作为一个群体在一个集中的区域自古典时期就存在，四大文明古国都是学校的最早形成地，而拜占庭帝国甚至组成过一个教育系统。1222 年, 坎特伯雷大主教下令僧人穿一种古式僧侣衣服。由于学校的前身是教堂，是为了传播沿袭宗教知识而存在，所以大主教这一举措为“学生群体”制服出现产生最深远影响。中世纪以来，随着罗马帝国的没落，西方世界的大部分学校已不复存在。剩下的零落的类似学校只有唱诗班，因为宗教意义而保留。男孩们是一开始就被选定的，学习圣歌等宗教相关知识，以传递神祗延续宗教传统为目标。这个时期能勉强称为校服的只有神父的宗教祭司衣服。

　　16 世纪，英国成为世界上第一个“发明”校服的民族，但是这些校服并不是分发给所有学校的学生穿的，而是给慈善学校的学生穿的，用将他们和皇室贵族子弟区分开来。也是直到300多年后，校服才逐渐在贵族学校中出现。一旦一开始出现校服制度，这将迟早蔓延到整个社会，这也是社会各种力量的影响下，是对学生群体的社会以及文化控制的表现。

　　20 世纪60 年代，美国只有教会学校有着装要求。1987 年，通过（National Association of Elementary School Principals）NAESP，美国首家公立学校——巴尔的摩的樱桃山小学发布了穿着校服的硬性规定。随后社会进入了强大的争议，反对方认为设立校服无疑增加了家长的额外支出，这也给服装设计师们带来了巨大的难题和压力。

　　1994 年, 南加州的长滩区，要求所有小学和中学的学生穿校服。这拉开了校服制度在美国小学普及的趋势。1996 年，克林顿总统在美国情咨文中提到，在校园范围内着装的要求和约束。重视校园暴力事件和帮派服装对校园的危害。自那时起，1997 年，美国公立学校3% 有校服着装要求，直到2000 年，超过21% 的公立学校都设立了校服制度。而支持方则认为许多公司对员工也有制服要求，尤其是天主教学校。学校规定穿校服也有利于学生们未来对职业环境的适应。

　　根据NAESP 的数据显示，建立校服制度的学校，校园暴力、歧视和侵犯的事件有所缓解。规定了校服的着装之后，不会有学生因为名牌衣服或者奇装异服而显得特别突出，校园黑帮的学校多以穿同样或类似的帮派服装进行区别，每位学生衣着的一致能够减少一些霸凌和孤立的现象。也能一定程度减少学生们对社交效应的注重，把购物打扮的注意力放回到学业上。

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