“我四五岁跟着爷爷学念《诸子百家·格言》，六岁上私塾。”103岁的吟诵老人张杰三，半倚在床边，回忆将近一个世纪前的时光。

张杰三，1910年2月22日出生于平度南乡窝铺村。据中华吟诵协会青岛分会秘书长林打打介绍，老人应当是岛城现存年纪最大的吟诵老人，并列入中华吟诵拯救性采录项目的吟诵专家。

四五岁跟随祖父吟诗，虽然不懂文章的内容，但跟着祖父一字一句的读，让他到现在《诸子百家》都能全文背诵。上私塾后，班上二十多个孩子一入学就学《论语·精华》和《论语·文范》，“这是当时小学生学的小文章，学习如何作文，也规范学生的做人品质。”

十岁以后，私塾先生教念诗和念文章。

“第一次先生检查我们吟诵，拖腔拿调的小孩子哪里好意思，都不找先生检查。就骗那天来学堂最晚的同学，说我们都已经跟先生那边吟诵过了。这个同学信以为真，跑到先生面前按照吟诵的方法读了一遍作业。从那以后，我们这些小孩子才放开了在私塾大声唱诗。”回想过去，老人的脸上又浮现出孩童般的笑容。

那时，先生教大家一首诗，首先要摇头晃脑地吟诵一遍，学生跟随之。“但并不是完全照着先生的来。先生会逐字讲解诗句的意思，让学生理解和感受诗的内涵，然后，学生们按照自己的理解吟诵，学堂上就会出现各自摇头晃脑陶醉其中的景象。”张老说，吟诵并无特定的语调，只要掌握住平长仄短和依字行腔这两个原则，剩下的就靠自己对诗歌的理解了。

“我最喜欢苏东坡的《赤壁赋》，吟得也好”，说到兴处，张杰三当场就吟诗一首。从他的吟诵中，很明显的能听出与现代朗诵的不同，有拖腔，似唱腔，但又长短有秩。在词的叙述部分，吟诵老人张杰三使用相对快速的处理方式，而到抒情部分，又腔调、感情，平声拖音和唱调十足。

听罢颇有古人吟咏作诗之感，跨越了时空的界限。

张杰三的床边散落着几本已泛黄和书页脱落的书籍，有《唐诗三百首详析》、《唐宋诗词趣话三百篇》等，老人每天都会翻阅，兴致所至还会吟咏几首。

拿过书，吟诵老人认真讲解，古诗重韵，每韵不足二十字，在作诗时要考虑到意思和声调，因此作诗极为讲究，翻到张九龄《感遇》篇，老人又吟诗一首：“孤鸿海上来，池潢不敢顾……”依字行腔，煞是好听。

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