注中国教育—商江教育论文合集》全书收录大庆广播电视大学经济师商江的教育论文33篇，由东北林业大学出版社出版2007年12月出版发行。
《关注中国教育—商江教育论文合集》由大庆广播电视大学资助出版发行。
比较适合各级教育行政机关的工作人员阅读，比较适合各级教育研究机构的工作人员阅读，比较适合各级各类学校的负责人阅读，比较适合师范类高等学校或者高等学校师范类专业学生阅读，比较适合社会各界热心教育事业的有识之士阅读，比较适合学生家长阅读，也比较适合教育类图书馆收藏。
统一书号：ISBN 978-7-81131-120-4 中国版本图书馆CIP数据核字（2007）第183286号
  责任编辑杨秋华  封面设计彭宇 黑龙江省地质测绘印制中心印刷厂印装  开本880×1230  1/32 印张10.625 字数290千字 定价26元

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《关注中国教育—商江教育论文合集》目       录

目       录


浅谈中国普及9年义务教育的三个主要特征                       第1页----第9页
浅谈中国基础教育最近15年的毛入学率                          第10页----第16页
浅谈中国新世纪教育经费增长幅度                               第17页----第22页
浅谈中国预算内教育经费与税收的关系                           第23页----第29页
浅谈中国做大教育蛋糕问题                                     第30页----第38页
浅谈中国普通高等学校贷款问题                                 第39页----第47页
浅谈各级教育行政机关“吃”“分”教育经费问题                      第48页----第55页
浅谈中国农村中小学学生课桌椅问题                             第56页----第65页
浅谈中国教育现代化与财政性教育经费                           第66页----第76页
浅谈中国普通高中择校不是“一团乱麻”                            第77页----第85页
浅谈中国普通高中预算内教育经费                               第86页----第101页
浅谈中国中小学班主任津贴标准                                 第102页----第112页
浅谈中国教育系统的职务犯罪案例                               第113页----第124页
浅谈中国高等教育人口比较收入水平将呈下降趋势                 第125页----第137页
浅谈中国财政性教育经费的缺口问题                             第138页----第151页
浅谈中国中小学学生喝“学生奶”问题                              第152页----第158页
浅谈中国高等学校教师出版学术著作                             第159页----第170页
浅谈国家教育部在普通高等学校毕业生就业方面的责任             第171页----第177页
浅谈中国大学生就业难与普通高校扩招没有必然联系               第178页----第187页
浅谈中国教育系统民事诉讼案例                                 第188页----第196页
浅谈中国政府解决拖欠教师工资问题                             第197页----第206页
浅谈中国教师工资比较价位                                     第207页----第215页
浅谈中国教育目前存在的择校问题                               第216页----第226页
浅谈中国农民工子女义务教育问题                               第227页----第233页
浅谈中国发展教育政府必须花钱的理由                           第234页----第242页
浅谈中国公办普通高等学校所谓“衙门化”倾向问题                  第243页----第253页
浅谈中国普通高等教育成本核算问题                             第254页----第263页
浅谈中国普通高校招生考试的改革问题                           第264页----第275页
关于中国高等教育改革的十条可行性建议                         第276页----第282页
浅谈中国现代远程高等教育的发展                                第283页----第293页
浅谈中国普通高等学校的工商管理专业                           第294页----第304页
2005年全国1%人口抽样调查各省市自治区高等教育人口总量及比重排座次  第305页----第312页
浅谈普通高等教育扩大招生对成人高等教育招生的影响                     第313页----第323页


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关于教师不在杂志上发表“学术论文”的提示

大庆广播电视大学商江 收集整理

2008年9月17日，新华日报(邵生余 吕妍)《刚性需求成关隘 论文能否不再作为职称"硬杠杠"?》：日前，海南省出台规定，自2008年起，中专和中小学教师中、高级专业技术资格评审，不再将发表论文作为“硬杠杠”。新规既出，不仅海南反响强烈，在江苏同样激起了波澜。记者了解到，论文与职称的困惑与争议，已经引起国家和省有关方面高度重视。江苏省新闻出版局人士则透露，国家新闻出版署正着手研究学术期刊收费问题，江苏已形成专题调查报告，“相信出台管理措施已为时不远”。
2009年4月27日, 中国青年报（实习生田国磊本报记者 叶铁桥 )《新闻出版总署：“核心期刊”与政府无关》：新闻出版总署新闻报刊司副司长张泽青说，现在社会上各个部门、机构、行业，都要求发论文，用发论文的数量作为评职称甚至毕业的标准，最严重的是教育和医疗卫生部门。正因为有这么大的需求，学术期刊才有可能借助这个机会收版面费。假如教育、医疗、科研部门都取消了对教师、学生、从业人员发论文的要求，谁还非得掏几千元去发论文？那些质量低劣的杂志如果没有稿源了，不用治理，它们就会退出市场。
2009年10月30日，大河网（首席记者路红记者魏浩文）《调查:山寨杂志专做职称论文生意 何以大行其道》：名为《创新教育》的月刊每月１５日出版，其“河南工作站”设在省政府４号楼，杂志上清楚地标注了国际、国内刊号和邮发代号，最新一期上标注为“总第１５５期”；杂志设有网站，并声明严禁假冒，杂志给老师们发表论文之后，还提供有样刊和证书——这么有模有样的杂志会有假吗？  记者在调查中很快发现，这本杂志是不折不扣的山寨货，专做职称论文的生意，每篇要价４００~６００元。而因为评职称的压力，不少人都上了它的当，一些地方因需求量大甚至有人专门为杂志做代理。
《创新教育》究竟是不是本假杂志？连日来，记者多方采访、深入调查，发现了诸多问题—— 刊名、刊号均未登记； 主办单位子虚乌有。记者在《创新教育》河南工作站暗访时，无意中发现该站还“编辑”另外一份杂志《科学通报•科技信息》。随后调查得知，该杂志也是假的。该杂志注明系《科学通报》杂志社主办，《科学通报》杂志社负责人颜女士在电话中告诉记者：“可以肯定，有人盗用了我们的名称和刊号，这是一个非法的杂志，和我们杂志社没有任何关系。”

2010年2月4日，中国青年报（田栋栋）《武大一副教授称论文买卖产业规模2年膨胀5.5倍》：今年1月，武汉大学副教授沈阳披露，2007年我国买卖论文“产业”规模约为1.8亿元；到2009年，论文买卖销售额近10亿元，规模膨胀5.5倍。
最近，看到一些杂志声称能发表“学术论文”，能解决晋升职称的燃眉之急。
某“正规期刊杂志社编辑部”《教育类、综合类、经济类、学术类杂志论文发表征稿通知》的类别划分是滑稽可笑的。似乎教育类、综合类、经济类不属于学术类，其他类别可能就更不属于学术类了。
某杂志学术论文征稿启事声称，该杂志重点栏目有：本刊重稿、科教视野、高校讲台、职业教育、教改前沿、教学研究、课案赏析、治校方略、企业与经济管理、建筑与工程、交通与路政、计算机与信息技术、机械与电子、图书与档案管理、医疗与保健、环保与绿化、农业科学苑、法制论坛、党建与政工、理论纵横、问题与探讨、财税科技、金融之窗等。
杂志的诱惑在于啥稿都发表（给钱就发表）。杂志没有学术价值也在于啥稿都发表（给钱就发表）。有时还代写论文，能有学术价值吗？
由于一些教师大量在杂志上发表“学术论文”,已经使杂志“教育化”了。杂志的同一化，使杂志的“杂”性逐步淡化，可读性越来越差。读者群逐步减少，这是很不幸的。
教师在不发表学术论文的杂志上发表“学术论文”属于掩耳盗铃，自欺欺人。终身心灵不得安宁。
可以说，教师不适合在杂志上发表“学术论文”。
有的教师心地善良，对杂志发表“学术论文”信以为真。
对此，我觉得，应当郑重提示：教师不要在杂志上发表“学术论文”。
理由如下：
一、杂志属于期刊，但不属于学术理论类期刊的范畴

1995年6月13日，新闻出版总署关于发布《社会科学期刊质量管理标准》（试行）的通知（新出期〔1995〕696号）：为配合《社会科学期刊质量管理标准》（试行）的实施，我署配套制定的“学术理论类”、“互作指导类”、“时事政治类”、“文学艺术类”、“综合文化生活类”、“教学辅导类”、“信息文摘类”等七类期刊的“质量标准”及“质量评估办法”将在新闻出版署信息中心主办的《中国报刊月报》１９９５年第七期中刊登，我署不再另行文。
2000年6月28日，《新闻出版署关于进一步加强时事政治类、综合文化生活类、信息文摘类和学术理论类期刊管理的通知》（新出报刊753号）。从这个文件的标题上，应当可以看出，杂志不属于学术理论类期刊的范畴。
新闻出版总署计划财务司发布的《2006年全国新闻出版业基本情况》：2006年全国共出版期刊9468种。
2006年12月31日，新闻出版总署办公厅印发关于印发《新闻出版业“十一五”发展规划》的通知（新出计〔2006〕1365号）。《新闻出版业“十一五”发展规划》：从“九五”末到2005年期刊品种由8725种增长到9468种。
在万方数据股份有限公司网http://shenzhen.wanfangdata.cn/SZHQK/zhfl_x.html可以查到数字化期刊>学术理论类 (共有2397种刊)。约占2006年全国共出版期刊9468种的25.32%,即四分之一。并非所有期刊都是学术理论类期刊。
我的邮箱里的《山东教育杂志社征稿启事》说，杂志重点栏目有：本刊重稿、科教视野、高校讲台、职业教育、教改前沿、教学研究、课案赏析、治校方略、企业与经济管理、建筑与工程、交通与路政、计算机与信息技术、机械与电子、图书与档案管理、医疗与保健、环保与绿化、农业科学苑、法制论坛、党建与政工、理论纵横、问题与探讨、财税科技、金融之窗等。编辑部电话： 0531-88286881 0531-58847904  0531-58847905；编辑部投稿信箱：shdzzhsh@126.com     shdzzhsh@163.com  
我糊涂了，这还是教育杂志吗？未免太“杂”了吧？

通俗地说，由于杂志的“杂”，说明杂志不够专业。由于杂志不够专业，所以，杂志的“学术”含量不够。在学术方面，杂志一般比不上专业期刊。
当然，在专业期刊发表学术论文有困难的，也可以考虑在杂志上作一些尝试。或许有的单位在认定“学术论文”不太计较论文的质量。也忽略杂志发表的文章一般不具有“论文”资格。

二、杂志与学报是有严格区别的
翻开汉语字典、词典、辞典，都可以看到解释。
杂志：①期刊。②零碎的笔记（多用作书名）。
学报：学术团体或高等学校定期出版的学术性刊物。
学术：有系统的，较专门的学问。
信息：①音信；消息。②信息论中指用符号传送的报道，报道的内容是接收符号者预先不知道的。
1998年4月1日，教育部办公厅关于印发《高等学校学报管理办法》的通知（教备厅［1998］3号）。《高等学校学报管理办法》（自1998年5月1日起实行）第二条规定：高等学校学报是高等学校主办的、以反映本校科研和教学成果为主的学术理论刊物，是开展国内外学术交流的重要园地。第六条规定：高等学校学报工作是高等学校科研和教学工作的组成部分。第十二条规定：学报编辑人员属于学校教学科研队伍的一部分。
2000年《中国高等学校社会科学学报编排规范 》（修订版）本规范经中国人文社会科学学报学会1999年3月8～10日主持召开的《中国高等学校社会科学学报编排规范》定稿会讨论定稿。由教育部社会科学与政治思想教育司1999年12月13日主持召开的专家鉴定会评审通过。
2004年4月5日，《教育部社政司关于教育部人文社会科学研究项目结项工作的通知》(教社政司函[2004]66号) 明确规定：为简化结项手续，一般项目的结项不再要求组织专家评审鉴定，但必须符合下列要求：著作类成果必须正式出版，论文类成果必须在CSSCI刊物上正式发表，研究报告类成果必须有使用单位的采纳意见。
“中文社会科学引文索引”，英文全称为“Chinese Social Sciences Citation Index”，缩写为CSSCI。它是由南京大学中国社会科学研究评价中心开发研制的数据库，用来检索中文社会科学领域的论文收录和文献被引用情况。CSSCI(2006-2007)年度数据库收录期刊共收录管理学、马克思主义、哲学、宗教学、语言学、中国文学、外国文学、艺术学、历史学、考古学、经济学、政治学、法学、社会学、民族学、新闻与传播学、图书情报与档案学、教育学、体育学、统计学、心理学、社科总论、高校综合性社科学报、人文、经济地理、环境科学等社会科学领域的中文期刊493种。
http://cssci.nju.edu.cn/documents/CSSCIlyqk2006.htm
南京大学中国社会科学研究评价中心服务电话：(025) 83595841/83593138
Email:cssci@nju.edu.cn

从以上解释，可以看出，学报的要求是相当严格的。在发表学术论文上，杂志（非专业期刊）不能与学报相提并论。
一般来讲，低于5000字的论文不能叫学术论文。杂志发表的文章超过5000字的不多。有的杂志公然要求作者把文章压缩到3500字以下，恐怕就更不算学术论文了。
有的杂志落实不了文章的责任编辑。有的杂志“编辑”没有资格证书，有的杂志“编辑”没有在学报上发表过学术论文，甚至没在自己管理杂志上发表过“学术论文”，天知道，这样的“编辑”能为学术论文把关。他们自己也不会相信杂志能发表学术论文。
三、政府有关部门不承认杂志发表的“学术论文”
1988年11月24日，新闻出版署发布的《期刊管理暂行规定》第二条规定：本规定所称期刊，是指有固定名称、用卷、期或年、月顺序编号，成册的连续出版物。
《期刊出版管理规定》（2005年9月20日新闻出版总署第1次署务会议通过，新闻出版总署令第31号发布，自2005年12月1日起施行）第二条规定：本规定所称期刊又称杂志，是指有固定名称，用卷、期或者年、季、月顺序编号,按照一定周期出版的成册连续出版物。第三条规定：期刊出版必须坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，坚持正确的舆论导向和出版方向，坚持把社会效益放在首位、社会效益和经济效益相统一的原则，传播和积累有益于提高民族素质、经济发展和社会进步的科学技术和文化知识，弘扬中华民族优秀文化，促进国际文化交流，丰富人民群众的精神文化生活。
1983年11月23日，国家标准总局批复《科技学术期刊编排规则》（试行）国家标准函：编号和名称为：ＧＢ３１７９—８２《科技学术期刊编排规则》（试行）。自１９８３年７月１日起试行。本标准主要适用于学报、学术性期刊。中级性、科普性的技术期刊可参照执行。
目前，杂志很少执行ＧＢ３１７９—８２《科技学术期刊编排规则》（试行），所以，杂志不按学术性期刊管理。换句话说，未达到国家标准的杂志，不具备学术期刊的水准。因此，杂志发表的文章不属于学术期刊的范畴。
目前，未发现杂志在封面或者其他版面宣称杂志可以发表学术论文。也没查到能证明杂志发表学术论文的官方文件。
以上可以看出，杂志没有发表“学术论文”的职能。
2005年3月24日，安徽省人事厅颁布《安徽省中小学教师系列专业技术资格标准条件（试行）》（教人〔2005〕6号）“中学高级教师资格条件” 在省级以上学术期刊（不含增刊，）上发表本学科教育教学论文1篇，或市级学术期刊上发表本学科教育教学论文2篇。这里所说的“学术期刊”或许不包括杂志。
俗话说，满街贴告示，也有不识字的，还有不看告示的，还有看不到告示的，还有看了告示理解不了的。还有专门和告示“对着干”的。所以，杂志不必担心此文影响收入。
杂志按每期64页计算，如果办成月刊，每页收版面费200元，每月产值12800元；每年产值约15万元。如果办成半月刊，每年产值30万元；如果办成旬刊，每年产值45万元；如果办成周刊，每年产值60万元。
2007年7月02日，中国新闻网(记者王岩)《中国职工工资总额和平均工资连续4年两位数》：据悉，2002年，中国在岗职工平均工资为12422元，到2006年达到21001元，扣除价格上涨因素，年均递增12%，比同期人均国内生产总值年均递增9.2%高2.8个百分点，是改革开放以来中国职工实际工资收入水平增长最快的时期。
教师在杂志上发表“学术论文”，一般不吝啬版面费。也不计较杂志发表的文章不属于“学术论文”。特别是高等学校的教师，在本校办的学报（包括增刊）上发表不了，还以为发表到杂志上就有了学术成分。掩耳盗铃也。
2007年12月11日，中国青年报(汪东亚）《不如把学术期刊的版面拿来拍卖算了》：我咨询了某学术期刊的编辑。他说：“就我所知道的，除了东南沿海某些期刊可能不收版面费，内地一些稿源不足的期刊和一些权威期刊不收，全国学术期刊基本都要向作者收取一定的版面费，收费标准基本固定。我们会首先对来稿审查，只有符合刊发标准的来稿才会收版面费，然后刊发。如果论文质量不行，给钱也不行。当然，论文质量够，不愿出版面费，我们也不会发。这也没办法，我们有自己运营的需要。”中国学术界还有多少学术精神？当面子、人脉、官阶、职称、金钱什么都可以拿来交换学术，学术又反过来成为捞取这些世俗好处的时候，学术还是学术吗？
有的杂志打着“论文大赛”的招牌招揽生意（相当于广告），其实质是向作者收版面费。杂志发表“论文大赛”获胜者的论文不仅应当不收费，而且应当发奖金（用稿代替奖金也行）
   有的杂志(或者是为杂志揽活的中介人员)把编辑的称呼擅自改为某“老师”，这是不符合期刊规定的。“老师”是各级各类学校和教育机构专用名词。杂志编辑(或者是为杂志揽活的中介人员)自称为“老师”，可以说是“不伦不类”，滑稽可笑！画蛇添足。风马牛不相及。没有责任编辑的文章可能有侵权盗版剽窃抄袭之嫌疑。
  一般说来，凡是使用vip邮箱的编辑部比较有信誉度。即使个别虚假编辑部使用vip邮箱，打假时也便于查处。对不使用vip邮箱的编辑部还是多点防范意识为好。
一般说来，学术期刊是正规期刊，应当通过邮局发行。自办发行的期刊通常不属于学术期刊。
对此，我觉得，应当特别郑重提示：除非国家新闻出版署证明某杂志属于学术类期刊，教师一般不要在杂志上发表“学术论文”。

您有何高见，尽可以各抒己见，畅所欲言。

国家新闻出版总署（国家版权局）地址：北京市东四南大街85号 邮编：100703
电话：（86）10  65124433（总机） 传真：（86）10  65127875
国家新闻出版署出版物发行管理司（出版物市场“扫黄”“打非”办公室）组织查处非法出版活动和 非法出版物010—65231148  010-65124433-2511
教育部社会科学研究与思想政治工作司出版管理处电话号码：010-66096509 处长魏小波
地  址：北京西单大木仓胡同35号  邮 编：100816
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俗话说，满街贴告示，也有不识字的，还有不看告示的，还有看不到告示的，还有看了告示理解不了的。也有对告示“熟视无睹”或者“不屑一顾”的，还有专门和告示“对着干”的。此外，有人可能“饥不择食”“慌不择路” “迫不及待”，可能有“画饼充饥”“无可奈何”“身不由己”的，也许有“铤而走险”“孤注一掷”“饮鸩止渴”的。明知道高等学校学报论文学术浓度高，但是，如果在高等学校学报发表不上，你说怎么办？“心里明白腿打摽”啊！！姜太公钓鱼---愿者上钩嘛。哈哈。。。所以，杂志不必担心此文影响收入。

个别论坛/博客（贴吧）软件屏避（拦截）汉语词汇的违法行为必须纠正

大庆广播电视大学 商江

2009年7月16日，CNNIC（中国互联网络信息中心）发布《第24次中国互联网络发展状况统计报告》。《报告》显示，我国的网民规模和宽带网民规模增长迅猛，互联网规模稳居世界第一位。截至2009年6月底，中国网民规模达到3.38亿，较2008年底增长13.4%，半年增长了4000万；而宽带网民规模则达到了3.2亿，占总网民数的94.3%，较2008年底上升了3.7个百分点。与网民规模持续增长相对应的，是我国互联网普及率的稳步提升。数据显示，截至2009年6月底，我国互联网普及率达到25.5%，保持平稳上升的态势。同时，网络安全成为当前各界十分关注的问题，网络钓鱼、病毒、木马等网络安全隐患的存在，给电子商务、网络支付等应用的开展造成了障碍。分析指出，在规模和应用取得快速发展的基础上，中国互联网需要由可用向可信阶段发展。
2009年11月24日，“同筑安全互联网，共建和谐e世界”为主题的第九届中国网络媒体论坛在福建厦门举行。国务院新闻办公室主任王晨出席论坛并发表主题讲话。王晨说，近年来我国互联网产业快速发展，并在信息形态、应用领域、服务模式、传播手段等方面呈现出新的特点，对网络安全提出了更高要求。互联网在给社会生活带来巨大变化、给人们带来诸多便利的同时，网络安全问题也日益突出，特别是网络淫秽色情等有害信息严重危害未成年人身心健康，网络黑客攻击、网络病毒等严重威胁网络运行安全，网络欺诈、网络盗窃等网络犯罪直接危害公共财产安全。这些问题日益引起社会各界的关注，成为世界各国共同面临的重大问题。网络媒体必须适应形势的新变化新要求，认真贯彻落实中央关于加强网络建设、发展、管理的方针政策和重要部署，统筹国内国际两个大局，从国家安全、信息安全、文化安全的高度，积极应对网络安全的挑战，切实增强网络安全意识，积极发展，严格管理，依法办网，加强自律，倡导诚信，既推动信息畅通又维护网络安全，确保网络信息安全流动，进一步提高网络媒体的影响力、公信力，努力构建健康文明、安全有序的网络环境，走出一条有中国特色的互联网发展之路。
与中国互联网向可信阶段发展不协调的是：有的论坛/博客（贴吧）软件屏避（拦截）汉语词汇，如：“您发送至服务器的数据 (包括 GET 方式和 POST 方式) 含有被服务器所禁止的词语 ****，此次访问被拒绝。” “您的日志中含有非法言论！请返回修改后重新提交！”、“您输入的文字可能涉及不符合相关法律法规的内容！” “请不要发表含有不适当内容的留言”、“对不起，您填写的内容(如签名、帖子、短消息等)包含不良内容而无法提交，请返回修改。”、“出错了，您输入的内容中因为含有被屏蔽的词语而不能发布”、“您提交的内容不符合管理员设置的安全条规，请检查提交内容是否含有敏感信息”、“您输入的内容中存在被屏蔽的词语，不能发布”。。。“很抱歉，由于您提交的内容中或访问的内容中含有系统不允许的关键词或者您的IP受到了访问限制，本次操作无效，系统已记录您的IP及您提交的所有数据。请注意，不要提交任何违反国家规定的内容！”“很抱歉，由于您提交的内容中含有系统不允许的信息，本次操作无效，系统已记录您的IP及您提交的所有数据。请注意，不要试图提交任何违反国家规定和有碍系统安全的内容！如您提交的内容中确实没有此类信息，请检查有无敏感的字词或不合规的标点符号。”“ 对不起，您的内容含有敏感词，请重新发帖。您所发布的内容中，可能涉及到了政治、时政新闻、色情等的方面内容，现在倡导社会主义和谐社会，因此请您和我们一起建立和谐、健康的网络环境。”“您发送的信息中包含特定关键字，发送失败！”等等。
还有“服务器安全系统自动屏蔽非法关键字”（汉字竟然“非法”？）
我的乐玩http://www.vgoplay.com/home/link.php?url=http://www.vgoplay.com
滇ICP备07003045号http://www.zorpia.cn/comment/post的理由更加荒谬:
对不起，'163'是一个被屏蔽的词语;为了不让邻人受到恶意内容的影响， 不允许输入一个被屏蔽的词语。
比较突出的是所谓“天寻网络信息监控系统”、“星河互动词语监测警报”， “三全网络监控系统”胡作非为。甚至于连新华社的新闻稿也敢“禁止”。
有的论坛/博客（贴吧）软件屏避（拦截）汉语词汇，直接显示为“找不到服务器”， “无法显示网页“，手法比较“阴损”。使一些发帖人莫名其妙。与告知原因的相比，其恶劣有过之而无不及。
有的论坛/博客（贴吧）软件屏避（拦截）汉语词汇，直接显示为“内容中似乎有广告信息，请检查标题和内容，如有疑问请与管理员联系”，相当纨绔！
论坛/博客（贴吧）软件屏避（拦截）汉语词汇，在社会上造成不良影响。
个别论坛/博客（贴吧）软件屏避（拦截）汉语词汇的理由竟然是作者使用了“禁用词”，
2006年11月5日 新华网《新华社党组向全社明确提出了新华社的四项主要职能》：2001年，新华社党组向全社明确提出了新时期新华社的四项主要职能：一是党和人民的耳目喉舌。二是国家通讯社。三是消息总汇。四是世界性通讯社。
http://news.sina.com.cn/o/ 2006-11-05 /033710421148s.shtml
以上，可以看出，新华社的四项主要职能没有语言文字管理职能。
网上，看到《新华社新闻报道中的禁用词》：根据聪明、振中同志的批示精神，总编室组织国内部、国际部、对外部、新闻研究所搜集整理了近年来各编辑部规定的禁用词。第一批禁用词已公布，供各编辑部、国内外各分社在报道中掌握。今后，总编室将结合我社采编体例的编制，继续组织搜集整理禁用词以及慎用词，陆续公布。
以上，可以看出，《新华社新闻报道中的禁用词》供各编辑部、国内外各分社在报道中掌握。并非是全体公民的要求，也不是对互联网的要求，不是对论坛/博客（贴吧）的要求，对网民没有强制约束力。
目前为止，没有看到国家执法机关发布论坛/博客论坛/博客（贴吧）软件屏避（拦截）汉语词汇的法律、法规、规章。也没有看到领导人要求论坛/博客论坛/博客（贴吧）软件屏避（拦截）汉语词汇的讲话。因此，可以说，论坛/博客论坛/博客（贴吧）软件屏避（拦截）汉语词汇属于民间行为和个人行为，不属于政府行为。合管理员设置的安全条规没有法律依据，也是违法行为。
对于公民来说，只要法律没有明文规定禁止的行为，即是公民可以作为的行为。
1、个别论坛/博客（贴吧）软件屏避（拦截）汉语词汇，专门屏避（拦截）党和国家主要领导人的姓名。在未征求党和国家主要领导人的同意的情况下采取如此措施，是对党和国家主要领导人的不尊重。可以设想，一个国家里，党和国家主要领导人的基本权利都得不到保障，还谈普通老百姓的民主权利吗？
2、个别论坛/博客（贴吧）软件屏避（拦截）汉语词汇，专门屏避（拦截）执政党的名称。在未征求执政党的同意的情况下采取如此措施，是对执政党的蔑视。可以设想，一个国家里，执政党的基本权利都得不到保障，还谈其他阶层和社会成员的民主权利吗？
3、个别论坛/博客（贴吧）软件屏避（拦截）汉语词汇，专门屏避（拦截）国家最高权力机关(立法机关)的名称。在未征求国家最高权力机关(立法机关) 同意的情况下采取如此措施，是对国家最高权力机关(立法机关)的蔑视。可以设想，一个国家里，国家最高权力机关(立法机关)的基本权利都得不到保障，还谈其他团体和社会成员的民主权利吗？
4、我国面临工业化、城镇化、市场化、国际化深入发展的新形势，任何封闭的管理理念都不能顺应历史前进的潮流。任何国家的政府都不会把公民的嘴用胶带粘上或者缝合。公民知道对自己的言论负责。个别论坛/博客（贴吧）软件屏避（拦截）汉语词汇(甚至拦截“公*务*员”、“不*相*同*的*声*音”)，把好端端的文章搞得支离破碎，词不达意，产生歧义。甚至于不能发表。
5、设计论坛/博客（贴吧）软件的人通常都是知识分子（其中不乏高级知识分子）。可以设想，知识分子设计软件时把国家法律抛在一边，随心所欲，自己本身无法无天，不尊重执政党和国家权力机关的权力，不尊重社会其他社会成员的合法权利，还要求其他社会成员依法办事吗？
我国宪法第二章规定，公民享有下列基本权利：（3）言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。
个别论坛/博客（贴吧）软件屏避（拦截）汉语词汇，给社会的印象似乎是政府授予论坛/博客（贴吧）设计者、使用者限制公民合法权利，剥夺基本人权。而事实上，政府有能力依法管理好国家，政府更有能力依法管理好网络媒体。用不着屏避（拦截）汉语词汇。政府从未委托、许可、授意论坛/博客（贴吧）设计者、使用者软件屏避（拦截）汉语词汇。全国人民热爱领袖，个别论坛/博客（贴吧）软件屏避（拦截）汉语词汇，故意制造领袖和人民的距离甚至对立。我国逐步完善法制，公民知法懂法守法。违法必究。绝大多数中国公民能够依法行使自己的合法权利，不会在论坛/博客（贴吧）上胡说八道，用不着采取软件屏避（拦截）汉语词汇的办法“防范”。党和政府信任群众，依靠群众。个别论坛/博客（贴吧）软件屏避（拦截）汉语词汇，损害了政府形象，割裂了政府和群众的关系，是对公民基本权利的粗暴践踏。
据估计，全世界大约有3000～4000种语言，其中使用人数超过100万的语言有100种左右，超过5000万的有20种左右。从使用人数上来说，汉语名列榜首，大约有13亿。个别论坛/博客软件屏避（拦截）汉语词汇，是表示使用汉语的13亿人口愚昧落后软弱可欺吗？
汉语是中华人民共和国通用语。
《中华人民共和国国家通用语言文字法》(2000年10月31日第九届*全*国*人*民*代*表*大*会*常务委员会第十八次会议通过，中华人民共和国主席令第三十七号发布，自2001 年1月1日起施行)第十五条规定：信息处理和信息技术产品中使用的国家通用语言文字应当符合国家的规范和标准。第二十七条规定：违反本法规定，干涉他人学习和使用国家通用语言文字的，由有关行政管理部门责令限期改正，并予以警告。
《中华人民共和国治安管理处罚法》(2005年8月28日第十届*全*国*人*民*代*表*大*会*常务委员会第十七次会议通过，国*家*主*席*令第38号发布，自2006年3月1日起施行) 第二十九条　有下列行为之一的，处五日以下拘留；情节较重的，处五日以上十日以下拘留：(一)违反国家规定，侵入计算机信息系统，造成危害的；(二)违反国家规定，对计算机信息系统功能进行删除、修改、增加、干扰，造成计算机信息系统不能正常运行的；(三)违反国家规定，对计算机信息系统中存储、处理、传输的数据和应用程序进行删除、修改、增加的；(四)故意制作、传播计算机病毒等破坏性程序，影响计算机信息系统正常运行的。
《互联网信息服务管理办法》( 2000年9月20日国务院第31次常务会议通过，中华人民共和国国务院令第292号发布，2000年9月25日施行)第十五条规定：互联网信息服务提供者不得制作、复制、发布、传播含有法律、行政法规禁止的其他内容信息。第十八条规定：国务院信息产业主管部门和省、自治区、直辖市电信管理机构，依法对互联网信息服务实施监督管理。新闻、出版、教育、卫生、药品监督管理、工商行政管理和公安、国家安全等有关主管部门，在各自职责范围内依法对互联网信息内容实施监督管理。
社会上啥人都有，我们不能因噎废食。个别论坛/博客所有者、管理者如果图省事，想逃避管理的责任，干脆把论坛/博客（贴吧）关闭掉。
社会主义和谐社会的总要求是：民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处。个别论坛/博客（贴吧）软件屏避（拦截）汉语词汇，缺乏对人的基本权利的起码尊重，是明显的不道德行为，是明显的不文明行为，是明显的违法行为，破坏了语言文字的正常交流作用，扰乱了社会正常秩序，也不符合基本道德规范。根据有法可依、有法必依，执法必严，违法必究的原则，对个别论坛/博客（贴吧）软件屏避（拦截）汉语词汇，应当严肃批评，责令改正。
个别论坛/博客（贴吧）软件屏避（拦截）汉语词汇，“以小人之心度君子之腹”，其行为被社会所不齿。希望他们自觉纠正。
对个别企图干扰论坛/博客（贴吧）软件屏避（拦截）汉语词汇的人，应当进行法律常识和道德基本常识的教育，使他们有新的思维定势，以便更好地管理国家事务。
收集整理：大庆广播电视大学 商江
dqddsj@vip.163.com
屏避（拦截）汉语词汇的论坛/博客（贴吧）名单如下：

桂林乡村旅游网|社员家园 http://www.xcly6y.net/uchome/space.php?uid=4722&do=blog&id=45
“对不起，发布的信息中包含站点屏蔽的文字”
简单视觉http://home.ps369.com/cp.php?ac=blog&blogid=
未来社区http://www.myfuture.com.cn/home/cp.php?ac=blog&blogid=
深圳路http://jiaoyou.shenzhenlu.com/cp.php?ac=blog&blogid=
环渤海朋友http://u.huanbohainews.com.cn/cp.php?ac=blog&blogid=
河北家园网http://home.hebei35.cn/cp.php?ac=blog&blogid=
乐清零距离博客http://www.kzkzkz.com/cp.php?ac=blog&blogid=
PKPM论坛http://home.pkpmsoft.org/cp.php?ac=blog&blogid=
2008.09.09  来自：新浪科技《淘宝宣布正式屏蔽百度搜索 谷歌雅虎部分屏蔽》：据了解，淘宝已对百度搜索引擎进行了彻底屏蔽，而对谷歌、雅虎等搜索也有部分屏蔽。淘宝表示，通过对不同搜索引擎进行不同程度的屏蔽，可以杜绝不法商家利用竞价排名、搜索优化等手段骗取消费者信任，并对优秀卖家进行鼓励。
http://news.csdn.net/n/20080909/118853.html

2008年11月18日，中国信息产业网(信息时报)《央视连续曝光排名误导消费者 百度迫于压力道歉》：日前，中央电视台的《新闻30分》连续报道曝光了号称全球最大中文搜索引擎的“百度”的竞价排名内幕。昨日下午，记者就此事采访了一些网站的工作人员，他们均向记者表示，无论是门户网站还是搜索网站，又或者是论坛，都有义务维护互联网上信息的真实性，维护互联网的诚信体系。“要维护互联网的诚信体系，关键还是互联网工作者，只要在工作的时候，在转载或发布每一条信息之前，都对该信息的真实性都加以调查和思考，这样在呈现在网友广大网友面前的信息就会得到一定的保障了。”
http://www.cnii.com.cn/20080623/ca509550.htm

《教育论丛》2008年第1期（总第19期）的印象评价

大庆广播电视大学 商江 收集整理

2008年2月26日，我收到北京昌平寄来的《教育论丛》2008年第1期（总第19期）。信封为河北省光辉纸品印刷厂2006年2月出厂，印数3000个。
我在《教育论丛》2008年第1期上看到，《教育论丛》为双月刊。刊号：ISSN1813-209X  CN39-7997/G  
主办：中华现代教育教学研究会  世界科学教育出版社
编委会：北京市3105信箱   邮政编码：100044
主编：陈大信  副主编：曹伟平 滕建东 执行编辑：徐世玲
电话号码：010-87489333  010-51060119
E-mail：jylc493@china.com  jylc@493@126.com  

首先，我感谢《教育论丛》给我寄来样刊。
我在《教育论丛》2008年第1期（总第19期）上看到在109个有效页上发表了87篇文章，平均每篇文章占页1.25个。《教育论丛》2008年第1期（总第19期）发表文章（暂不称为学术论文）如下：

1、山东省烟台市牟平育英艺术中学孙传德的文章《艺术热的冷思考》；
2、河南省济源市第一职业高中彭京周的文章《如今我们怎样做老师》；
3、湖南省麻阳县民族中学黄琼珍的文章《灵活运用导入方法 提高课堂教学质量》；
4、川北医学院医学影像系郑利波的文章《试析生活化德育》；
5、广东省湛江市第十二中学颜愚超的文章《开展环境教育 构建绿色文化》；
6、新疆奎屯市第一中学裴新兰的文章《“五字法”轻松应对古文翻译》；
7、山西华澳商贸职业学院赵小平 成秉照的文章《以能力本位构建高职教育教学运行体系》；
8、川北医学院计算机教研室龙达雅的文章《关于高等院校计算机机房管理模式的探讨》；
9、河南省驻马店市第十九小学张红的文章《教师在探究教学中的地位和作用》；
10、山东省烟台市牟平区招生办公室王红娜的文章《高校成人教育中需要加强德育教育》；
11、内蒙古呼伦贝尔电视大学宋学丹的文章《电大开放教育的教学模式及其组织实施的策略与方法》；
12、中共（贵州省）天柱县委党校杨海深的文章《浅析群众上访的原因及对策》；
13、（山西省）运城市盐湖区第一职业中专学校雷久荣的文章《巴勒斯坦、以色列冲突的历史行考察》；
14、山东省烟台市牟平育英艺术中学韩永梅的文章《器官移植供体短缺问题的调查》；
15、四川省成都市龙泉职业技术学校白兰香的文章《浅谈职教学生分层次教学与学习小组的结合》；
16、浙江省余姚市职成教中心学校陈亚枫的文章《激励---“企业内部营销”的主要手段》；
17、山东省烟台市牟平区服装学校王爱娜的文章《对服装职业教育改革的思考》；
18、内蒙古呼和浩特职业学院范丽君 郭克建的文章《短跑途中臀部后坐负效应的分析》；
19、河南省济源市第一职业高中张士才的文章《企业的需求----教学的目标》；
20、山东省青岛市胶南第七中学郭长秀的文章《初中语文阅读教学框架下研究性学习的一点尝试与思考》；
21、安徽省合肥铁路工程学校郭晓松的文章《中职学校如何应对人才市场的新变化》；
22、宁夏固原民族职业技术学院方彩萍的文章《浅谈数学教学中的语言艺术》；
23、河南省济源市第一职业高中李玉娟的文章《会计模拟实训教学的几点思考》；
24、山西省运城市教育局霍峰业 师效芳的文章《解锁高三学生的压抑心理》；
25、内蒙古呼伦贝尔市工业学校徐旭华的文章《浅谈中等职业学校图书馆的作用》；
26、甘肃省宁县第五中学张永锋 赵立刚的文章《“中学语文教学中学生主体性培养途径”之叙事研究》；
27、浙江省开化县第二中学方必成的文章《浅论语文教学模式的建构》；
28、内蒙古呼伦贝尔市海拉尔区第三中学耿晓薇的文章《语文教学诸法之问题常谈》；
29、河南省济源市特殊教育学校张云的文章《弱智学生需要用爱去唤醒》；
30、江苏省常州工学院理学院王志芳的文章《生活问题数学化的几个实施策略》；
31、内蒙古呼伦贝尔市工业学校李秀芬的文章《中专实验教学应注意的几个问题》；
32、四川省宜宾县双谊小学凌萍的文章《修炼自己，做一名好教师》；
33、河北省徐水县安肃镇陈惠霞的文章《浅谈英语教学中的情感教育》；
34、甘肃省张掖市第二农业中学刘立胜的文章《建立和谐师生关系的有益探索》；
35、吉林省柳河县第九中学苏艳霞的文章《提高学生思想道德素质应摆在首要位置》；
36、贵州省贵阳市幼儿师范学校杨丽的文章《浅谈亲子活动中与家长沟通的策略》；
37、甘肃省张掖市第二农业中学刘志海的文章《浅析生物教学中适度减轻学生课业负担的成因及对策》；
38、甘肃省张掖市第二农业中学左嘉廷的文章《谈谈高考历史最后阶段的复习对策》；
39、浙江省金华广播电视大学胡启富的文章《分析化学》课程创新的总结；
40、中国民航飞行学院计算机学院赵丛江的文章《谈谈我的“育人”同教学相结合》；
41、新疆（维吾尔自治区）石河子市民族中学茹克亚的文章《在小学计算机教学中培养学生的创新能力》；
42、青海省民和县峡口中学陈海鱼的文章《提高初中数学教学质量的做法》；
43、山西省运城市盐湖区安邑高中杨志的文章《深入理解课程标准 切实搞好体育选修》；
44、河南省济源市第一职业高中邢千军的文章《透视美术教学中的探究性学习》；
45、山东省即墨实验一小的刘军文章《让学生说真话，诉真情》；
46、内蒙古（自治区）满洲里市第九中学李淑艳的文章《多媒体在数学教学中的应用》；
47、内蒙古（自治区）呼伦贝尔市海拉尔第三中学付晶的文章《创设课堂互动 促进学生自主学习》；
48、甘肃省张掖市第二农业中学王冲的文章《对新课程体育教学的尝试》；
49、贵州省六盘水市水城县第二中学李健玺的文章《体育教师在新课改中应注重“十勤”》；
50、贵州省兴仁县第一中学王飞的文章《高中物理新课堂教学模式初探》；
51、新疆（维吾尔自治区）石河子152团一中刘琳的文章《新课程作业“巧设计”》；
52、湖南省麻阳县锦江中学向英的文章《作文教学应彰显人文关怀》；
53、河北省徐水县教育局教研室王宁的文章《舞蹈教育与素质教育》；
54、贵州省六盘水市第二实验小学顾虹的文章《新课标下体育教学的游戏改编与创新》；
55、内蒙古（自治区）呼伦贝尔市海拉尔区第三中学肖华的文章《新课标“语文素质”微探》；
56、青海省民和县西沟乡中学高霖的文章《英语学习要注意提高效率》；
57、华中科技大学同济附属中学柴金红的文章《对指导学生合理运用英语词汇学习策略的思考》；
58、湖南省麻阳县锦和中心小学滕宝莲 莫国强的文章《兴趣是写作的推动力》；
59、河北省徐水县？？张永健的文章《浅谈说课》；
60、广东省汕头市潮南区砺青中学郑光程的文章《描明眸兮善睐---作文的拟题方法》；
61、山东省青岛市胶南第七中学崔焕志的文章《在初中物理教学中如何培养学生的探究能力》；
62、四川省平武县南坝中学黄厚军的文章《初中物理学习中常见错误浅析》；
63、河北省徐水县教育局教研室刘凯彬的文章《初中语文“善教”“乐学”初探》；
64、河南省济源市第一职业高中李永林的文章：研究性学习在《信息技术》教学中的应用；
65、山西省运城市安邑中学赵淑艳的文章《浅析高中一年级数学的特点和学生不良的学习状态》；
66、江苏省靖江市东兴镇惠丰小学陈习余的文章《小学数学活动课的认识与尝试》；
67、辽宁省鞍山市第二中等职业技术学校刘丹的文章《了解中西文化差异 走出英语交际误区》；
68、河北省徐水县？？张月华的文章《如何发展学前儿童的语言》；
69、山东省胶南市藏南镇中心中学王秀荣的文章《思想品德课情境教学之我见》；
70、贵州省贵阳市第七中学蒲科艺的文章《生物教学中如何激发学生的学习激情》；
71、湖南省麻阳县隆家堡学校李静 龙小东的文章《如何加强课外阅读指导》；
72、辽宁省瓦房店第三高级中学张淑娟的文章《做生活的有心人，积极参与写作》；
73、内蒙古（自治区）呼伦贝尔市海拉尔区第三中学王志毅的文章《二项式定理常见题型及解法》；
74、安徽省怀远实验中学唐小磊的文章《情感、态度与价值观在生物教学中的实施》；
75、山东省青岛市胶南第七中学张瑞林的文章《如何在化学教学中应用多媒体》；
76、安徽省怀远县第一中学连洁的文章《注射器的妙用》；
77、四川省成都市龙泉职业技术学校黎明校区李淑兰的文章《亦师亦友，同觅驭“情”之道》；
78、河北省阳原县揣骨疃于效生的文章《英美文学教学模式》；
79、河南省济源市第一职业高中张利利的文章《我对“班干轮岗制”的实施体验》；
80、山东省即墨市城南小学黄巧华的文章《在“玩中教”发挥学生主体性认识》；
81、浙江省金华广播电视大学程良英的文章《浅谈班主任工作的三要素---心态、方法、实效》；
82、湖南省麻阳县兰里中学滕春霞 滕明道的文章《中学信息技术教育存在的问题与对策》；
83、河北省徐水县高林村镇中心校李坤德的文章《运用现代教育思想和技术优化中学思想政治课教学》；
84、山东省胶南市张蕾第七中学的文章《谈信息技术教学中的互动性方式》；
85、江西省九江县沙河街镇中心小学的文章《浅谈数学教学课堂提问的艺术》；
86、湖南省麻阳县锦江中学张宝瑞 邓淑蓉的文章《音乐教育中教学评价的作用初探》;
87、辽宁省鞍山市第三职业中专刘海棠的文章《谈音乐欣赏中的感情体验》。

《教育论丛》2008年第1期（总第19期）第110页和封三有一个《2007年全国第二届“长城杯”教育教学改革论文评比获奖名单》，一等奖35人，二等奖46人，三等奖59人。

在假定《教育论丛》为合法期刊的前提下，我斗胆点评《教育论丛》2008年第1期（总第19期），供业内人士参考。

我要声明，我斗胆点评《教育论丛》的目的是为了推动和促进期刊逐步提高质量，以推动和促进教育论文提高学术含量。
我的看法如下：
1、期刊应当有主管部门，否则有个体户之嫌，也不便确定期刊等级。如，国家部委主管的期刊可视为国家级期刊。“中华现代教育教学研究会”和 “世界科学教育出版社”隶属于哪个机构管理。有些香港办的期刊，不隶属于中央国家机关，尽管挂着“中华”“世界”的字样，都不是国家级期刊。
2、《教育论丛》“双月刊”“总第19期”等字样应当体现在封面或封底。
3、由于《教育论丛》想当学术期刊，每篇文章都应当有责任编辑。每期只有一个执行编辑，好象期刊是某人承包或者租赁的黑板报，不负责任的期刊也不需要别人对期刊负责任。信用的缺失可能危及期刊生存。
4、由于《教育论丛》想当学术期刊，每篇文章字数都应超过1个完整页（应要求每篇文章不少于3000字，其中，用于晋升高级专业技术职称的必须在5000字以上）。过短的文章不称之为“学术论文”。 每期应当有权威人士写的文章或者具有权威性的文章。否则，期刊缺少品位。
5、由于《教育论丛》想当学术期刊，每篇文章都应当有提要、关键词、作者简介。每篇文章都应当有中图分类号、文献标识码、文章编号。文章编号为ISSN1813-209X（2008）月—文章起始页—论文占页数。
6、由于《教育论丛》想当学术期刊，每篇文章都应当有参阅文献。没有参考纸介质文献的，可以参阅网络文献。
7、由于《教育论丛》想当学术期刊，每篇文章都应当有对提要、关键词等的英文翻译。
8、由于名称为《教育论丛》，应当理解为社会各界谈教育，但不能理解为教育工作者海阔天空。所以，非教育文章（如信访、注射器）不宜刊登。“丛”的栏目设计可以按层次，也可以按专业学科。栏目之间的关系是并列，不是包容或交叉。不宜混合设立栏目。
9、由于《教育论丛》刊物面向全国，所以，每篇文章作者应有省、区、市、县等标志，不要缺项。作者单位要用全称。
10、《教育论丛》2008年第1期（总第19期）第34页末应排在第36页末，以保证第26篇文章的完整美观性。征稿函或者通知应放在封3或封底。
11、《教育论丛》应当尽可能避免以市（县）为单位或以学校为单位的作者扎堆现象。如：内蒙古呼伦贝尔市、山西省运城市、河南省济源市、河北省徐水县、湖南省麻阳县、浙江省金华广播电视大学、甘肃省张掖市第二农业中学、山东省青岛市胶南第七中学等。这可能导致期刊发行量的减少，进而导致用稿面的萎缩。
11、杂志期刊没有权利义务，也没有资格举办全国教育教学论文比赛。《教育论丛》2008年第1期（总第19期）发表《2007年全国第二届“长城杯”教育教学改革论文评比获奖名单》，等于画蛇添足，作茧自缚。

综上所述，《教育论丛》2008年第1期（总第19期）给我的印象是市县级学术水准，希望尽快改进提高。

查北京市新闻出版局网

http://www.bjppb.gov.cn/xxhd/zxwd/ckjd1_detail.jsp?eid=11538171520001&subjectID=2

地址：北京市东城区朝内大街55号 邮政编码：100010 电话：010-64081892 传真：010-64081892
由中华现代教育教学研究会、世界科学教育出版社主办的国际教育类中文核心期刊《教育论丛》。书号　　　　ＩＳＳＮ　1813－209Ｘ　ＣＮ78－7997／G  
北京市3105信箱（西区） 《教育论丛》收    邮编：100044   

联系人：吴景梅        
电话：010-87489333  51060119  
E-mail:jylc493@126.com  
既然是非法出版物，为何不取缔？？？！！！

咨询解答: 您好！经过我们核实，CN78-7997/G这个刊号为非法刊号。请您携相关信息到北京市文化执法总队举报，地点：海淀区花园路２８号，邮编：100088,举报电话：12318。
如果是这样，《教育论丛》2008年第1期（总第19期）发表的文章都不能认定为学术论文。

非法期刊上发表的文章都不是合法的。非法期刊需要打击假冒伪劣的人们高度关注。

以上看法如有不当之处，万望海涵。拟公布于网络论坛、博客、贴吧。欢迎转载。

俗话说，满街贴告示，也有不识字的，还有不看告示的，还有看不到告示的，还有看了告示理解不了的。也有对告示“熟视无睹”或者“不屑一顾”的，还有专门和告示“对着干”的。此外，有人可能“饥不择食”“慌不择路” “迫不及待”，可能有“画饼充饥”“无可奈何”“身不由己”的，也许有“铤而走险”“孤注一掷”“饮鸩止渴”的。明知道高等学校学报论文学术浓度高，但是，如果在高等学校学报发表不上，你说怎么办？“心里明白腿打摽”啊！！姜太公钓鱼---愿者上钩嘛。哈哈。。。所以，杂志不必担心此文影响收入。
  

参阅文献：通过互联网参阅，未参阅纸介质文件。编辑可以根据需要从文章中选用。
只在正刊发表，不在增刊或者汇编专辑发表。编辑可以进行技术性处理。
期刊采用稿件，应按惯例给作者寄用稿通知书1份，样刊2本，按国家规定向作者支付稿酬。

作者：商江 1953年2月出生 汉族 男 籍贯：黑龙江省大庆市 1974年7月毕业于大庆师范学校数学专业 1985年10月毕业于黑龙江大学党政干部基础科（自学考试） 1998年12月毕业于中共中央党校函授学院经济管理专业 1986年评为经济师后从事公务员、教育行政管理工作 研究方向：教育科学/教育经济
工作单位：大庆广播电视大学
地址：黑龙江省大庆市萨尔图区东风新村纬二路8号
邮政编码：163311
电话号码：0459-6376965
传真：0459-6363026
移动电话：13624660933
E-MAIL：dqddsj@163.com
E-MAIL：dqddsj@yahoo.com.cn

大庆广播电视大学网址:http://www.edudq.net.cn
大庆广播电视大学教学平台：122.156.244.67

大庆广播电视大学商江基本情况


商江， 男， 汉族，现工作单位：大庆广播电视大学  职务：副校长 职称：经济师 办公室电话号码：0459-6376965  13624660933
电子信箱：dqddsj@163.com  dqddsj@yahoo.com.cn  ； dqddsj@yeah.net
QQ:1025973499

1953年2月25日生于黑龙江省安达县三发乡五一高级生产合作社杨山屯（即现黑龙江省大庆市萨尔图区萨大路风雷村），1968年大庆市第四中学(大庆农垦八场子弟中学)毕业后在大庆市龙凤区龙凤乡三永大队（村）务农、牧羊、赤脚兽医、民办教师，1972年8月进入大庆师范学校数学专业学习， 1974年7月毕业（中专）；1985年通过自学考试获得黑龙江大学颁发的大学专科毕业证书（党政干部基础科）；1998年获得中共中央党校函授学院颁发的大学本科毕业证书（经济管理专业）。
工作简历： 1974年大庆师范学校毕业后曾在大庆石油管理局油田建设公司新建小学工作（教师），1976年调到大庆石油管理局油田建设公司文教科工作（干事），1980年调到大庆市让胡路区教育局工作（人事员兼秘书），1981年调到大庆市让胡路区区委宣传部工作（干事、副部长），1984年调到大庆市人民政府办公室文教卫生组工作（秘书、组长），1997年调到大庆市教育委员会工作（纪检组长），2002年调到大庆广播电视大学工作（副校长）。
获奖表彰情况：
多次获得县（区）级先进工作者称号。
1991年，获得黑龙江省第四次全国人口普查先进工作者荣誉称号。
1993年，获得黑龙江省语言文字工作先进个人荣誉称号。
1998年4月，获得黑龙江省全省教育系统先进纪检监察工作者荣誉称号。
2001年7月，获得黑龙江省全省教育系统先进纪检监察工作者荣誉称号。
1998年6月，获得大庆市一九九八年度党风廉政建设先进个人荣誉称号。
2001年2月，获得大庆市1998—2000年度纪检监察系统先进工作者荣誉称号。
2001年7月，获得大庆市党风廉政建设先进个人荣誉称号。
2006年7月，获得大庆市教育系统2005—2006年度优秀共产党员荣誉称号。

商江2002年以来在大庆广播电视大学工作期间学术研究成果：

多次在高等学校学报和期刊发表“学术论文” ，并把论文汇编成书。

已经出版专著6部

2005年出版专著《反思中国教育—商江教育论文集》(远方出版社出版，2005年12月第1版，标准书号ISBN7-80723-098-3/G•41，开本787×960  1/16  字数5040千，码洋：28元人民币)被收入北京未来新世纪教育科学研究所的《E教文库》，免费资助出版。
2006年出版专著《评说中国教育---商江教育论文集》由北京艺术与科学电子出版社出版（地址：北京市大兴区黄村镇华北路25号，邮政编码：102600    电话：010-60261463）发行，开本：880mm×1230mm   1/32  印张：10   字数：300千字 （收入论文28篇） 版次：2006年12月第1版  统一书号：ISBN 7-900722-07-6   责任编辑：瞿丽侠  封面设计：吴凤鸣  印刷：北京大河印务有限责任公司  定价：21.80元（1书+1光盘）。大庆广播电视大学资助出版。
2007年出版专著《正视中国教育---商江教育论文集》（收入论文25篇。230千字。北京艺术与科学电子出版社出版，责任编辑：瞿丽侠  封面设计：吴凤鸣。版式设计：新兴工作室。统一书号：ISBN 978-7-900722-51-5）。880mm×1230mm   1/32  印张：9.2。印刷：北京亚通印务有限公司  定价：23.80元。大庆广播电视大学资助出版。
2007年出版专著《眺望中国教育---商江教育论文集》（吉林大学出版社出版，统一书号：ISBN 978-7-5601-3687-5）中国版本图书馆CIP数据核字（2007）第141171号，责任编辑刘子贵。长春市华艺印刷有限公司印刷。32开，印张10.5，287千字，定价22元。大庆广播电视大学资助出版。
2007年12月出版发行《关注中国教育—商江教育论文合集》拟由东北林业大学出版社（统一书号：ISBN 978-7-81131-120-4 中国版本图书馆CIP数据核字（2007）第183286号  责任编辑杨秋华  封面设计彭宇 黑龙江省地质测绘印制中心印刷厂印装  开本880×1230  1/32 印张10。625 字数290千字 定价26元）
2008年9月出版发行《揣摩中国教育—商江教育论文续集》知识产权出版社(原专利文献出版社)书号为：978-7-80247-166-5/G.274.中国版本图书馆CIP数据核字（2008）第144197号


如果有人（单位）资助3万元以上，商江打算出版专著《赞美中国教育---商江教育论文又集》。
大庆广播电视大学商江
电话号码：0459-6376965  13624669033
电子信箱：dqddsj@yahoo.com.cn  ； dqddsj@163.com；


商江在人民网强国论坛的博客
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价值中国网商江的网站
http://www.chinavalue.net/AuthorIndex.aspx?id=159797

大庆 商江 教育讲座

听课对象：应届初中毕业生家长、应届高中毕业生家长和其他关心教育事业的人员。
听课者如果有高中毕业以上学历效果较好。
讲座时间：双休日和寒暑假期，其他时间，也可以考虑安排；主讲人每次可连续讲2小时。身体条件最佳时，每次可连续讲4小时。
地点：由组织者安排，用大庆广播电视大学教室为最佳。
讲座组织者：以讲座人所在单位大庆广播电视大学优先，其他合法教育机构（包括教育咨询机构）也可以组织。
讲座内容：1、不同学历的收入不同；高学历者高收入；
2、人力资源学历水平呈金字塔结构；
3、未来高学历人口比较收入必然呈下降趋势；
4、家长对子女（被监护人）培养目标的期望值误差修正；
地球是人类共同的家园,你不能据为己有。阳光、空气无限，你能需要多少？
七十二行，能择几行？漫天飞鸟，能逮几只？天下美景，又能揽几处？
5、解答听课者部分提问。(包括中考、高考志愿选择指导,对择校、补课、陪读等现象的分析)
使用教材：《揣摩中国教育—商江教育论文续集》（书号ISBN：978-7-80247-166-5/G.274.中国版本图书馆CIP数据核字（2008）第144197号）。书按标价销售。组织者承担为听课者印发的教案费用。
收费标准：讲座收费标准由组织者按法定程序报批。门票价格控制在每人每课时10元左右。
讲课费：组织者按每课时50元（税后）以上支付，不打折，不拖欠。
（对特困群体，可以减免学费）
规模：每次讲座安排30—50人，如果环境条件较好，可以扩大规模。
注意事项：未经讲座人同意，不可以录音录像。讲座人对讲课内容拥有独立知识产权。
电子信箱：dqddsj@163.com
电话:6376965   6363026

丛书组稿或许有暴利可图

3699个字符

[征求意见稿]

2009年7月10日，我在图书交易网http://www.bookb2b.com/draft/detail.php?id=4101
看到：
丛书组稿
      征稿方:吴明阳  征稿类型:综合  发布时间:2009-07-10     回复
      联系方式：510440 广东省广州市白云大道北21号204＃
长期受理各类图书的自费出版，国内正规出版社（选题报批后15天即可在网上查询CIP数据），丛书，出版速度快（快者45天作者可见书，最慢75天作者可见书）。书稿题材内容不限。
欢迎各地作者来邮索取详细简章，尤其欢迎华南地区作者联系。邮箱：xuxu720@126.com ；联系人：吴明阳。
  经联系得知
联系方式： 通信：510440  广东省广州市白云大道北21号明智苑正街204室  吴明阳（收）；电话：020－61196155； 手机：15015472155； 邮箱：dingding08322@126.com 。

香港世界华人文学艺术研究会广州办事处

出版价格： 10万字的书稿收费8800元，不足10万字按10万字计算（以版面字数为准，大32开本每页字数为28×28＝784字）。字数每增加1万字，费用增加880元。该费用含书号、审稿、设计印刷、通联等费用，不含运输费。运输费视路程远近另计。

2009年9月15日，在图书交易网
http://www.bookb2b.com/draft/detail.php?id=4101丛书组稿
      征稿方:吴明阳  征稿类型:综合  发布时间:2009-09-15     回复
      联系方式：510440 广东省广州市白云大道北21号204＃
长期受理各类图书自费出版，国内正规出版社（选题报批半月即可上网查询CIP数据），丛书，出版速度快（快者45天作者可见书，最慢75天作者也可见书）。书稿题材内容不限。欢迎各地作者来邮索取详细简章，尤其欢迎华南地区作者联系。邮箱：xuxu720@126.com ；联系人：吴明阳。

如果一个书号2万元，一套丛书出10本（用1个书号），“香港世界华人文学艺术研究会广州办事处”收入8.8万元。净获利6.8万元。
每年做成一个书号，就获利匪浅。
怪不得“吴明阳” “长期受理各类图书的自费出版”。
丛书组稿或许有暴利可图！！

请按国家有关规定付稿酬。

抄送：国家新闻出版署

2001年12月25日，国务院令第343号发布《中华人民共和国出版管理条例》（自2002年2月日起施行）：第三十二条 从事出版物印刷或者复制业务的单位，应当向所在地省、自治区、直辖市人民政府出版行政部门提出申请，经审核许可，并依照国家有关规定到公安机关和工商行政管理部门办理相关手续后，方可从事出版物的印刷或者复制。未经许可并办理相关手续的，不得印刷报纸、期刊、图书，不得复制音像制品、电子出版物。

如果担心受骗上当，可以向广东省新闻出版局咨询、投诉、举报。
http://www.xwcbj.gd.gov.cn/
对于使用丛书书号申报高级职称的，可以在中国新闻出版总署信息中心 网站查询CIP数据
http://www.cppinfo.com/CIPSJZX/index_sub.aspx?cid=6&sm=%e5%b8%82%e5%9c%ba%e8%90%a5%e9%94%80&cbs=%e9%bb%91%e9%be%99%e6%b1%9f%e4%ba%ba%e6%b0%91%e5%87%ba%e7%89%88%e7%a4%be&zz=%e7%a8%8b%e7%a7%80%e5%8d%8e&isbn=978-7-207-07793-6
在查询CIP数据的基础上，还可以考察其他，以避免出版社与丛书组稿者“粗制滥造”或“虚假快印”。
对于使用丛书书号申报高级职称的，可以要求申报者提供出版合同。
对于使用丛书书号申报高级职称的，可以要求申报者提供出版发货票和印刷发货票以及物流货运发票。。或者专著销售发货票。或者作为高等学校教材使用（试用）的证明。首次印刷不足500册的不予认定。
国家新闻出版要对丛书出版进一步严格监管
欢迎媒体跟踪报道

国家新闻出版总署信息中心（中国版本图书馆）电话号码

自2008年6月16日起，新闻出版总署信息中心﹙中国版本图书馆）电话总机更改为（010）58689999，相关业务电话如下：
中心领导：
艾立民58689898郭毅青58689868王福珍58689800
办公室：
负责人58689996业务58689805传真58689998
党委办公室（人事处）：
负责人58689828传真58689836
计划财务处：
负责人58689866财务58689860
征集藏管处：负责人58689908音像电子出版物征集组58689917期刊征集组58689918图书征集组58689919报纸征集组58689910
在版编目（CIP）处：
负责人58689928数据查询58689927数据修改58689937业58689926––58689955传真58689938
统计处：
负责人58689956版权、地方图书统计业务58689956中央图书统计业务58689958期刊统计业务58689961印刷统计业务58689960发行统计业务58689957音像、电子、复制统计业务58689959书、报、刊进出口统计业务58689963报纸统计系统58689962传真58689995
计算机室:
负责人58689968业务58689969
传媒情报研究所：负责人58689980业务58689982
版本文化处：负责人58689978
研究室：负责人58689976
对外合作与事业发展部（英文中国新书杂志社）：负责人58689988
《全国新书目》杂志：负责人58689818 58689826编辑部58689820广告58689825传真58689819
《资治文摘》杂志：负责人58689888 58689889发行58689890 58689891广告58689893
经营开发处：负责人58689886业务58689880––58689883
版本发行部：负责人58689900业务58689870––58689876

特此公告。
http://www.xinganmeng.gov.cn/web/whj/xwcb/scdt2/44371.htm


参阅文献：通过互联网参阅，未参阅纸介质文件。编辑可以根据需要从文章中选用。
只在正刊发表，不在增刊或论文汇编之类出版物发表。编辑可以进行技术性处理。
期刊采用稿件，应按惯例给作者寄用稿通知书1份，样刊2本，按国家规定向作者支付稿酬。
作者：商江 1953年2月出生 汉族 男 籍贯：黑龙江省大庆市 1974年7月毕业于大庆师范学校数学专业 1985年10月毕业于黑龙江大学党政干部基础科（自学考试） 1998年12月毕业于中共中央党校函授学院经济管理专业 1986年评为经济师后从事公务员、教育行政管理工作 研究方向：教育科学/教育经济
工作单位：大庆广播电视大学
地址：黑龙江省大庆市萨尔图区东风新村纬二路8号
邮政编码：163311
电话号码：0459-6376965
传真：0459-6363026
移动电话：13624660933
E-MAIL：dqddsj@163.com
E-MAIL：dqddsj@yahoo.com.cn
大庆广播电视大学网址：http://www.edudq.net.cn ;    http://218.7.148.200
大庆广播电视大学教学平台：122.156.244.67
商江在强国论坛的博客
http://blog.people.com.cn/blog/showblog.jspe?site_id=3652&static=1
价值中国网商江的网站
http://www.chinavalue.net/AuthorIndex.aspx?id=159797

《揣摩中国教育—商江教育论文续集》由知识产权出版社2008年9月出版发行

大庆广播电视大学商江撰写的《揣摩中国教育—商江教育论文续集》一书，已经由知识产权出版社(原专利文献出版社) 2008年9月出版发行。责任编辑：蔡虹；封面设计：张冀书装；开本880×1230  1/32 印张12.375 字数330千字；定价33元。可上网查询。
书号为：978-7-80247-166-5/G.274.
中国版本图书馆CIP数据核字（2008）第144197号
本书作者以党和国家关于教育的方针政策为指导，以国家党政机关的权威数据为依 据，以国家主要新闻媒体披露的事件为线索和证据，从经济和社会发展的角度研究教育工作。本书特点是立足教育谈教育，跳出教育谈教育，勇于与名家教授、专家学者、记者编辑等探索社会热点问题，乐于剖析似是而非的观点舆论，用数字说话，用事实说话，对于澄清模糊观念，促进教育事业健康发展，有积极的释疑解惑作用。
有需要的单位（主要是各级教育行政机关、教育研究机构、各级各类学校图书馆），请直接与知识产权出版社联系。
出版社名称：国家知识产权局知识产权出版社
出版社地址：北京市海淀区马甸南村一号  
邮政编码：100888
出版社开户行：中国工商银行北京北太平庄支行
出版社帐号：0200010009004601324
第三编辑室蔡虹同志为《揣摩中国教育—商江教育论文续集》的责任编辑。他的联系方式是：
电话号码：010－82000860－8324   移动电话：13520180707
电子信箱：caihongbj@163.com      

当当图书:http://product.dangdang.com/product.aspx?product_id=20385509
读书网http://www.dushu.com/book/11941221/
《揣摩中国教育—商江教育论文续集》目录   
浅谈中国教育事业发展的指导思想
浅谈中国制定教育发展规划必须考虑的主要经济指标
浅谈中国教育整体宏观结构
浅谈中国师范院校的宏观发展趋势
浅谈中国中小学特级教师待遇问题
浅谈全国教师不在杂志上发表“学术论文”的问题
2001年～2006年全国各省市自治区人均预算内教育经费对比
关于全国县教育局长(正职)的职前身份问题
浅谈中国9年义务教育阶段免费提供教科书问题
浅谈中国9年义务教育小班化的成本和经费需求问题
浅谈中国化解农村义务教育债务问题
浅谈制约中国义务教育阶段教科书循环使用的主要因素
浅谈中国高中阶段教育预算内教育经费问题
浅谈中国普通高中政府助学金
浅谈中国普通高中教育成本的分担机制
浅谈中国普通高中免费的前提条件
浅谈中国中等(高中阶段)教育结构调整问题
浅谈中国普通高等学校引进人才的政策
浅谈中国大学校长的任职资格条件
浅谈中国普通高等学校接受社会捐助
浅谈中国普通高等学校生均建筑面积
浅谈中国各省市自治区2010年高等教育毛入学率对比
浅谈中国各省市自治区国民受教育程度对比
浅谈中国新闻高等教育问题
浅谈中国普通高等学校毕业生就业趋势问题
浅谈中国研究生工资待遇水平问题
浅谈中国大学生应当了解国家公务员的特点
浅谈中国“贫寒子弟”进入上流社会阶层问题
浅谈黑龙江省应届普通高中毕业生报考清华大学和北京大学本科
浅谈中国高等教育自学考试
编后话
附录大庆广播电视大学商江基本情况

如果有愿意资助者,请把款汇给大庆广播电视大学财务科  0459-6374246

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