昨天晚上，孩子不肯睡觉，于是就找了本故事书给他讲故事。书里有一篇《墨子怒耕柱子》的故事，觉得蛮不错，趁机可以拿出来跟大家分享。

　　相传，墨子有个叫耕柱子的门生，他一向骄傲自满，总是以为自己很不错，总觉得自己有胜过他人的地方。对于这个学生，墨子感到又气又爱。有一天，墨子把耕柱子叫到面前，对他说：“我对你很生气，你有很多地方比不上别人。”

　　耕柱子回道：“我没有比别人好的地方吗？老师为什么只对我生气？”

　　墨子说：“假如我要上太行山去，用一匹好马或一头牛来驾车，你觉得是要鞭策马，还是要鞭策牛呢？”

　　耕柱子回道：“那我当然鞭打好马了。”

　　墨子说：“为什么要鞭打好马呢？”

　　耕柱子回道：“马儿跑得快，才值得鞭策。”

　　墨子说：“我也认为你值得我鞭策，所以才生气啊！”

　　听了这几句话，耕柱子幡然醒悟，虚心地接受了墨子的批评，从此走上了勤学好问，谦恭有礼的人生道路。

　　有些家长总是问什么是好的教育，如果要给好的教育立个标杆的话，那应该是：好的教育，必然是宽严相济、奖惩分明的教育。但这种教育也离不开好的老师，老师不但得理解这些大道理，还要能灵活运用，对孩子该严厉的时候严厉，该仁慈的时候仁慈。

　　一位眼中有爱的光，灵魂有真的关怀的老师，对孩子产生的影响，是不容小觑的。经常会有这样的现象，上学的时候，那些学习不怎么样的孩子，在毕业几年后往往会和老师保持比较好的关系。这是因为，孩子小的时候，面对老师的批评，总会觉得老师是故意和他为难，但等到孩子读了更多的书，见了更多的人，经历了更多的事，就会明白，当年老师的那些小小的惩罚，其实是很有必要的。