1.判断句。古汉语判断句一般用名词或名词性短语对主语进行判断，一般不用判断词”是“字。其基本形式是”……者，……也“，”……，……者“，”……，……也“。

　　另一种是用”则“”皆“”乃“”为“”即“”非“等判断词表示肯定或否定判断。还有一种情况是不用判断词，要根据上下文判断。

　　(1)”为“表肯定判断，可译为”是“例：中蛾冠儿多髯者为东坡

　　(2)”乃“表肯定判断，可译为”是“例：吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏

　　(3)”即“表肯定判断，可译为”就是“例：吟鞭东指即天涯

　　(4)”则“表肯定判断，可译为”是“例：此则岳阳楼之大观也非天质之卑，则心不若余之专耳则素湍绿潭，回清倒影

　　(5)”是“做动词，表肯定判断例：斯是陋室，惟吾德闻今是何世，乃不知有汉-

　　(6)”非“表否定判断，可译为”不是“非天质之卑兵革非不坚利也

　　(7)”……，……者也“牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也。

　　(8)”……者，……也“。陈胜者，阳城人也，字涉。然而不胜者，是天时不如地利也

　　(9)”……者，……“例：马之千里者，一食或尽粟一石

　　(10)”……，……也“例：鱼，我所欲也;熊掌，亦我所欲也夫战，勇气也

　　(11)”……也“例：此诚危急存亡之秋也

　　2.被动句。主要有两种情况：一是用”于“”为“”为……所“”见“字表被动句。二是没有被动词，意思上隐含被动，要根据上下文语意去推断。

　　(1)没有标志词语，意念上的被动帝感其诚，命夸娥氏二子负二山被……所感动

　　(2)有标志词语

　　a”为“表被动国险而民附，贤能为之用b”为……所……“舌一吐而二虫尽为所吞”为所吞“即”被……吞掉“c”于“表被动管夷吾举于士”举于……“即”在……被举荐“。

　　3.倒装句。倒装句主要有四种：(1)主谓倒装。在感叹句或疑问句中，为了强调谓语而将它放到句首，以加强感叹或疑问语气。(2)宾语前置。否定句中代词充当宾语、疑问代词充当动词或介词的宾语以及用”之“字或”是“字作为提宾标志时，宾语通常都要前置。(3)定语后置。古汉语中有时为了突出修饰语，将定语放在中心词之后。

　　(4)介宾结构后置

　　(1)主谓倒装主谓倒装也叫谓语前置或主语。古汉语中。谓语的位置也和现代汉语中一样，一般放在主语之后，但有时为了强调和突出谓语的意义，在一些疑问句或感叹句中，就把谓语提前到主语前面。例：甚矣，汝之不惠。全句是”汝之不惠甚矣“。谓语前置，表强调的意味，可译为”你太不聪明了“。

　　(2)宾语前置文言文中，动词或介词的宾语，一般放置于动词或介词之后，但在一定条件下，宾语会前置。

　　A疑问句中，疑问代词做宾语，宾语前置。这类句子，介词的宾语也是前置的。a介宾倒装例：孔文子何以谓之”文“也?”何以“是”以何“的倒装，可译为”为什么“微斯人，吾谁与归”吾谁与归“是”吾与谁归“的倒装，可译为”我和谁通道呢“b谓宾倒装例：何有于我哉?”何有“是”有何“的倒装。古汉语中，疑问代词做宾语时，一般放在谓语的前面。可译为”有哪一样“。孔子云：“何陋之有”“何陋之有”即“有何陋”的倒装。可译为“有什么简陋呢”，“何”，疑问代词，“之”，助词，无实在意义，在这里是宾语前置的标志。

　　B文言否定句中，代词做宾语，宾语前置。例：僵卧孤村不自哀“不自哀”是“不哀自”的倒装，可译为“不为自己感到悲哀”。“自”，代词，在否定句中，代词做宾语要前置。

　　C用“之”或“是”把宾语提于动词前，以突出强调宾语。这时的“之”只是宾语前置的标志，没有什么实在意义。例：莲之爱，同予者何人?“莲之爱”即“爱莲”的倒装，可译为“喜爱莲花”。上海教育培训“之”，助词，无实在意义，在这里是宾语前置的标志。孔子云：“何陋之有”“何陋之有”即“有何陋”的倒装。可译为“有什么简陋呢”“之”，助词，无实在意义，在这里是宾语前置的标志。

　　D介词“以”的宾语比较活跃，即使不是疑问代词，也可以前置，表示强调。例：是以谓之“文”也。“是以”是“以是”的倒装，可译为“因此”。“是”是指示代词，指代前面的原因。

　　E其他，表示强调。万里赴戎机，关山度若飞“关山度”是“度关山”的倒装。可译为“跨过一道道关，越过一道道山”。

　　(3)定语后置文言文中，定语的位置一般也在中心词前边，但有时为了突出中心词的地位，强调定语所表现的内容，或使语气流畅，往往把定语放在中心词之后。

　　A“中心词+后置定语+者”遂率子孙荷担者三夫“荷担者三夫”是“三夫荷担者”的倒装，定语“三夫”后置，以突出中心词“荷担者”，可译为“三个能挑担子的成年男子”。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。“亭翼然临于泉上”是“翼然临于泉上亭”的倒装，定语后置，可译为“一座像鸟儿张开翅膀一样高踞在泉上的亭子。”

　　B“中心词+之+后置定语+者”例：予谓菊，花之隐逸者也。“花之隐逸者”是“隐逸之花”的倒装。可译为“具有隐逸气质的花”

　　C数量词做定语后置例：尝贻余核舟一“核舟一”是“一核舟”的倒装，定语“一”后置，可译为“一个核舟”

　　(4)介宾结构后置

　　A用介词“于”组成的介宾短语在文言文中大都后置，译成现代汉语时，除少数译作补语外，大都数都要移到动词前做状语。例：何有于我哉?全句为“于我有何”的倒装句，介宾结构“于我”后置。译为“在我身上有哪一样呢”“告之于帝”是“于帝告之”的倒装，介宾结构“于帝”后置，译为“向天帝报告了这件事”躬耕于南阳，苟全性命于乱世全句为“于南阳躬耕，于乱世苟全性命”的倒装，介宾结构“于南阳、于乱世”后置，可译为“亲自在南阳耕种，在乱世中苟且保全性命”

　　B介词“以”组成的介宾短语后置，在今译时，一般都前置做状语。例：屠惧，投以骨。上海教育培训学校全句为“以骨投之”的倒装，介宾结构“以骨”后置。译为“把骨头扔给它”为坛而盟，祭以尉首“祭以尉首”是“以尉首祭”的倒装，介宾结构“以尉首”后置，可译为“用将尉的头来祭祀”醉能同其乐，醒能述以文者“述以文”是“以文述”的倒装，介宾结构“以文”后置，可译为“用文字来记述”愿陛下托臣以讨贼兴复之效“托臣以讨贼兴复之效”是“以讨贼兴复之效托臣”的倒装，介宾结构“以讨贼兴复之效”后置。

　　4.省略句。常见的是主语省略、谓语省略、宾语省略和介词省略，有时也省略数量词和定语等。

　　(1)省略主语a承前省渔人甚异之……(渔人)便舍船，从口入b蒙后省c对话省例《曹刿论战》

　　(2)省略谓语禽兽之变诈(有)几何哉宾语“几何”前面省略谓语“有”，译时要补上会天(下)大雨，道不通，度已失期。宾语“大雨”前面省略了谓语“下”，译时要补上

　　(3)省略宾语a省略介词宾语，承上省略宾语“之”，代前面已经提到的“人、事、物。温故而知新，可以(之)为师矣吴广以(之)为然此人一一为(之)具言所闻士卒都为(之)用者念无与(之)乐者，遂至承天寺，寻张怀民。君与(之)具来b省略动词宾语一狼得骨止，一狼仍从(之)上使(之)外将兵

　　(4)省略量词(文言文中数词后常省略量词)一(张)桌，一(把)椅，一(把)扇，一(块)抚尺而已孔子东游，见两(个)小儿斗二(个)男新战死

　　(5)省略介词a省略”于“屠乃奔倚(于)其下则题名(于)其上得之(于)心而寓之酒也衣食所安，弗敢专也，必以(之)分(于)人b省略(自)可译为从(自)潭西南而望

　　5.固定格式。初中文言课文中固定结构有：“不亦……乎”“有……者”“得无……乎”“如……何”“奈……何”“然则……”等。

　　(1)“不亦……乎”相当于“不是……吗”学而时习之，不亦悦乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不易君子乎?

　　(2)“如……何”相当于“对……该怎么办”“把……怎么样”例：……如太行王屋何?即“能把太行王屋两座山怎么样呢?”其如土石何即“能把土石怎么样呢”

　　(3)“以……为……”相当于“把……当作……”例：以丛草为林，以虫蚁为兽……即“把丛草当作树林，把虫蚁当作禽兽……”

　　(4)“何……为”相当于“为什么要……呢”“为什么会……呢”例：此何遽不为福也即“为什么不会变成福呢”

　　(5)何以例：何以战

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