去年以来，上海在全市小学推进“快乐活动日”，每周拿出半天时间进行拓展、实践、锻炼等活动，当天不布置书面家庭作业，让学生在轻松愉悦的体验中激发兴趣、开发智力、强身健体，以快乐活动提升学生的幸福指数。“快乐活动日”赢得了孩子的欢迎和家长的认可，教师的专业能力也得到提升。

推进素质教育的新尝试

星期三是长宁区实验小学开展“快乐活动日”的日子。这学期，金融投资班学校面向5个年级的所有学生，开设了51门基础型拓展课，如手球、围棋、茶艺、刺绣等，学生们可以自由选课。四年级(6)班学生张天悦这学期选了刺十字绣课，她说：“我很喜欢星期三，因为上课很轻松，回家也没有作业。”

去年6月，上海市出台了《小学实施“快乐活动日”指导意见(试行)》，深入推进素质教育，发挥课程的整体育人功能。从去年秋季学期开始，各小学全面启动“快乐活动日”活动。主要开展班团队活动、体育活动、社区服务和社会实践等限定拓展活动，以及自主拓展探究、兴趣活动、社会调查等学校自行设计的实践活动。

上海市教委副主任尹后庆说：“小学试行‘快乐活动日’，是教育部门对切实减轻小学生过重课业负担的积极回应，也是深化课程改革、提高教学有效性和办学质量的有力举措。”